可以说，捐款问题也是家长关于私校的高频问题了：
私校学费已经是比较大的负担了，给学校捐款是必须的吗？
到底捐多少合适？
可以不捐款吗？如果不捐款，会有负面影响吗？
毕竟，除了固定的学用和杂费，北美的私校通常还要捐款。
而中国家长认为我已经支付昂贵的学费了，为何还要捐款。对捐款往往不能理解，不能接受、甚至反感。
➤第一，中国家长对加拿大私校往往没有归属感。
西人因为历史传承，觉得学校是自己的，捐款不仅这一辈会受惠，下一辈也会受惠。而且有些私校还会有信托基金去管理和维护这些捐款。所以捐款这样的习惯在西人那里就一直延续了下来。
而中国人大部分是第一代移民，甚至是国际留学生，是外来者，缺乏历史传承，所以不理解不参与也是可以理解。
➤第二，在中国文化里，我们没有捐款的传统。
从古到今，中国并没有给私校捐款的传统。比如像古代的私塾，家长也就是送送家里的食物、村子里的土特产给先生，却并不会去捐款去参与私塾的修建。
在当代，一些关于某些中国大佬豪掷巨款给美国藤校的新闻更是频频上热搜，捐款在某种程度上被异化为“买学位”的偏门。
在这篇文章，我会先捋一下为什么北美的私校收了学费，还希望家长能适当捐款。
然后我会用UCC作为真实案例分享，揭开捐款的神秘面纱。
在最后的第三部分，我会详细回答捐款的灵魂三问：必须捐款吗？捐多少？不捐会有负面影响吗？
01.顶尖私校都是非营利 捐款总额展示其实力
加拿大的私校没有权威排名。对加拿大，甚至整个北美来说，西人把私校分两大类：非营利的独立学校（Independent School）和营利性的私校（Private School）。
非营利的独立学校
非营利的独立学校，是非商业性质的私校，不以营利为目的，无论是学生学费还是家长捐款、校友捐款，所得收入会全部用于学校和学生的再发展，不会流入个人腰包，这样就保证了学校师生的利益，能让学校和师生都得到长足的发展。
所以，所有的顶尖私立美高、顶尖私立加高，都是非营利性的独立学校。
营利私校
营利的私校，是商业性质的私校，以营利为目的，学生的学费或者家庭捐款会部分用于学校师生的发展，部分作为商业利润进入学校拥有者的账户。
国际学院（华人私校）基本都是营利性的私校。当然，其中也有一批相当尽心负责的、适合中国学生的好学校。
需要指出的是，英文中Private school（私校）通常涵盖了“非营利私校”和“营利私校”。但如果家长查到学校官网标有 Independent School，那就一定是非营利学校。
自机构2016年首创了加拿大私校分层的概念，就经常有家长问：顶级私校和优质私校的差别在哪里？
其中一个非常重要的区分就是：顶级私校捐款丰厚，保证了学校可以往顶尖方向去发展，这和美国藤校的逻辑是一样的，哈佛耶鲁等大藤校友的捐款都非常慷慨。
上图是2021年福布斯统计的藤校所获得捐款数额，可以看到哈佛、耶鲁、普林斯顿等大藤所拥有的捐款数，远高于其他“众小藤”。
02.捐款的来源和使用，UCC真实案例分享
私立学校的资金主要来自以下几个方面：
学费：学费是私立学校最主要的收入来源。这部分资金用于支付教师工资、维持日常运营、设施维护等。
校友捐款：许多私立学校有着悠久的历史和强大的校友网络。校友捐款不仅是学校的重要资金来源，也是学校历史传承和声誉的体现。
家长捐款：家长捐款在加拿大私校中也占有重要地位，尤其是在顶尖私校。通过捐款，家长不仅可以支持学校的发展，还可以在一定程度上参与到学校的建设中。
我曾以UCC家长志愿者的身份（Upper Canada College上加拿大学院，加拿大顶级男校），协助过UCC的捐款知识宣讲，自己平时和家长交流也有不少经验心得。
所以在此，我以UCC为实例，与大家分享捐款那些事儿。（所有UCC相关的信息，均以官方公开信息为主。未被UCC公开发布的信息，在此暂不披露。）
UCC发展部（负责捐款和学校发展的部分）曾对UCC的中国家长说：
Sarah Robertson
UCC发展部副总裁（前）、BSS发展部执行总监（现）
学校的支出大部分是花在学术方面，这当中主要是老师方面的人工支出。
在UCC的收入来源中，绝大部分是学费。还有另外一小部分是来于其他的三个方面，包括捐款、投资的收入、夏令营、以及出租学校场地及设备的收入。
而捐款主要是来自于校友的捐献、学生父母、祖父母的捐献，老师的捐献、教职员工的捐献。
为什么捐款对UCC来说很重要呢？
因为学校的主要成本是人工（老师和行政管理），所以同一地区的各私校的学费非常接近。学校如果想要更多的支持和发展、具备额外的优势，就需要来自学校社区的额外支持。
而捐款的形式也是多种多样，在UCC的官网详细地列出了多种途径：
年度捐款（UCC基金）
第一种捐款方式“年度捐款（UCC基金）【Annual fund (UCC Fund)】。
每年年初，UCC的发展促进部会给家长发关于UCC基金和捐款的信。在年中，每个班级负责善款的UCC志愿者义工会提醒家长捐款。
年度捐款也会用于支持各种项目和课后俱乐部，比如机器人俱乐部、辩论俱乐部、各种竞赛等等，这些都会用基金来支持发展。
年度捐款还用于支持UCC的5百万加币的助学金计划。这5百万的助学金计划能让有资格来UCC上学的学生都能来上学，一方面能帮助到优秀学子，另一方面能帮助UCC吸引顶尖人才，持续保持在加拿大的领先优势。
专项基金项目
UCC的第二类捐款是“专项基金项目(Special Funding Campaigns)”，也叫做双向筹款。
比如UCC高中部的机器人俱乐部Atkins Family Design Lab，筹款加币就来自于专项基金项目，一次性集资。
专项基金的捐款不仅仅用于有形的建筑，也用于无形的软实力提升，包括教职员工和学生的再发展，比如全球领导力项目、军队历史项目等等。
在这里，我分享几个自己捐款的例子，给家长们更直观的感受。
孙颖康 Rebecca
UCC家长、机构创始人
我在UCC的第一笔捐款是给寄宿部的。
起因是，机构送了许多孩子去UCC寄宿，但UCC寄宿楼的部分硬件设施实在是有些陈旧。在没有成为UCC家长之前，我是不能给学校捐款的，否则会被认为影响录取的公平和公正。
当孩子拿到UCC的正式录取通知、并支付学费后，家长才可以开始捐款。于是我立刻写邮件，希望能把寄宿部的一些设施，比如沙发，进行更新。
学校很认真地聆听了我的建议和愿望，并询问我要不要审核沙发的询价和款式。我说你们定就好，我的心愿就是希望寄宿学生到了UCC，能看到干净整洁的休息室。
后来我发现，自己微不足道的捐款真的促进了UCC寄宿部的硬件更新，之后去UCC寄宿的机构学生，有的会说，休息室的硬件还可以。我心里别提有多高兴了。
我在UCC的第二笔捐款就是上文提到的专项基金项目 —机器人俱乐部Atkins Family Design Lab。起因是我儿子喜欢机器人，所以当学校问我愿不愿意参与新机器人俱乐部的共建，我就答应了。
从俱乐部的名字也能看出，主捐款人是Atkins Family。我只是参与此项目的众多小捐款者而已。但当在开幕仪式上，我惊喜地发现，自己的名字居然被刻在了UCC机器人俱乐部的铭牌上。
想到自己远渡重洋，从中国来到加拿大，作为一名外乡人，自己的名字竟然有机会被刻在一所加拿大百年老校的角落，内心真的是百感交集。
也许十几年、几十年后，我还可以带着自己的孙子孙女来UCC看看，看看当年共同参与建设的机器人教室。
无独有偶，把捐款人（哪怕是小额捐款人）的名字刻在学校的铭牌、桌子、椅子上，是许多学校的做法。
前几年，加拿大顶级私校Appleby College（爱普比学校）在新大楼时，也号召家长们认捐桌椅。仅捐献一小笔钱，就可以把自己的名字作为贡献者刻在Appleby的新大楼的椅子上。
下图是今年机构与加拿大一线寄宿私校Ridley College（瑞德利学院）合作，参观学校的大食堂的照片。可以看到，每个椅子上都有捐款人的姓名和在学校所读的年份。
我们甚至比起谁能找到就读年份最久远的椅子，最后这把1890-1897年间的椅子拔得了头筹（机构实拍）。令人惊讶和感动吧！一笔小小的捐款，学校会铭记你的名字130多年！
此外，所有的转给学校的捐款都享有退税的福利。在此就不赘述了。
03.捐款的灵魂三问，共创美好校园
终于到了家长所关心的捐款问答环节。
1 问：我每年捐多少钱合适? 有没有一个平均水平给我做参考？
这里不方便透露UCC所分享的数字。但我可以结合加拿大各私校的平均水平给家长一个具体的回答。
首先，多伦多、温哥华、魁北克，有城市差异。魁北克整体私校学费低，捐款也低一些；而因一些特殊原因，导致温哥华私校的个人平均捐款额是最高的。
在多伦多，大部分的家长每年捐100加币到几千加币，有量力而行捐50加币、20加币的。也有一些家庭选择每年捐款1万加币以上。
至于平均每个家长每年的捐款值，虽然各个学校有差别，在多伦多基本在1000加币上下浮动，有的学校是1500加币，也有的学校是800或者500加币。
温哥华的做法特别一些。因为温哥华华人众多，但之前并没有捐款的习惯，一些温哥华私校就公开明示所希望家长捐款的数额。
就像在北美吃饭买单给小费一样，有的餐厅会给你标好了10%、15%、20%的小费任你选。现在的一些温哥华私校，他干脆就在录取通知书的清楚明示，希望你捐多少钱，给你不同的捐款额度。一般的幅度，一年从2000加币到2万加币都会有。
2 问：我可以不捐款吗? 会不会有负面影响？
在加拿大私校，捐款通常是自愿的，学校不会强制要求家长捐款。不捐也不会有负面影响。
所以家长不必担心，如果我不捐钱，学校会对我有一些看法或者对我孩子有不利。这点我觉得从来都没有，甚至学校会把捐来的钱按比例分配，其中一部分划为奖学金，来帮助有困难的优秀的学生。
只是在私校中、在北美的精英文化中，很重要的一块是讲奉献的。不一定非得要捐钱，而是你有一种表现。
因此，捐款的数量不重要，重在心意。
也有不少家长选择了志愿者，为学校贡献自己的时间和才能。
3 问：捐款是不是就是赞助费? 我捐款了有什么好处？
国内的教育里面的“赞助费”是一种扭曲的形式，家长支付国内学校的“赞助费”不是自愿的，而是为了赞助入学、花钱买学位等等，甚至是一种暗地里的潜规则，去捐钱专给某些人打通关节等等。
而捐款的本质在于支持和加强教育社区的共同发展，而不仅仅是简单的“感谢”或“回报”服务。与小费不同，捐款更像是一种集体投入，旨在提升整个学校的资源和环境，从而使所有学生，包括捐款者的孩子，受益。
我们可以把捐款看做：为孩子铺设更好、更宽广的道路。
私校就像一条通往孩子未来的道路，捐款就是让这条道路变得更宽敞、更平坦的过程。这不仅有助于孩子在学校期间的成长和发展，还会影响他们未来的机会和视野。捐款是一种共同努力，为孩子们创造更多选择和更大成功的途径。
至于个人回报，除了上述提到的各种形式的认可和退税，学校还可能会根据捐款的金额和次数，给予捐款者一定的认可和回报，如在学校年刊上提名、邀请参加特别活动、或成为学校理事会成员等。
“捐款”和“志愿者”都是北美所特别看重的文化。如果家长希望孩子能从小有他人创造价值的能力，捐钱、捐爱心都是一种言传身教的表达方式。
此外，家长在捐款时，还需考虑下面三个问题：
➤经济能力与意愿
家长在考虑捐款时，应首先评估自己的经济能力和捐款意愿。
这里需要指出，经济能力和捐款意愿是两回事。
有一位富豪家长，在温哥华某私校校长去香港会见家长时，自掏腰包花了1万多人民币请校长吃鱼翅海参鲍鱼。
西人校长不解地问：为什么你要请我吃这么昂贵的晚餐，却很少在学校捐款呢？这1万多人民币捐给学校多好。我宁可和你一起吃汉堡包。
富豪家长说：中国人的风俗就是客人自远方来，必厚礼之。
这就是文化的不同。后来家长也逐步了解了加拿大的捐款文化，给学校的发展出了不少力。
➤捐款的透明度与用途
家长应关注捐款的透明度，了解学校如何使用这些资金。大多数加拿大私校会提供详细的捐款报告，说明资金的使用情况，家长可以通过这些报告评估捐款的实际效果。
中国家长对捐款比较怵的另一个原因，就是中国的一些协会捐款不透明，善款最后被贪污了。
有一位家长曾问某私校的发展部主管：“你今年的目标是多少？”“100万加币。”
发展部主管如实回答，“现在大概完成了有一半以上。”
“好吧，那我们看看用什么方式来支持学校。”家长回答得很实在。
发展办主管告诉家长们，学校的网页里有他的专页，就是讲今年的募捐目标是多少，有进度表，现在才是三月份，已经完成了一半，他有信心在余下的几个月里超额完成一百万这个目标。
听他这么说，家长回到酒店上网看了一下，还真的有这样一个进度表，有些学生家长捐几十块钱，捐多一点的也有，但是对于学校方来说，这些都是为了新的项目或者发展。
➤与其他家长的交流
通过与其他家长的交流，了解他们对捐款的看法和经验，也可以帮助自己做出更明智的决定。每个家庭的情况不同，但集体的经验可以为个人决策提供参考。
用通俗的话总结，捐款就是学校的后续发展费用，可以慢慢将学校进一步发展光大，把优秀的教育传承下去。捐款可以多捐，可以少捐。捐钱之外，也可以捐时间，做志愿者，积极参加学校的活动。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
