今天带来的是：Blair Academy 布莱尔学院！
Blair Academy
2025 Niche私立寄宿美高排名：28
1. 建校年份：1848年
2. 地理位置：公园街2号，布莱尔斯敦，沃伦县，新泽西州，07825，2 Park Street, P.O. Box 600, Blairstown, NJ 07825
3. 校园面积：463英亩
4. 学校规模：470名学生
5. 寄宿比例：83%
6. 多元化程度：学生来自23个国家，国际生17%
7. 地域特色：距离纽约65英里
8. 学校特色建筑：蒂姆肯图书馆是学校的心脏和学习的中心，现有藏书22000多册，可满足学生的阅读兴趣和课程研究需要；还提供大量电子图书和在线研究数据库，以支持学校的学术和艺术课程。
9. 学校官网：https://www.blair.edu/about-blair/blair-at-a-glance
学术情况
1. 教师情况：
（1）师生比：1:6
（2）平均班级规模：12人
（3）高学历教师占比：71%
2.课程情况：
（1）学制：学校招收9-12年级学生
（2）课程时间：在每周六天的标准时间内，开三次课，每次60分钟。
（3）教学安排
布莱尔将传统的核心课程与创新课程和最佳实践教学方法相结合；有多种课程可供选择，包括50多门荣誉课程、高级研讨会和高级调查课程。
布莱尔的学生能够根据自己的能力和兴趣定制课程。学生可以选择学习内容和方式、在追求知识的过程中解决问题，表达他们的创造力。
（4）课程周期：1年/3学期为一周期
（5）课程分类：课程分为计算机科学、英语、美术、历史、语言、数学、表演艺术、宗教与哲学、科学九大类。
（6）高级研究课程*（先修课程/荣誉课程等）
为了让学生有更多的课程作业自主权，并且能够与老师一起探索，布莱尔从2024年秋季开始提供两种类型的高级课程：
①高级调查课程：与微积分、经济学、Java、生物学或美国历史等核心科目的大学一年级课程保持一致，让学生感受这些学科大学一年级课程的水平。
②高级研讨会课程：深入探讨特定主题、技能或学科，与布莱尔当前的综合科学研究 （ISR）计划相同。这些课程将由布莱尔学院的教职员工开发，目录会定期更新。
3.特色计划：
（1）九年级文化
①研讨会：布莱尔学院的每位九年级学生都会参加为期一年的研讨会，旨在提升基本技能，帮助他们适应将来的学校生活。该研讨会专为九年级学生设计，包括两个为期半年的模块：健康与保健以及设计和创客空间培训。
健康与保健：该模块旨在培养九年级学生在布莱尔及未来保持健康所需的一些技能。
设计和创客空间培训：在美术和计算机科学系老师的指导下，该模块教学生了解数字设计和制造的过程，并鼓励他们将这些知识应用到布莱尔的整个学习生活中。
②Neuroteach Global计划：由圣安德鲁圣公会学校的变革性教学中心提供，是一项自定进度的在线课程，所有布莱尔九年级的学生都可以参加，能够帮助他们制定更好的学习策略。
③培养思维习惯：布莱尔学生在九年级阶段需要培养五种思维习惯，为在布莱尔的学习奠定必要的基础：时间管理、学习效率、积极性、主动性和思维敏捷性。
（2）领导力与公共服务项目
布莱尔通过将正式的领导机会与课内外的应用学习经验相结合，引导学生成为他们注定要成为的领导者，成为每个大学校园和每个行业都需要的领导者。
①参与型全球领袖：从解决发展中国家的教育差距问题到为与癌症作斗争的家庭和个人提供服务，布莱尔社区所从事的有意义的学术工作让学生能够有目标地行动，并在探索和解决现实世界问题的过程中发挥领导作用。
②为邻居带来改变：通过与地区非营利组织的合作，布莱尔学生已成为当地社区的领导者和变革推动者。
一年一度的 "服务日"是最引人注目的活动，数百名布莱尔志愿者参加了这一活动，而学生个人、团队、俱乐部和布莱尔领导力发展项目组则与当地的食品储藏室、学校等合作，全年开展服务活动。
③校园里的日常领袖：在布莱尔的日常生活中，领导和服务的机会比比皆是。班长、班委会成员、运动队队长、社团主席、音乐和表演艺术小组组长、入学导游都担任着领导角色。
（3）公共演讲与沟通技巧项目
在布莱尔，教授有效沟通的艺术是首要任务之一。学校的跨课程交流计划和无数的公开演讲机会帮助学生表达自己的想法，与他人建立重要关系，最终走向人生成功。
校园文化：布莱尔的学生在校园日常生活中就有机会磨练自己的演讲技巧。学校传统的周四礼拜堂和每周两次的学校会议都有许多学生演讲，Society of Skeptics协会提供了双重的公开演讲机会。
学术演讲：在学校的课程中，每个年级的学生都会定期练习公开演讲的艺术。除了每天有机会在小班环境中进行演讲和辩论外，高一和高三学生还在布莱尔领导力故事项目中设计并通过电影发表原创叙事，高二和高三学生会选拔参加年终演讲比赛，高三学生还会参加AP英语文学展览。
畅所欲言：俱乐部、运动队、学生领导的团体和各种课外活动都为学生提供了公开演讲的机会，与学生的兴趣和爱好相得益彰。
（4）Society of Skeptics怀疑主义协会
布莱尔的怀疑主义协会项目为学生和教师讨论和辩论重要的全球问题设立的讲座，已发展成为美国首屈一指的高中讲座之一。
每周二晚上7点，来自政治、社会、科学、经济和文学领域的演讲者来到校园与学生分享他们独特的观点，鼓励学生与演讲者互动、提出问题和辩论观点。
（5）21世纪成果
①全球参与：布莱尔鼓励学生走向世界，与美国和世界各地的人们互动。有意义的旅行：每年，学校都会提供一系列结合了文化、服务、领导力和研究等元素的国内和国际旅行机会；近年来，布莱尔的学生已经前往五大洲和美国14个州。
②协作学习：学习中心：The Chiang-Elghanayan Center for Innovation and Collaboration（蒋·埃尔加纳扬创新与合作中心）的高度可配置空间为俱乐部、学习小组、会议、客座讲座和许多其他课外教育机会提供了灵活的学习和会议空间。
技术：随着计算机科学、工程和机器人技术在学习中心的专用且设备齐全的教室中的开展，布莱尔的技术课程现在有了扩展和发展的空间。
艺术：布莱尔为学生提供陶瓷工作室、两个设备齐全的媒体实验室以及通风、光线充足的绘画和建筑工作室。除了学术课程日之外，这些设施向社区所有成员开放。
4.大学升学：
(1）Counselor部门11年级学生开始与Counselor老师一对一探讨未来发展：Counselor会倾听、提出问题、激发学生自我反思，帮助学生弄清在书写人生下一个篇章时会在哪里茁壮成长。
(2)大学录取数据：2019-2023年有耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等名校录取。
(3)中国学生录取数据：2022届中国学生有哥伦比亚大学等名校录取。
生活类信息
1. 食堂：
FLIK餐厅：使用新鲜、优质的原料进行烹饪，提供定制的、现做的营养菜单。
罗马诺餐厅：早餐、午餐和部分晚餐以自助餐的形式供应，包括沙拉、家常主菜、自制汤、各种熟食、新鲜出炉的面包和甜点等。
周末晚上，学生会和教职员工家庭一起享用家庭式晚餐，这种体验能培养强烈的社区意识，加强整个校园的联系。
Black Canteen餐厅：该餐厅在校园里被称为 “The Can”，是课间社交、学习和放松的好去处；社区居民经常聚集在这里观看体育赛事、进行辩论。
2. 宿舍：
大多数学生都与室友住在一起，但也有少数单人间。与来自29个国家的同学和老师生活在一起，可以让学生学会与不同背景的人建立联系和关系，培养文化意识和解决冲突，帮助他们成功地度过大学生活及以后的生活。
3. 安全：
心理咨询：布莱尔为学生提供保密的、以学生为中心的、短期的心理咨询，帮助学生进行压力管理、处理复杂人际关系和学业困难等问题。辅导员在与不同背景和经历的学生合作方面经验丰富，会根据学生的具体情况采取相应方法。
紧急待命服务：布莱尔心理辅导员随时为校园内的心理健康紧急情况提供服务。
艺术体育活动
1.艺术类项目：
（1）舞蹈在冬季和春季，学生们会排练古典芭蕾舞、现代爵士乐、嘻哈音乐等各种风格的舞蹈，并定期在学校会议、教堂和其他活动中表演。布莱尔在阿姆斯特朗·希普金斯艺术中心拥有一个专门的舞蹈工作室，在体育设施哈德威克大厅设有第二个工作室。
（2）音乐
①器乐：布莱尔的器乐演奏家通过学术课程、排练和私人课程以及一系列表演机会追求对音乐的多方面研究；学校还提供各种学术选修课，包括大学先修课程（AP）音乐理论、歌曲创作和音频工程等。
②声乐：布莱尔的声乐课程里包括完整的学术研究和表演机会，学生还可以在私人课程和几门学术选修课中追求他们对声乐的兴趣。
（3）戏剧布莱尔每年制作四部戏剧作品，为各种经验水平的演员提供在戏剧或音乐剧中扮演角色的机会。学生可以在舞台上表演，也可以担任导演，并与技术人员一起搭建布景，选择和制作服装，并在演出期间运行灯光和音响。
（4）二维艺术学校为学生提供从入门到高级的绘画、电影和数码摄影课程、建筑和图形艺术课程、视频研究课程等。
（5）三维艺术陶瓷、雕塑、建筑和设计思维课程为布莱尔学生提供了探索三维美术并通过各种媒体表达自己的实践机会。
（6）电影和视频制作学生会从头到尾学习电影创作的各个方面：构思、编写剧本、前期制作规划、摄影和录音、导演演员、剪辑、混音和评分、色彩校正和发行。学生有机会单独制作或小组合作完成作品，也可以制作电影参加电影节。
（7）数据：5场年度音乐会，30%学生参与戏剧表演，65名管弦乐团音乐家，4部戏剧作品，1个学生电影节，6场专业艺术展，3个表演艺术空间，1个学生数字音乐节。
2.体育类项目：
（1）校队
秋季：越野、曲棍球、橄榄球、足球、网球、赛艇、排球、水球。
冬季：篮球、滑雪、壁球、游泳、田径、摔跤。
春季：棒球、赛艇、高尔夫球、长曲棍球、垒球、网球、田径。
（2）体育设施
室内和室外运动设施包括：全天候田径场和草坪场，室外网球场10个，国际壁球场7 座，6泳道25米游泳池（为布莱尔的单圈游泳和水球项目提供服务），冬季运动中心(2个网球场和1个草坪场)，举重和健身中心，舞蹈室和瑜伽室2个，高尔夫球培训中心，室外篮球场，运动场8个，9洞高尔夫球场，船员训练中心。
3.传统活动：
（1）每周传统
学校集会：布莱尔每周开展集会3次，在学校会议和教堂庆祝个人和集体完成的成就，学生们在500多名观众面前练习公开演讲技巧。
家庭式晚餐：每周2次，学生和教职员工家庭在罗马诺餐厅的家庭式晚餐上共享餐点并进行热烈的交谈。
Society of Skeptics协会项目：每周1次，让学生和教师讨论和辩论重要的全球问题。
社区周末：在整个学年中，学校会安排几次“社区周末”，在此期间鼓励走读学生留在校园与同学和老师共度周末时光。
超级星期日：学生们可以在Marcial Field享受嘉年华，其中包括滑梯、Kon-Tiki划船比赛、扣篮比赛、排球比赛、充气障碍训练、极限飞盘、地滚球、羽毛球和沙包等活动。
足球节：秋天，由Blue Crew主办的为期两天的活动，学校的男孩和女孩足球队将与同城竞争对手北沃伦地区高中（North Warren Regional High School）比赛。
（2）周末传统
家庭周末：为学生提供了一个重要的机会，让他们向父母和兄弟姐妹展示他们每天在课堂内外所做的事情。
国际周：布莱尔的社区成员会通过各种活动庆祝他们的国籍和种族。
“生命接力”计划：两年一度，学生、教师和工作人员齐聚一堂，庆祝癌症幸存者，缅怀那些在与疾病的斗争中失败的人。
（3）年度传统
学校迎新、佩迪周和佩迪日、圣诞晚祷、冬季舞会、捉人游戏、校长联谊会游戏等。
中国学生录取
1. 建议标化要求：SSAT 95%以上
2. 建议语言要求：托福 100+
3. 其他要求与偏好：布莱尔感兴趣的是那些通过广泛而富有挑战性的经历来寻求个人成就满足感的学生。他们性格坚强、积极进取、决心充分利用中学时光，并希望通过在一个引人入胜的环境中积极参与，为大学及以后的生活做好准备。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
