2024年SAT年终总结——阅读部分

2024年的SAT考试吸引了前所未有的广泛参与,共有超过197.3万名高中生报名参加

这一数字不仅较2023年增加了逾6万名考生,而且与😷严重影响下的2022年相比,考生数量激增了大约24万。

这些数据清晰地反映出,随着疫情逐渐减退,全球对SAT考试的兴趣和参与度正在显著增强。

2024年SAT年终总结——阅读部分【名师专栏】

2024年,标准化考试在大学招生中的重要性显著增强。随着许多美国顶尖大学重启使用SAT和ACT等标准化考试成绩作为录取标准,申请这些学府的学生中提交标准化考试成绩的比例大幅上升。

特别值得注意的是,2024年的Early Decision阶段,来自中国的申请者在美国排名前30的本科大学中表现尤为出色。

这些成功入选的学生中,几乎所有人都提交了优异的SAT成绩,强化了标准化考试在竞争激烈的大学录取过程中的决定性作用。

然而,2024年的SAT考试之路并非全程顺利。

随着SAT进入机考时代的第二个年头,整体难度相较于2023年有所增加,而且同一月份内不同套题之间的难度差异也非常明显。

根据College Board(CB)的官方统计,全球SAT的平均分已降至1024分,创下近八年来的新低。

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尽管面对这些挑战,回顾全年的表现,我们仍然取得了显著的成就。这一年中,不少学生通过刻苦训练和精心准备,成功克服了考试难度的提升,实现了个人成绩的突破。

此外,我们机构教育也迅速适应了新的考试模式,开发出更有效的备考策略,帮助学生应对不断变化的考试环境。这些成就不仅体现了学生和老师们的坚韧和创新,也凸显了在挑战中追求卓越的精神。

成功的背后,和我们坚持对考试深入不断的研究是分不开的。

这篇就由机构标化教研组的名师们为大家总结一下刚刚过去的2024年SAT的阅读考试,以及在2025年备考SAT,需要做哪些准备?

关于词汇

相较于去年,今年SAT考试中的词汇难度显著增加。

出现了像“stymie”(阻止,妨碍)“recalcitrant”(顽固的)和“desultory”(无计划的、杂乱的);这样在上一代考试中极为鲜见的词汇,还有诸如“bestowed on”(赋予)和“wrought by”(造成的);“counterfactual thinking”(反事实思维)的词组也对孩子们的考试产生了很大障碍。

总的来说,在机考SAT中,词汇题目仍是关键,掌握词汇几乎意味着掌握了高分的钥匙。

当前的考试不仅要求我们对词汇有表层理解,还需要深入掌握词根词缀、具体应用场景以及词义的多样性。这要求我们在学习过程中采取更系统、更深入的策略,不仅要记住单词本身,还要理解其在不同语境下的变化和用法。

这样的深入学习有助于在面对词汇题时能迅速并准确地解读和应对,特别是在面对设计来测试深度理解和应用能力的新题型时。

今年考试出现的部分填空选项词:

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关于文本

今年的SAT试题中,文本在明显加长,除去常见自然科学,社会科学以及小说和诗歌以外,对政治、经济、历史和艺术的考察比重明显增加。

这表明College Board似乎在试题设计上特别针对了全球学生的一些普遍弱点,特别是非英语为母语的学生,尤其是8月考试中出现的莎士比亚喜剧片的《暴风雨》,11月和12月的考试中出现的亚里士多德的《政治学》的文本,其难度不禁让人觉得重回纸考时代那些冗长且难懂的历史文献,这种文章中的中古英语,比如“Tis far off”(它还很遥远);“Thou hadst”(你有过)还有一些难词,“disenfranchise”(剥夺权利)、“oligarchy”(寡头政治)和”bribery”(贿赂)等复杂词汇考查,都让人叫苦不迭。

这种文本科目多样性的趋势强调了学生们需要投入更多时间来深入理解和分析这类复杂的人文社科文章。同时,我们通常引以为傲的自然科学文章专业性也有所增强。

例如,今年有一版考查的关于黑猩猩晒太阳补充维生素D的文章,结论是:“Sophie Moittie and colleagues found not only that chimpanzees' vitamin D levels correlate with UVB irradiance but also that vitamin D levels show no evidence of plateauing as UVB irradiance reaches its highest local levels”这里的“plateau”这一概念,指的是增长到达某一阶段后的停滞期,而非简单的停止。

所以正确的理解应该是:“”如果学生对这些专业术语不够熟悉,可能需要花更多时间理解文章的深层意义。

尽管这类专业性较强的题目在整体考试中所占比例不大,但它们对学生的理解和应用能力提出了较高要求。

因此,学生们在备考SAT时,除了加强词汇学习外,还应该扩展阅读范围,尤其是在文化、政治和社会科学方面,以提高对复杂材料的解析能力和深度理解,确保在考试中能够更好地应对这些挑战。

关于旧壶装新酒

每一次考试中,大家都能发现几个过去的“熟面孔”,比如从去年去开始出现的亚瑟王圆桌会议,尼克松水门事件。有的是直接重复,有的则是微微调整。修改的对象可能是文本中主角,或者逻辑,有的则是题型。

比如:上半年有一道考察奥尔梅克文明语言来源的题目,着实难倒了大家:文本说:“Although the language of the Olmec civilization, which flourished in southern Mexico circa 1500 BCE-400 BCE, hasn't been identified, it likely belonged to the Mixe-Zoquean family, a group of related languages whose present-day representatives are spoken in an area corresponding to ancient Olmec sites. The family can be subdivided into a Zoque branch, which includes the modern language Chimalapa Zoque, and a Mixe branch, which includes the modern language North Central Mixe. Many words in the Mayan languages—languages spoken in the region but otherwise unrelated to the Mixe-Zoquean family—are Mixe-Zoquean in origin and were likely borrowed during the period when the Olmecs dominated the entire region. Tellingly, these words derive from the Zoque branch, suggesting that _____.”

大意就是“奥尔梅克文明大约在公元前1500年至公元前400年在墨西哥南部繁荣,尽管其使用的语言尚未被明确鉴定,但很可能属于米克索-佐克语系。这个语系的现代代表语言分布在对应古奥尔梅克遗址的区域。

米克索-佐克语系可以细分为佐克分支,包括现代的奇马拉帕佐克语,以及米克索分支,包括现代的北中米克索语。许多玛雅语言——在该地区使用但与米克索-佐克语系无关的语言中的词汇,源自米克索-佐克语系,并可能在奥尔梅克统治该地区期间被借用。尤其是这些词汇多数源自佐克分支,这道题的正确选项应该是:“Chimalapa Zoque is more likely to have evolved from the language of the Olmec civilization than North Central Mixe is.”这是因为文中提到许多玛雅语言中的词汇源自佐克分支,暗示了奥尔梅克文明时期佐克分支的语言影响力较大,因此更可能是奥尔梅克文明主要语言的直接后裔。

这一点直接关联了奥尔梅克语言对佐克分支特别是奇马拉帕佐克语的影响,而没有提及米克索分支,从而使该选项成为逻辑上最合理的补全。

而到了11月,这道题的正确选项则变为:“The Mixe-Zoquean family had already diverged into the Mixe and Zoque branches by the time the Olmecs became the prevailing power in the region.”

原因在于文中提到许多玛雅语言中借用的词汇全部源自佐克分支,这暗示了在奥尔梅克文明崛起之前,这个语系的分化已经存在。

这个选项逻辑上合理地解释了为什么玛雅语言中借用的词汇都是来自一个特定的分支,从而支持了这种分化在奥尔梅克文明影响力扩展前就已经形成的观点。

要想在考试中取得高分,同学们就需要深刻理解和掌握已有的习题,即使在考试中遇到文本的微调,也能迅速抓住题目的核心逻辑,实现以不变应万变。

面对考试中出现的新题目,高分的学生不会抱怨或归咎于外部,而是能够从容地应对。新题目的出现是考试中最常见的情况,所有的考前训练都是为了帮助学生在面对新题时能更快速、更准确地解题。

同学们应该避免仅将遇到更多新题目作为练习的目标。单纯地做题而不进行深入的反思和总结,是不足以提升真正的解题能力的。虽然许多人都可能做过相同的题目,但能够在考试中脱颖而出的,是那些具备真正能力和深度理解的学生。

因此,除了刷题,学生们还需要定期进行自我反思,分析自己的解题过程,识别并改正错误,总结经验教训,从而在紧张的考试环境中保持冷静和高效,实现知识和技能的全面提升。这种持续的自我完善和能力积累,是达到高分的关键。

备考策略

在过去两年的不断调整之后,D-SAT考试的方向逐渐稳定下来,其对考生的能力要求可以总结为以下几点:掌握广泛的学术词汇,以及对自然科学、社会科学、文学诗歌、历史、政治、经济和艺术等领域文章的深入理解与分析能力,还有严谨的学术分析和逻辑推理能力。

在备考的第一阶段,我们需要通过系统学习来全面了解考试大纲的内容,明确考试的范围和形式。此外,鉴于SAT涉及许多平时语言学习中不常接触的词汇、句型和文体,这一阶段考生还需要积极扩充词汇量。

考虑到目前词汇考察的特点,建议学生采用三遍复习法:

第一遍记忆基本意义

第二遍加深对难词和多义词的理解

第三遍学习词汇的衍生用法

同时,通过加强语法知识和提升阅读量来逐步提高句子理解能力。

进入第二阶段,考生需要通过大量练习,熟练掌握已学知识,并识别自己的弱点。特别是在阅读理解部分,考生可能会因为词汇量限制或解题经验不足而感到困难,这一阶段应重点强化文学、诗歌和逻辑难题等部分的解题技巧。

通过模拟考试和定时练习,考生可以不断在接近真实考试的环境中发现并解决问题。在这个阶段,建立并维护一个个人的错题本尤为重要,对于平时练习中出错的题目进行深入分析和总结,确保不重复同样的错误。综合提升能力、熟练度、心态和策略,是稳定取得高分的关键。

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