阅读部分
1. The Origin of Mars's Moons，火星的两颗卫星
2.种子的储存能力是农业的一个重要优势。
3. 锆石砂粒不仅提供了最古老的日期，还揭示了44亿年前地球早期大气的证据，表明当时地球已有液态水。
4.海底峡谷的形成。大陆架是大陆在水下的自然延伸，平均宽度约为65公里，但不同地区的宽度差异显著。
5.二战后欧洲的发展。
6.新时期时代食物的变化
听力部分
C 1
有关生物实习，同学找老师写推荐信然后老师介绍了一下两个老师做的工作是什么方向
C 2
地质学讲座涉及海洋生物如何进化为陆地哺乳动物的过程，分析了其生态学和进化的视角。
C 3
学生吉姆回国后汇报了法语学习的进展，并决定将主修改为法语专业。因负责“法语餐桌”活动的学生离校，教授建议他自行协调并组织活动。吉姆最终接受挑战，与朋友合作开展此活动，并获得教授支持。
C 4
学生创作一篇关于摄影的论文。
L 1
讲解了颜料在艺术中的重要性，特别是合成颜料在20世纪初的兴起及其优势。列举了壁画家席卡罗斯和抽象画家波洛克的具体作品和技巧，展示了这些颜料如何革新艺术创作。
L 2
计算机科学讲座比较了硅（Si）和另一种材料在硬件制造中的应用。尽管硅耐热性强，目前芯片多以其为主要材料，但最初的芯片是由其他材料制成的。
L 3
解释了测定行星自转周期的方法。对于岩石行星，可通过地理特征追踪，而气体巨行星通过无线电信号测量。例子涵盖了木星、土星和海王星，提到研究最新技术如何提高计算精确度以及自转与行星基本属性的关系。
L 4
介绍了深海发光动物的特性，并探讨它们是否因体内藻类发光或通过自身发光行为生存。同时解释了深海环境中缺氧、高压及无光的艰难条件。
口语部分
/Task 1/
Do you agree or disagree with the following statement: it is easier to teach children in a primary school than it is to teach students in a university. Use details and examples to explain your answer.
是否同意：教小学生比教大学生要简单。
/Task 2/
建议first year student有换寝室的机会（room change），因为第一年大家刚认识，室友不一定是good match；但同时为了限制大家任意换寝室要收一小笔更换费用；听力中不完全同意
/Task 3/
商业中提前预测可能的失败，然后做出措施去避免
/Task 4/
understory plants的生长策略，树下面的植物怎么获得阳光和营养：提早发芽和从树根上获取营养
写作部分
综合写作
the spread of wicker cactus.
这种仙人掌是怎样从美洲传到非洲的。
阅读-提出了3种解释。
1. 是会迁徙到非洲的鸟导致的。它们会吃含有cactus种子的fruit 然后再携带到非洲。
2. 大陆板块分裂separation of the continent.In ancient times，非洲和美洲大陆是在同一个板块的。很有可能那个时候cactus就已经存在了。然后随着板块的分裂,这种cactus就出现在2个不同的大陆了。
3. 可能是在Africa和America 中航行的水手sailors 带过去的。
听力-反驳：
not satisfactory.
1.确实有some birds会吃这种fruit,但是这些鸟不迁徙migrate. 而那些会migrate to Africa的鸟只吃insect和fish,并不吃这些fruit.
2.科学家通过DNA/gene 测试发现,所有cautus 都出现在板块分裂之后,不是在之前。所以不成立。
3. 如果真的是这样的话,那么cactus 最可能出现在ship 在的shore 区域,或者沿海城市。但实际上,cactus 出现在离海岸很远的地方,甚至到了非洲大陆很内部的区域。所以阅读观点不成立。
学术讨论
题目讨论城市中心交通拥堵问题,并提出“拥堵收费”（congestion pricing）作为解决方案。题目要求回应教授的问题，并评价拥堵收费是否是一个好办法。需要从经济、环境、社会等多个角度分析其利弊。
结构建议：
引言：简要介绍拥堵收费的背景,明确表达观点（支持或反对）。
段落1：讨论拥堵收费的积极影响,如减少交通拥堵.改善空气质量。
段落2：分析拥堵收费的潜在问题,如对商业和低收入群体的影响。
段落3：提出替代方案或改进措施,如完善公共交通或鼓励拼车。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
