大年初一的凌晨，我有点迷糊快睡着的时候，突然间收到了小丰的一条信息：“帝国理工给offer了！”我猛地坐起来：“天呐，太好了，这是小丰的梦想院校，完美达成！”回想小丰这一路走来，既要努力学专业课，同时备考雅思直到考到7分，是真的不容易。
小丰是一个大学生，学雅思的目标是申请英国的硕士。我是从24年1月份开始带小丰，那个时候他雅思已经考到6分了，后续目标是7分，想要申请帝国理工。
记得第一次见小丰，他来得很早，校区的大门都还没开。他穿着一件驼色风衣，提着电脑包，拿着一个瓷的茶杯，穿搭很英伦风的感觉。当时他雅思已经考到6分，学习上又非常主动和认真，我当时觉得考到7分应该没有那么难，可实际遇到的困难却远远超出我的想象。
他在学雅思过程中到底遇到了什么困难，以及我们做了什么帮助小丰去达成这个目标？
针对问题做练习
寒假的雅思学习正式开始了，我们根据小丰目前阶段的情况做了一次问题诊断。
指导老师第一天都会给孩子做一下单词测试和诊断，我当时给小丰测了四级全书，测试卷正确率74%，但辨音正确率只有55%。对于国内的大学生来讲，由于听力训练做的比较少，所以在单词上的“辨音”比“辨识”要难很多。换句话说，即使能认出看到的单词，听到的时候也不一定能辨别出来。
在接下来的寒假期间，我们把重点放在了提升辨音速度上面，所以给小丰提了1个要求：1s反应词义。在背单词的过程中，要听音频自测，且音频不暂停。还要说出每个单词的词义，这样就能强制提升他对听到单词的反应速度。
阅读上：小丰的长难句理解问题比较大，所以除了正常做精读任务之外，老师还额外加了一项练习：积累每篇的长难句，每天朗读5句。要求在能够在理解句意的情况下，流利、准确地朗读。这样可以让学生对于长难句的句子结构更熟悉，准确地识别出来。
听力上：目前主要存在两个问题——句子细节理解不准确和反应时间过长。这些都和听力辨音速度有关系，为了提升，我们要求小丰课下重点做精听跟读的练习，另外加上每天半个小时的泛听来帮助自己适应听力的语速。这个练习对于小丰来讲，难度还是比较大。虽然他能理解大意，但在复述时却常常说不出来或者严重卡壳，这就需要我们一点点地磨。
在这个阶段，我们重点提升阅读和听力。按照这个要求练习了大概3周左右，小丰在2月初去参加了一次考试，阅读和听力的小分从6提高到了6.5。但口语部分没太发挥好，这次只考了5分，导致总分还是6。口语也成了他后续学习过程中比较难提分的科目。
阶段性复盘，及时调整
成绩出来后，我们马上安排了1次四科老师面谈，一起复盘总结目前存在的问题和后续春季的练习重点。
寒假的集中学习节奏结束了，春季期间小丰每周只有一天会来到校区，所以学习重点也需要做出调整。这种节奏下，周中作业的完成情况就变得很重要。小丰根据老师们面谈的建议，自己写了周中任务表来推进。
但理想很丰满，现实很骨感，小丰安排的任务实际做起来，比计划用时多很多，能完成的任务量和实际计划相差甚远。小丰对于自己完成任务需要花多少时间并不非常清楚，于是我们让他开始记录周中完成每项任务的用时，周末来校区我们再复盘分析。看看哪一个效率可以再提升，哪些作业步骤需要调整。
另外，我们发现小丰周中的口语任务都没怎么推进，而这恰恰是他后面需要提升以及重点需要攻克的科目。他反馈自己练口语的时候说不出来，需要对面有人，才能找到合适的练习氛围，才能说出来。因此在接下来的春季，我决定每周和小丰视频连线2-3次，帮助他练习口语，提升口语任务的练习量。
就这样，通过3月-4月的练习，4月份的考试中小丰终于成功考到了6.5分。当时又安排了1次四科面谈，给了小丰5-6月份练习的建议， 为暑假冲到7分奠定基础。
突破口语和写作
对于小丰来说，暑假期间阅读和听力问题不大，分数能稳定在7.5-8分之间。但口语和写作是弱项，经常会在5.5-6分之间波动，因为小丰的思维方式会比较复杂，容易想得过多，所以会导致口语表达不够流利，写作也无法在规定时间内写完。
如果暑假想要达到目标，口语和写作就必须达到6-6.5分。因此，接下来的练习重点就是口语和写作。想要解决这个问题，我们想了很多办法来帮助小丰提高口语流利度，并确保写作能够在答题时间内写完。
在口语上，暑假集中学的时候我们给小丰提的要求是：每天至少在群里打卡1个流利的口语题目音频。要练到基本没有卡顿才能提交，练习答题逻辑和语言表达的流利度。
除了卡顿，小丰的语言表达会有些一些晦涩，因为他平时经常阅读哲学相关的内容，导致口语表达偏向书面化。类比中文的话，就是听起来有点像文言文，让雅思考官难以理解。为了尽量帮助小丰改善这一点，我们让他背诵积累一些常见的话题的语料，来调整语言表达。
在写作上，写不完首先是因为构思过程比较慢，特别是对于一些没有接触过的话题，换成中文可能也不知道该怎么写；另外是在遇到某些词汇或表达方式时（比如“彬彬有礼”）会因为不熟悉而停顿很久。
老师们想了很多的办法，首先是思路方面的练习，让小丰写提纲，然后针对不会说的内容，在课上再做一部分积累，课下也做一部分造句翻译的练习，丰富表达。
在平时的练习中，我们会让小丰进行限时的写作训练。过程中当他遇到不会的单词时，我们让他先标记出来，最后再用简单的词汇来替换。这样练习后，小丰在有限时间内能写出来的内容越来越多。
最终，小丰在8月份的考试中写作考到了6.5分，最终实现雅思7分的目标。
心理的支持与陪伴
在这几个月雅思备考的过程中，小丰确实非常努力，但他也一直承受着很大的心理压力，大家也都能感受到小丰的焦虑。
他平时自己会找很多网络上所谓的一些“快速提分法”，甚至会找哪一场考试可能更容易出分，他也会在群里分享身边同学的学习方法，希望找到适合自己的。老师们都会认真回复每一条消息，详细说明哪些方法可行，哪些不合适。即使是在滑雪时，写作老师王凯也会及时回复小丰的信息，和他保持着大量的互动。
暑假学习期间，由于临近申请期，小丰的精神压力也与日俱增。自习的时候，常常能听到小丰叹气的声音。有次考试，他其中一科差0.5分就能到7分，这个微小的差距让小丰彻底崩溃了。他说：“今年寒暑假都没能回家，孤身一人在北京学习雅思。”听他这么说，实在让人心疼。
有时候一定要考到7分的执念反倒会限制他的发挥，后面老师们也经常也和小丰说：“尽力就行。考不到7分天也不会塌下来，这只是你人生中的一次考试。”
在最后的1-2次考试时，小丰终于稍微放松下来，结果反而如愿以偿。
现在回头看小丰学雅思的经历，在学习过程中出现过很多问题。但就如面谈中王凯老师说到：“指出孩子问题是非常容易的一件事情，难的是我们怎么想办法去解决这些问题，做这些才有意义”。
我们是和孩子站在一起打败问题，而不是和问题站在一起打败孩子。同时，学习中所付出的努力和付出的时间都不会白费，结果终将给出答案。
小丰自己也有一些感悟：“作为一个典型的理工生，我擅长逻辑运算但在语言方面比较迟钝。对我来说，复杂的程序设计与工程计算都得心应手，但语言习得却难如登天。但在24年8月17日这一天，终于达到了我的目标成绩。
学习要定期复盘，继续坚持正确的练习方法，规避重复错误。同时，也要注意劳逸结合，当你发现自己无法专注时，不妨先放下手头的任务，做一些感兴趣的事情来给自己充充电。
最后要相信朝乾夕惕, 功不唐捐。
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