孩子目前9年级申请港大重点要做哪些准备？

近两年中国香港作为留学热门地，凭借其教学质量高、交通便利、学费低等优点，深受喜爱。

申请人数增加，申请难度也越来越大。

对于一个目前处于9年级/IGCSE阶段的国际学校学生而言，目标港大，可以开始规划哪些准备？

01、标化成绩是重中之重

不管是走高考生还是国际生路线，港校，尤其是港大都非常看重标化分数。

此前港大更新了25Fall申请成绩要求：

Alevel：三门3A-3A*，四门3A*1A-4A*

IB：32-43分

AP：3-5门AP达到3-5分+SAT1380-1560

实际申请人/录取学生的成绩，远超这一标准：

（*只统计标化成绩，非港籍不一定就是大陆籍，具体籍贯未知，数据有限，仅供同学们参考）

学生1（非港籍）：

科学专业offer（4年本硕），Alevel 5A*

学生2（港籍）：

金融类专业offer，Alevel实考1A*预估4A*

学生3（非港籍）：

社会科学offer，Alevel实考2A*预估2A*

学生4（大陆学生）：

牙科offer，IB实考43分

学生5（大陆学生）：

新闻学offer，IB预估41分

如果以Alevel成绩进行申请，考生应至少提交3A*，已知过去几年录取的考生所取得的zui高成绩是6A*1A。

港大虽然没有在官网上明确表示对IGCSE成绩的要求，但作为Alevel/IB的过渡课程，IGCSE成绩实则是学生学术潜力与学习能力的关键隐性评判标准，蕴含着诸多优势。

从知识储备维度来看，IGCSE体系全面且基础扎实，覆盖多门核心学科。

以数学学科为例，IGCSE数学为后续Alevel或IB数学的高阶学习筑牢根基；

比如在代数、几何等基础板块深度打磨，让学生熟练掌握运算规则与图形特性，像IGCSE数学得A*的学生，后续学习Alevel数学时，普遍对复杂函数、微积分初步知识的接受速度明显更快，理解程度也更为深刻，这在申请港大理工科、商科等相关专业时，能凸显出扎实的数理思维优势。

CIE考试局，IGCSE数学学习主题

学习能力培养上，IGCSE课程注重多维度能力塑造。其课程作业与考试形式多样，着重锻炼学生自主学习、研究探索以及时间管理能力。

以实验报告撰写为例，学生需要自行设计实验步骤、收集数据并分析结果，这一过程极大提升学生的动手实操与逻辑分析能力。

在IGCSE阶段养成良好学习习惯、具备较强自主学习能力的学生，在Alevel或IB课程繁重学业压力下，更能有条不紊地安排学习计划，高效完成学习任务。在港大招生官眼中，可以作为学生能够适应大学高强度学术节奏的有力证明。

从课程衔接视角出发，IGCSE课程与Alevel、IB课程有着紧密联系。IGCSE体系的学科知识广度，也能辅助学生在Alevel/IB阶段精准选择擅长与感兴趣的学科组合，明确未来专业方向，在申请港大时，展现出对自身学术路径的清晰规划，契合港大对学生发展潜力的期待。

除港大外，部分港校明确对学生的IGCSE成绩提出了要求。比如香港科技大学官网表示，IGCSE成绩是参考申请人整体学术能力的有用信息↓：

科技大学官网

02、语言也不能拖后腿

国际生路线申请港大需要额外提交语言标化成绩。

除了常见的雅思/托福，部分港校还接受IGCSE英语语言成绩作为英语能力的证明，以代替满足语言标化要求。

香港大学官网表示可以使用IGCSE相关语言成绩代替满足要求↓：

香港大学官网

03、用课外背提锦上添花

如果课内标化和语言学习没有较大压力，同学们可以考虑参加一些课外学术类背提活动，增加整体学术优势。

尤其是还没确定专业方向的同学，IGCSE阶段是一个很好的探索未来专业方向的时期，可以开始参加一些学科竞赛，如AMC/UKMT/CCC等符合IGCSE阶段学术需求的竞赛项目，另外还有科研项目如EPQ；或阅读相关书籍文章，培养对学科的兴趣和热情，确定未来发展方向。

此外，每年各大港区院校的政策都有可能出现改变，扩招，开设新专业，更改考核方式等，所以也需要同学和家长朋友们随时关注目标港校的新变化，做好一切准备，防患于未然。