阅读部分
1.蝌蚪和蛙类中，约有10%的成员会参与亲代照料，其方式多种多样。
2.在16世纪和17世纪，阿兹特克帝国横跨墨西哥中部和南部，发展出一套独特的洪水灌溉系统。
3. 1400年左右，伊斯兰社会在欧亚大陆扩张，而中国凭借雄厚的财富和强大的权力仍占据领先地位。
4. 火星上矗立着奥林帕斯山和阿尔巴平原这两座太阳系内的巨型火山，两者都体型庞大，寿命悠长。
5. 大约公元前1100年，迈锡尼希腊文明崩塌，希腊进入长达三个世纪的黑暗时代，历史记载稀少。
6.“igloo” 的丰富含义。
7. 鳕鱼是一种生活在南北半球高纬度地区的鱼类。
8. 经济学有个基本假设，认为人类行为是理性的，人们总是追求自身利益最大化。
9.科学解释
10.大型动物的灭绝
听力部分
C 1
学生找老师谈论文，老师因有会议，学生误会是要自己做论文展示，老师解释是想让学生帮忙做事，以便结识高端人士助力学术
C 2
学生找老师谈论文，老师因有会议，学生误会是要自己做论文展示，老师解释是想让学生帮忙做事，以便结识高端人士助力学术
C 3
学生向传播学教授咨询演讲主题，从“婴儿语言指导”经教授建议，调整为研究语言内容与音调对婴儿反应的影响并获认可。
C 4
一个有关altxxxm花园的的概念
L 1
nuclear fusion的一个技术
L 2
“外光派” 绘画运动是艺术家选择在户外直接开展绘画创作，与传统于室内画室创作截然不同。
L 3
海洋保护区（MPAs）的设立情况及其对海洋资源与栖息地的保护作用，尤其着重介绍对鱼类和珊瑚礁的影响。
L 4
尽管很多人认为蚊子主要以血液为食，实际上蚊子飞行所需能量主要源于植物糖分，它们通过吸食花蜜和植物汁液获取。
L 5
16 和 17 世纪，莎士比亚等剧作家的创作过程。
口语部分
A卷 /Task 1/
Do you agree or disagree with the following statement? Students should wear uniform in school.
学生在学校应该穿校服吗?
B卷 /Task 1/
In order to be successful, some prefer to take risks while others prefer to keep cautious and careful. Which one do you think is the better way to succeed?
有些人觉得成功需要冒险，有些人觉得成功需要谨慎小心。你同意谁的观点？
C卷 /Task 1/
Do you prefer to live in an old building or a modern house?
你喜欢住在老建筑里还是喜欢住现代的房子？
A卷 /Task 2/
阅读：
学校是否应该增设直达附近城市的公交
听力：
同意
1.极大提升出行便利性。假期回家，需多次换乘不同交通工具，耗费大量时间与精力。增设直达公交后，减少旅途奔波，能更快到家。
2.增加出行安全性。独自辗转于各种交通工具，存在诸多安全隐患。乘坐学校安排的直达公交，降低出行风险，让学生与家长都更安心。
B卷 /Task 2/
阅读：
是否同意学校为学生提供自行车租赁服务
听力：
女生同意
1.提升出行效率：自行车租赁服务能大大缩短通勤时间，让学生有更多时间投入学习与课外活动。
2.增加锻炼机会：骑自行车是一种健康的有氧运动，能够锻炼到身体，增强体质。
C卷 /Task 2/
阅读：
自习室禁止小组学习
听力：
同意
1.维护安静氛围
2.公平使用资源：自习室空间有限，若允许小组学习，可能出现一个小组占用
A卷 /Task 3/
特化（Specialization）：指的是动物演化出仅能依赖特定环境资源生存的特性
例子：
以考拉为例，它高度特化，仅以桉树叶为食。桉树含有毒素，多数动物无法以此为食，这就使得考拉在食物获取上没有竞争压力，保障了其食物来源的稳定性，这是特化带来的好处
B卷 /Task 3/
主动进化（Active Evolution）：指的是生物种群为了适应环境变化或获取生存优势，通过自身主动的行为或生理调节机制，推动种群基因频率发生改变，进而实现进化的过程。
例子：
例如某些鸟类，在冬季来临，当地食物资源减少时，它们会主动改变自己的觅食行为。一些原本在地面啄食草籽的鸟类，会主动飞向树林，尝试啄食树皮内的昆虫幼虫。
C卷 /Task 3/
过度简化原因错误（Oversimplified Cause Error）
A卷 /Task 4/
讲座主题：
工作激励机制（Work Incentives）
工作激励机制是企业或组织为激发员工工作动力、提高工作效率与业绩所制定的一系列奖励措施。然而，在实际运行中，该机制可能存在诸多缺陷，导致负面效果。
例子：
1.无法精准奖励到实际贡献者
2.经验丰富的销售员为了维持自身高业绩，从而获取高额奖励，会不愿分享销售技巧和产品知识。
B卷 /Task 4/
讲座主题：
电影的两种观众猜想（2 different kinds of suspense that films create）
1.不知道结局
2.能猜到结局但不知道如何发展
C卷 /Task 4/
讲座主题：
热带地区高山植物所具有的两个特征（2 features that mountain plants have in tropical areas）
例子：
1.叶片革质化：革质叶片质地较硬且厚实，表面有蜡质层。这能有效减少水分散失，抵御强风对叶片的机械损伤。
2.植株紧凑且分枝多：紧凑的植株形态可降低强风对植物整体的作用力，减少被吹倒的风险。众多的分枝则增加了植物进行光合作用的面积，有助于积累养分，维持植物的生长和生存。
写作部分
A卷 综合写作
古埃及王国崩溃原因的理论探讨（The discussion about the causes of the collapse of the Old Egyptian Kingdom）
阅读：
1.地方长官的叛乱（the revolt of the governors）导致了王国的崩溃。地方长官可能对中央政权不满，从而发动叛乱，使得国家秩序混乱，最终引发王国的覆灭。
2.降雨变化及其对埃及粮食供应可能产生的影响（changes in rainfall and their probable effect on Egypt's food supply）这一理论。推测降雨的减少可能导致粮食歉收，进而引发饥荒，社会动荡不安，导致王国崩溃。
3.王国的崩溃是由古埃及王位继承的争斗（a fight over succession to the throne of the Old Kingdom）所引起。认为在王位继承过程中，各方势力争夺激烈，内耗严重，削弱了国家实力，最终导致王国瓦解。听力：
听力：反驳
1.有大量的奖励（substantial rewards）给予忠诚的地方长官，所以即便地方长官叛乱，他们也不会获得太多利益。而且中央有军队（central army）能够镇压试图叛乱的地方长官。
2.相关文件来自埃及东部地区（region is east to Egypt），该地区与古埃及有着不同的天气系统（different weather systems）。所以即使该地区可能遭遇干旱（drought），但古埃及本土仍可能有大量降雨，即降雨变化不一定影响到古埃及的粮食供应。
3.存在类似的情况（similar cases），却并没有导致崩溃。比如最后一位重要法老（the last major Pharaoh）并非唯一长寿的法老，曾有另一位法老活到 96 岁，其去世后也有儿子争夺王位，但当时王国并未崩溃。
B卷 综合写作
有袋类哺乳动物（marsupials）中育儿袋类（pouched，以袋鼠为例）与其他哺乳动物在适应能力方面的比较及原因探讨
阅读：
1.marsupials中育儿袋类（pouched）的幼崽在妈妈肚子里发育时间短（short development time in the mother's womb），导致发育不完全（incompletely developed）。比如袋鼠幼崽出生时非常小且发育程度低，许多器官和生理机能尚未成熟，这使得它们在外界环境中的生存面临更多挑战，相比发育更完善的其他哺乳动物，适应能力较弱。
2.有袋类哺乳动物不能有效控制自己的体温（unable to control body temperature effectively）。它们缺乏像一些其他哺乳动物那样完善的体温调节机制，在环境温度变化较大时，很难维持稳定的体温，这限制了它们在不同环境中的生存和活动，进一步体现出其适应能力不如其他哺乳动物。
3.有袋类哺乳动物（marsupials）和其他哺乳动物都居住在澳大利亚（both live in Australia），在与其他哺乳动物的竞争（competition）中，有袋类哺乳动物（marsupials）不能成功生存（not successful to survive）。例如在资源获取方面，由于有袋类哺乳动物（marsupials）在身体结构、生理特性等方面的局限，在与其他哺乳动物争夺食物、栖息地等资源时往往处于劣势，导致它们在澳大利亚的生存空间不断被挤压，反映出其适应能力较弱。
听力反驳：
1.虽然marsupials幼崽在妈妈肚子里发育时间短（short development time in the mother's womb），但出生后会在育儿袋（pouch）中继续长时间的发育和成长。在育儿袋中，幼崽能得到相对稳定的环境，妈妈可以通过育儿袋内的特殊结构和分泌物为幼崽提供适宜的温度、营养等，弥补了早期发育不完全（incompletely developed）的不足，所以不能简单认为它们适应能力弱。
2.有袋类哺乳动物有独特的体温调节策略（unique body temperature regulation strategies）。例如它们可以通过行为调节体温，在炎热时寻找阴凉处，寒冷时晒太阳或者蜷缩身体等，而且其身体的代谢率也能根据环境温度进行一定程度的调整，并非完全不能控制自己的体温（unable to control body temperature effectively），说明它们在体温调节方面具备一定的适应能力。
3.在澳大利亚，有袋类哺乳动物（marsupials）和其他哺乳动物长期共同进化（co - evolve），各自占据了不同的生态位（ecological niche）。有袋类哺乳动物（marsupials）有其独特的生存优势，比如袋鼠的强大跳跃能力使其能够快速移动并获取特定区域的食物资源，在与其他哺乳动物的竞争（competition）中并非处于完全劣势，它们在澳大利亚生态系统中成功生存繁衍至今，证明了它们具有一定的适应能力（adaptability），并非不能成功生存（not successful to survive）。
C卷 综合写作
金星上的灰光（Ashen Light）形成的原因
阅读：
1.太阳紫外线（ultraviolet rays of the sun）与金星大气层（the atmosphere of Venus）发生反应（reaction），当一个氧原子（oxygen atom）分解形成两个氧原子时会产生这种灰光（Ashen Light）。这是基于化学反应（chemical reaction）的原理，推测在金星的特殊环境下，这种原子层面的变化能够释放出光线，从而形成人们观测到的灰光现象。
2.可能是风暴（storm）产生的闪电（lightning）导致了灰光的出现。在金星的天气系统中，风暴活动可能会引发强烈的电荷放电现象，即闪电，这些闪电所发出的光在特定条件下可能被观测为灰光。
3.可能是望远镜（telescope）存在缺陷（flaw），使得观测到的所谓灰光实际上是由于望远镜本身的问题，而不是金星上真实存在的现象。也许是望远镜的光学部件出现偏差，或者是观测过程中的干扰导致了错误的视觉效果。
听力反对：
1.这种化学反应（chemical reaction）在理论上观测到的光应该是黄色（yellow）或金色（golden），而不是实际观测到的绿色（green），从颜色的差异上说明这种化学反应并非是灰光形成的真正原因。
2.风暴多聚集在金星的白昼一侧（day-side），然而观测到的灰光却在金星的夜晚一侧（night-side），位置不相符。并且强调风暴的强度太弱（too weak），不足以产生能够被观测到的灰光现象，从而否定了这一理论。
3.很多天文学家（astronomers）在不同的地方（different places）使用不同的望远镜（different telescopes）都观测到了灰光（Ashen Light），如果是望远镜的问题，不可能在不同的设备上都出现相同的错误观测结果，所以这种现象并非是由望远镜的缺陷引起的。
A卷 学术讨论
B卷 学术讨论
C卷 学术讨论
待回忆
以上回忆可能存在偏差，欢迎大家补充～
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
