今天我们将带大家深入解析格罗宁根大学 古典文学系的博士生导师Prof.Budelmann，通过这样的“方法论”，让大家学会如何从了解一个导师开始，到后期更好地撰写套磁邮件及其他文书。
研究领域解析和深入探讨
教授的研究体系以古希腊文学认知分析为核心，融合认知科学、神经美学与文学批评方法论，形成三大学术支柱：
1. “古代‘当下’的时间诗学”
聚焦荷马史诗至希腊化时期文本中“现在”（νῦν）的文学表征，提出“瞬时叙事框架”理论：
- 通过《伊利亚特》战斗场景的语法时态分析（如历史现在时），揭示古希腊人对时间流动的感知模式
- 对比埃斯库罗斯悲剧《阿伽门农》中预兆与现实的交错，论证古希腊“当下”观具有神谕渗透性特征
- 引入现象学“时间性”（Zeitlichkeit）概念，修正Auerbach《模仿论》对古希腊线性时间观的论断
2.悲剧认知机制研究
构建“剧场认知生态”模型，强调：
- 观众情感共鸣的具身性（embodiment）：通过眼动追踪实验重建古希腊剧场空间感知
- 集体认知协同：基于群体神经同步（Inter-Subject Correlation）理论分析合唱队功能
- 道德判断的认知负荷：运用fMRI验证悲剧中“解围之神”（Deus Ex Machina）对前额叶皮层的激活效应
3.非阐释性阅读理论
提出“触知式阅读”（Palpative Reading）概念，主张：
- 突破传统文本阐释范式，关注阅读行为中的情感振荡（Affective Oscillation）
- 建立伦理维度评价体系：开发文学反应量表（LRS）量化读者的道德立场迁移
- 在《金属epsis与读者的角色投资》（2020）中，论证“破格叙述”如何重塑读者认知图式
精读教授所发表的文章
1. 《Minds on Stage: Greek Tragedy and Cognition》
（Oxford UP, 2023）
方法论创新：将预测编码理论（Predictive Coding）应用于悲剧结构分析，论证观众对“命运逆转”（peripeteia）的神经预测机制
核心发现：通过EEG实验证明，索福克勒斯《俄狄浦斯王》的戏剧悬念引发θ波（4-8Hz）同步增强，印证叙事不可逆性的认知基础
学术影响：被剑桥大学古典系列为认知人文研究方法论教材
2. 《Belief, Make-Believe, and the Religious Imagination》
（2022）
研究设计：采用实验神学范式，对比现代观众与公元前5世纪雅典人对“解围之神”的接受差异
关键技术：开发VR复原古希腊剧场环境，监测受试者的瞳孔直径变化（PD）与宗教体验强度相关性
理论贡献：提出“虚构豁免”假说（Fictive Pass Hypothesis），解释文学虚构性如何调节道德判断阈值
3. 《Differential effects of film genre on viewers’ absorption》
（Psychology of Aesthetics, 2021）
跨学科突破：首次将神经美学方法引入古典接受研究，通过fMRI揭示史诗电影与悲剧电影激活脑区的差异
数据价值：建立包含1,200名受试者的多模态数据库（眼动+EEG+主观报告），开源供古典叙事研究使用
应用转化：被BBC古典剧改编团队用于优化《奥德赛》影视化的认知体验设计
教授的学术地位
1. 学科范式革新者
- 创立“格罗宁根学派”认知古典研究范式，其核心论文被引量位列古典学领域前5%（Scopus数据）
- 主编的《Oxford Cognitive Classics Series》已出版9卷，确立认知人文研究的学术标准
2. 跨学科网络枢纽
- 联合莱顿大学、埃克塞特大学建立欧洲认知古典联盟（ECCA），年度会议吸引300+跨学科学者
- 与马克斯·普朗克人类认知与脑科学研究所合作，推动神经古典学（Neuroclassics）子领域形成
3. 教育创新引领者
- 在格罗宁根大学开设“量化古典阅读”课程，整合Python文本挖掘与认知实验设计
- 指导的博士生获2023年欧洲人文数字创新奖（EDHI），项目《AI重构雅典悲剧观众》引发学界关注
有话说
1. 前沿交叉方向
- 神经考古诗学：通过经颅磁刺激（TMS）技术，研究古希腊韵律对默认模式网络（DMN）的调制效应
- 元宇宙古典剧场：构建基于Unity引擎的虚拟狄俄尼索斯剧场，量化空间声学对认知负荷的影响
2. 方法论突破路径
- 多模态数据融合：整合眼动追踪（注视热点）、皮肤电导（情感唤醒）与呼吸模式（节奏同步）构建文学反应图谱
- 生成式AI应用：训练古希腊悲剧语言模型（如Sophocles-GPT），模拟古代观众预测机制
3. 理论架构创新
- 量子叙事模型：借鉴量子叠加态概念，描述悲剧中“命运可能性坍缩”的认知过程
- 文化认知拓扑论：用网络科学方法分析神话母题在跨文化传播中的认知变异
4. 实践应用拓展
- 教育科技开发：设计基于EEG反馈的古典文学沉浸式学习系统（NeuroPaideia）
- 文化遗产活化：与雅典卫城博物馆合作开发AR导览，实时显示文物关联文本的认知激活模式
博士背景
Eamon，985应用语言学博士生，研究领域包括社会语用学、翻译学和比较文学等。曾在国际知名期刊《Journal of Pragmatics》和《Language Teaching Research》上发表多篇学术论文，获得过国家级学术奖项。专注于跨文化交际、语境中的语言使用及其对教学的影响，致力于推动语言学和教育学的跨学科融合研究。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
