对于刚进入美国高中的同学们来说，历史课是最为“头疼”的学科之一，不仅因为史实难记，而且美高历史课大量的写作任务也让学生难以下手。我们在美高的学生也普遍反映中国学生在历史课上很难拿到高分。
今天，尚学机构历史老师就来专门为同学们分析美高历史课程：其课程安排、GPA构成、“重中之重”的历史写作任务难点分析和写作步骤以及GPA提升要点等。
希望对明年即将升入高中想提前衔接或想接触美高历史的你有所帮助。
美高历史课程安排和考察重点
1. 非AP课程
1）Regular History Class：
- 历史知识学习
- 参与课堂讨论和测试, 内容基本为对于史实的记忆
- 完成历史类作文，考察重点之一是对于史实描述的准确性
2）Honor History Class：
- 历史知识学习
- 参与课堂讨论和测试, 内容为对于史实的记忆以及根据史实回答给出的问题
- 完成历史类作文，考察重点之一是对于史实描述的准确性。某些题目希望学生利用批判性思维和历史知识对于某些历史现象进行评价、分析和解读
2. AP课程
1）AP美国历史AP世界历史AP欧洲历史
- 历史知识学习
- 参与课堂讨论和测试, 内容为对于史实的记忆以及根据史实回答给出的问题
- 完成历史类作文，考察重点之一是对于史实描述的准确性。某些题目希望学生利用批判性思维和历史知识对于某些历史现象进行评价、分析和解读
- 掌握AP考试的各种题型和解题方法，利用对于史实的记忆和对于知识体系的理解对于AP考试的各个题目进行作答
美高历史课程GPA构成
- 作业成绩（主要是essay写作）
- 课堂测验成绩
- 课堂活跃程度（参与程度）
- 期中、期末考试成绩
美高历史课程常见考试形式
1. 课堂小测（难度中下）
主要考察对于课前布置的阅读材料的内容理解以及课堂内容理解；以选择题和简答题为主
2. 期中、期末考试（难度中高）
考察学生对于某一特定学段的知识点掌握情况；题目数量较多，题型覆盖面广，涵盖选择题、简答题以及作文题
美高历史课程重点：写作
历史课要求学生写大量的文章或报告，很多学校在写作上的分数占比非常高，甚至没有考试，就是要求写作，可以说是“得写作者得天下”。
1. 美高写作的两种形式
- 议论文（Argumentative essay）：跟课程内容挂钩，针对具体事件或案例提出自己的观点并利用史实证明
- 研究报告（Research paper）：老师给出大的主题，学生可以自行拟定题目进行写作，自由度很高
- （*AP课程中常见）材料分析类作文（Document-Based Question）：根据给出的材料提出观点并证明
2. 美高写作难点
总体来说，只要紧扣主题并能够准确地利用史实回答问题即可达到B以上的分数，但难点在于：
- 得出的观点是否合乎逻辑
- 对于证据的使用是否充分
- 文章结构是否完整与合理
3. 造成写作成绩不理想的常见原因
- 对史实的记忆不够扎实或理解有误
- 结构问题（行文需要有铺垫）
- 论点问题（缺乏论点、论点混乱、论点没有回答题目问题、没有支持观点的证据）
- 背景问题（缺乏背景描述、缺乏背景和论点之间的关联）
- 证据问题（缺乏证据、证据使用不当）
- 分析和论证（缺乏分析、分析浅显）
4. 研究报告的选题和写作
通常，很多学生容易在“研究报告”的写作中出现问题，因为其自由度很高，需要学生自己选题、找资料、写框架、写论点等等，导致很多学生不知道应该怎么写，尤其是不知道怎么选题。今天我们就来重点说一下历史课的研究报告应该如何选题和写作：
1）选题原则
确保研究题目和老师规定的主题有关联；例如老师给的主题是“女权主义”，那么我们的选题就必须与此相关，比如伊朗妇女的受教育情况、美国妇女权益提升、中国职业女性的困境等。
2）如何选定
选择的研究题目必须足够具体；首先根据主题可以先列举相关题目，再确定哪个相关的题目比较容易入手，再根据两个维度进行题目调整：空间调整（将题目限定到某个国家/城市等）、时间调整（压缩研究时间段，如近十年）
*以“女权主义”主题为例：
3）决定研究题目大小的因素
老师的要求：论文长度/老师偏好
材料的多寡：材料多可以通过缩小研究范围和时间段来让题目变小/材料少可以通过扩大研究范围和时间段来让题目扩充
4）如何写就一篇研究报告
精准理解主题-思考潜在分论点-查找学术文献-验证猜想-是否能得出新观点（丰富并修正潜在分论点）-逐步完成写作
提升美高历史GPA的常见方法
1. 仔细阅读学校老师布置的阅读材料，确保对于材料内容的掌握
- 为考试做好知识点积累
- 能回答课堂提问从而提升课堂参与分
- 为写作任务积累足够的素材
2. 仔细审题，确保对于考试题目的意思有着正确的理解以及避免作文跑题
3. 注意仔细记忆知识点之间的关联
因为同学们主要记忆的知识点较为碎片，导致考察知识点关联的题型是常见丢分项，准确把握各个知识点关联可进一步提升相关题目正确率
4. 注意和任课老师进行沟通
尤其是在完成写作任务时只有进行细致有效的沟通才能真正了解老师对于合格作文的具体要求
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