麻省理工学院招生主任采访：团队合作创造更大价值

对话麻省理工学院招生办主任马特·麦克盖恩

首先学生是否与MIT的使命和文化相匹配。强调协作性，带动大家共同解决问题，而不是单干。希望学生不仅可以展现个人能力，还能展现学生在学术项目及课外活动上考察与他人合作的能力。

MIT的校训是Mind and Hand，知行合一，所以MIT的教育理念是既有想法，就是理论，同时也要有行动，动手实践。

敢于冒险，能够采取行动，这些是招生官希望在申请人身上能够看到的特质。

在MIT，学生录取后面对的是整个学校，所有的学生入学的时候都没有选定专业。学校想找到那些在任何专业项目下都可以成功的学生。

大学第一年，学校让学生接触学校各种各样的项目，其中有一些对学生来说是很熟悉的领域，他们高中的时候接触过，比如数学、生物和文学。

MIT也有这些学科，但还有很多MIT提供的东西，是学生以前没怎么接触过，比如材料物理学、核工程和语言学等，这些都是在麻省理工很重要的领域。

不过大部分学生在入学前没有接触过，因此学校让学生去学习所有这些不同的学科，让学生弄清楚如何利用他们的技术、天赋和兴趣来研究所有这些学科的任何课题。

所以新生不需要决定自己想要做什么。其实从某种层面来说，还没有确定自己的方向是更好的一件事。

因为在MIT有很多条路可以选择。我们希望学生可以尽可能多的去探索，鼓励学生去参加合作性的研究项目。这些项目通常由学校的教授或是教员领头，不过全组的人都会贡献其中，来学习阿兹海默症，来发展自动化无人驾驶汽车，来创造下一代的国际互联网。

MIT希望学生们走到一起，分享他们的想法和天赋，共同合作。相信当人们走到一起来解决问题时，这才是达到MIT解决问题这个使命的最好方式。