今天我们将带大家深入解析阿姆斯特丹大学 文学系的博士生导师Prof.Bagchi，通过这样的“方法论”，让大家学会如何从了解一个导师开始，到后期更好地撰写套磁邮件及其他文书。
研究领域解析和深入探讨
教授是阿姆斯特丹大学英语世界文学领域的主席和教授，她的研究兴趣主要聚焦在三个相互关联的领域：跨国和跨文化视角下的女性写作与女性教育文化史、乌托邦研究，以及后殖民和跨文化文学研究。
教授的学术背景十分丰富，她在贾达普尔大学、牛津大学和剑桥大学接受教育，并且是剑桥大学克莱尔学院的终身会员和前访问学者。在加入阿姆斯特丹大学之前，她在乌得勒支大学担任比较文学副教授，积累了丰富的教学和研究经验。
教授被公认为女性写作和女性教育文化史以及乌托邦研究的国际权威，尤其专注于南亚和西欧这两个节点的跨国跨文化视角研究。她的研究工作获得了众多知名机构的资助和奖学金，包括印度贾达普尔大学、德国罗莎·卢森堡基金会、德国海德堡大学、法国人文科学之家、法国国家科学研究中心、加拿大约克大学、英国剑桥大学三一学院、英国温彻斯特大学、英国兰卡斯特大学以及英国学术院等。
特别值得注意的是，教授对南亚孟加拉穆斯林作家Rokeya S. Hossain的女性主义乌托邦作品的研究（包括论文、书籍章节和Penguin Classics India出版的批评版本和部分翻译）在全球课程中被广泛使用，这表明她的研究不仅具有学术价值，也有实用教育意义。
精读教授所发表的文章
1.《印度高等教育中的老龄化：分析独立后女性作家、教育家和学者的叙述》
（Paedagogica Historica，2025）
这篇文章分析了印度独立后女性作家、教育者和学者的叙事，探讨了老龄化在印度高等教育体系中的表现和影响。
2.《Mixing Memory and Desire： Considerations on Utopia， Partition， and Bengali Women's Writing and Activism》
（即将出版）
文章深刻探讨了乌托邦、分区和孟加拉女性写作与行动主义之间的关系。
3.《Resonances and Influences of Pride and Prejudice in India： The Marriage Plot in Colonial and Postcolonial Indian Fiction》
（将收录于《Austen in Asia》）。
文章研究了简·奥斯汀的《傲慢与偏见》在印度的影响及其婚姻情节在殖民和后殖民印度小说中的体现。
4.《Olive Schreiner and C. F. Andrews： Utopia and Paths to Anti-Racism and Decolonisation》
（2023）
此章节探讨了奥利弗·施赖纳和C.F. 安德鲁斯的乌托邦思想以及他们在反种族主义和去殖民化方面的贡献。
5.《跨文化乌托邦想象与未来：泰戈尔、甘地、安德鲁斯和1930年代初期的印度-英国纠缠》
（Utopian Studies，2022）
此文分析了泰戈尔、甘地、安德鲁斯及印度-英国在1930年代早期的乌托邦想象和纠葛。
教授的学术地位
1.学术圈的重要地位
教授曾经担任荷兰最重要的社会和人文思想奖项伊拉斯谟奖（Erasmus Prize）的颁奖机构Stichting Praemium Erasmianum董事会成员，直到2024年底完成其最长任期。这一职位表明她在荷兰乃至欧洲学术圈的重要地位。
2.学术领域的广泛影响力
教授是乌托邦研究协会（Utopian Studies Society）委员会成员，乌得勒支人权联盟（Mensenrechtencoalitie Utrecht）指导小组成员，以及Utopian Studies期刊顾问委员会成员。这些职位表明她在乌托邦研究和人权领域的广泛影响力和学术贡献。
3.国际学术声誉
教授曾在赫尔辛基大学、日内瓦大学和温彻斯特大学等知名国际会议上发表主题演讲，进一步证明了她的国际学术声誉。
4.学术贡献
教授编辑的《The Politics of the （Im）possible： Utopia and Dystopia Reconsidered》是一部广为人知且被广泛引用的论文集，现已推出新的ISBN版本，继续影响着学术界。她发起并编辑了Open Library of the Humanities上的“Utopian Art and Literature from Modern India”特别专辑，汇集了来自多个国家的学者的研究成果。
有话说
基于对教授研究领域和近期发表文章的深入分析，我们可以识别出几个值得在申请邮件中提及的研究亮点和创新思考方向：
- 跨国跨文化的乌托邦研究视角：教授的研究突破了传统的西方中心主义视角，将南亚和西欧作为研究节点，探索了乌托邦思想在不同文化背景下的表现和演变。这一视角为乌托邦研究提供了更加多元和全球化的理解。想要申请的学生可以思考如何将自己的研究兴趣与这一跨文化视角相结合，探索特定地区或文化背景下的乌托邦传统。
- 女性主义视角的文学和教育研究：教授对女性写作和女性教育文化史的研究，特别是对Rokeya S. Hossain等南亚女性作家的关注，展示了她对性别视角在文学和教育研究中的重视。学生可以思考如何将女性主义理论与特定文化背景下的文学文本或教育实践相结合，发展出新的研究问题和方法。
- 记忆与身份政治：从教授即将出版的《混合记忆与欲望：对乌托邦、分区和孟加拉女性写作和激进主义的考虑》一文可以看出，她关注记忆、分区和身份政治之间的复杂关系。这一主题在后殖民研究中具有重要意义，学生可以探索不同文化和历史背景下记忆政治的表现和影响。
- 文学跨文化影响研究：教授对简·奥斯汀作品在印度的影响和接受的研究，表明她关注文学作品如何在跨文化语境中被重新解读和改写。学生可以思考如何研究特定文学作品、流派或主题在不同文化和语言环境中的传播和变形。
- 城市乌托邦与人权：教授编辑的《Urban Utopias： Memory， Rights and Speculation》以及她在乌得勒支人权联盟的活动，显示了她对城市空间、集体记忆和人权之间关系的关注。这一主题具有重要的当代意义，学生可以探索如何将乌托邦思想与城市规划、社会正义和人权实践相结合。
博士背景
Eamon，985应用语言学博士生，研究领域包括社会语用学、翻译学和比较文学等。曾在国际知名期刊《Journal of Pragmatics》和《Language Teaching Research》上发表多篇学术论文，获得过国家级学术奖项。专注于跨文化交际、语境中的语言使用及其对教学的影响，致力于推动语言学和教育学的跨学科融合研究。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
