申请顶尖美高时哪些考试和材料是关键？如何才能有条不紊的准备？

近年来，美国高中申请人数持续增加，尤其是国际生的申请数量显著上升。优质私立高中的学位名额有限，而申请人数却逐年增加，导致竞争异常激烈。特别是顶尖寄宿学校，床位紧张，申请人数屡增不减‌。为了控制国际生比例，许多学校对录取的国际学生数量进行了调整，这使得国际学生面临更激烈的竞争‌。

那么申请顶尖美高时，哪些考试和材料是关键？如何才能有条不紊的准备？机构高中首席导师Ivy老师就将和我们做详细的盘点分享。

备考

标准化考试

这是美国本土学生和国际学生都需要参加的考试，类似于国内的中考。在与Middlesex、Lawrenceville等学校交流时，他们经常会提到SSAT平均分，国际学生分数高达到95%左右。

语言考试

托福、雅思、多邻国等语言考试，主要针对非英语母语的学生。托福成绩达到一定分数后，学生才能进行面试和学校申请。

如果托福成绩不理想，难以达到学校要求的最低分数（如95分或100分），可以选择其他可替代的语言考试。

如果雅思7或多邻国能取得130分，这些成绩也是被接受的。我们有学生凭借多邻国的高分成功进入了优秀的学校，因此大家可以尝试不同的语言考试路线。

ISEE考试

ISEE即独立学校入学考试。现在除了SSAT以外，ISEE考试也越来越受欢迎。美国寄宿学校之前大多要求SSAT，而ISEE相对较少。但一些顶尖的走读学校通常会建议学生参加ISEE考试。这两个考试在一般情况下可以互为替代。

PSAT或SSAT考试

这主要针对高年级申请者，通常指的是申请美国9年级、10年级后，想要升入11年级或甚至12年级的学生。对于这类学生，学校一般会鼓励他们使用PSAT或SAT的分数进行申请。

提前规划好备考计划是很重要的。关于托福备考，很多家长和学生会询问是先考托福还是先考SSAT，以及如何规划时间。我们的建议是优先备考托福，至少达到95分以上，再去准备SSAT会更合适。

尽管大多数学校可能不强制要求SSAT，但如果你本身是体制内学生，活动经历不够出色，软实力也不是特别强，又希望进入前50优质学校，那么就需要在语言方面多花些心思。

托福考得好固然重要，但如果SSAT成绩也很出色，就会增加学校录取你的信心。因此，建议大家还是尽量备考并参加这门考试。

注意事项

一般来说，排名前50的学校基本上不提供ESL课程，因此他们对托福语言成绩的要求会相对较高。他们希望学生的托福成绩至少达到95分，多邻国成绩至少达到120分，这样申请会更有优势。

如果您想要在机构导师的帮助下做好学术规划、活动策划、文书撰写、面试辅导等，可以识别二维码，添加老师，具体了解服务及案例具体情况！

申请材料

学术成绩单

学术成绩单是申请时必须递交的材料，通常需要提供近三年的成绩单。这个过程需要一定的时间，建议提前准备。如果孩子就读于国际学校或体制外学校，成绩单已经是英文的，那么就不需要额外翻译。

但如果孩子就读于体制内学校，成绩单是中文的，那么就需要老师开具英文版本的中英文对照成绩单，并盖章，这样才能用于申请。

推荐信

美高在推荐信方面有一定的局限性，通常要求必须由英语和数学老师，以及counselor这三位老师出具推荐信。如果counselor不方便，也可以考虑班主任老师或校长等其他有相应职位的老师，但英语和数学老师的推荐是必需的。这是因为英语和数学的推荐信会涉及学术进度的调研问卷填写，其中包括学生是否掌握了特定的知识点。

之前就有北京的一个学生在申请时，数学老师在他的推荐表中未勾选某些数学知识点（如微积分等），导致美高老师误以为该学生没有学过这些知识点。所以在为他选择美高的数学课程水平时，学校老师表示他无法直接跳到AP水平，需要先完成缺失的知识点课程。

这就凸显了提前与老师沟通的重要性，确保老师在学生推荐信中准确勾选所有学过的数学知识点。否则，学校可能会按照学生未掌握最低水平知识点的假设来框定选课，从而影响学生达到数学最高领域的学习水平。

此外，还有一个叫做“other REC”的概念。像Choate、Loomins、Middlesex等学校，并不太喜欢学生只提供标准的三封推荐信（通常来自英语、数学老师和辅导员）。如果孩子有特殊的兴趣或特长，比如橄榄球、曲棍球等体育类项目，或者是艺术类的特长，那么他们的教练、指导老师或相关领域的导师也可以提供额外的推荐信，作为对孩子能力和兴趣的补充证明。这样的推荐信同样具有很好的参考价值。

我们寻找推荐老师时的主要标准是什么？关键在于要找到那些能了解并突出我们优点的推荐人。既然英语和数学老师是必需的推荐人，我们就需要与他们建立良好的关系，让他们了解并知晓我们的优点，以便在推荐信中给予正面评价。

大家一定要提前与孩子沟通好，即使孩子不太喜欢学校的英语和数学老师，也要努力与他们建立良好的关系。因为如果老师在推荐信上写下任何负面评价，都会对孩子的申请产生不利影响。

确定好推荐人后，我们还需要主动做很多事情。例如，可以主动向推荐人提供详细的背景信息，列出我们希望在推荐信中包含的内容要点，并明确告诉老师我们希望在推荐信中强调的几个方面。通常情况下，老师都会配合我们的要求，甚至有些老师会直接询问我们希望在推荐信中强调哪些内容，这时我们就可以与老师进行详细的沟通。

简历

虽然简历不是申请美高的必需部分，但我通常鼓励大家准备。特别是在进行校园面试时能发挥重要作用。

比如在美国进行面试时，带上简历并在面试前交给招生官，招生官就能根据简历上的要点快速了解该学生，何乐不为呢？

申请文书

除了学生需要撰写文书（student essay）外，家长也需要撰写文书（parent essay）。同时，很多学校还要求提交额外的补充文书（supplemental essay）。因此，大家会发现美高的文书量相对较多。

我们在撰写美高申请文书时一直强调其重要性，原因在于美高招生时注重“Diverse”（多样性），即希望招收全面且能展现独特性的学生。

我们可以通过分析文书题目的提问方式，进行梳理，将自己的优势、成就和个人特质组织成语言，进行突出展示。这通常是一个前期的头脑风暴过程，我们会带领学生一起进行，梳理题目，确定素材，明确每题的合适回答，以便更全面、有效地展示其个人特色。

除此之外，多次修改和润色也是必不可少的环节，以确保表达清晰、有趣且吸引人，让招生官在阅读时能够生动地想象出学生的形象，对学生留下深刻印象。

软实力展示

课外活动与成就可以总称为个人软实力。我们一直强调美国高中的招生已经不再仅仅关注硬件条件，而是开始重视软件方面的表现。那么，如何展示课外活动的成就呢？

正如我之前提到的，简历是一个很好的工具。你可以创建个人简历，详细列出学术成绩、课外活动、社区服务以及领导经验，以展示你的全面素质、发展和潜力。在校园面试时，你也可以带上这份简历。

此外，还可以进行可视化的呈现。比如，如果你在某些方面有特长，如体育或艺术，你可以制作一个视频链接或个人网站。有些学生多才多艺，他们可以把自己的舞蹈视频、体育比赛视频等上传到个人网站上，以此作为展示自己特长和成就的一种方式。

有些学生擅长书法和绘画，他们会专门制作作品集，并将这个作品集作为额外的补充材料。在申请时，他们会在“Additional Info”部分贴上这个作品集的链接。这也是招生官非常乐意查看的内容，因为在SAO系统中就有专门的地方可以放置学生的个人链接。因此，大家一定要懂得如何充分利用申请时的各个部分，以便更全面地展示孩子的形象。