美高申请赛道在近年来可谓是吸引了无数家庭的关注，而在美高申请人数越来越多、竞争越来越激烈的同时，美高赛道上选手们的表现力也经历了翻天覆地的变化。随着孩子的成长，学业也越来越重，很多父母和学生在关于是否再坚持艺术爱好的问题上犯了难：放弃？这么多年的付出太可惜了！继续？学习压力开始增大，该不该继续发展艺术特长是很多家长的疑问！
用美国顶尖大U的录取数据说话！
2026届，哈佛大学本科入学新生9.1%参与过视觉艺术活动，14%参与过戏剧/表演艺术活动；
2027届，约翰霍普金斯大学本科入学新生，64%活跃于艺术领域……
大家发现了吗？美国名校录取的底层逻辑其实是——不喜欢只爱学习的“书呆子”。
因此，不是说申艺术专业更容易，而是你的艺术能力恰好让申请背景更立体，更有利于入学后开展跨学科学习，这与大U的招生目标不谋而合！
从这一层面看，艺术生冲藤的确具有天然优势。
但艺术特长学到什么程度才会有帮助呢？如果没打算报考艺术类专业，艺术特长也能帮到孩子吗？艺术特长要以什么样的方式写进申请资料里，才能受到招生官的青睐呢？今天就跟大家详细讲解一下~
什么是艺术爬藤？
通俗地讲，艺术爬藤就是通过发挥同学们的艺术特长进入美国知名院校。
如果我们拆分来看，可以分为3个赛道：艺术专业爬藤、艺术特长爬藤和爬艺术类“藤校”。
今天我们主要围绕美国综合大学来分析“艺术专业爬藤”和“艺术特长爬藤”这两条赛道。
艺术专业爬藤，就是同学们能够通过申请美国综合大学的艺术专业，成功入读包含美国top30在内的知名综大。主要是针对已经选好了艺术专业，想进入美国藤校等知名综合大U的同学，前提在于同学们所选择的专业正好也是这些学校所开设的。
今年申请季中，合领就有很多同学通过申请艺术专业，成功拿下美本顶尖综合大学的本科录取，藤校也有开设很多热门艺术相关专业比如哥伦比亚大学纯艺术专业、康奈尔大学的服装设计专业、宾夕法尼亚大学的数字媒体设计专业、布朗大学的艺术史专业、卡内基梅隆大学的建筑设计专业等等。
艺术特长爬藤，是将同学们的艺术特长作为申请时的补充材料，帮助同学们在本科申请中加分，从而成功进入藤校等美国top30等知名综合大学。
换言之，就是能够帮助同学们借助艺术特长申请美国综合大学的传统专业，比如商科、计算机、人文社科等等。
哪些是招生官眼中的“好”特长
每次聊到艺体特长，总会有家长急切地发问“到底哪些特长是好特长”。其实，特长是“好”还是“不好”并没有绝对的标准，大家所说的“好特长”其实强调的是美高学校对于特长的“认可度”。
而学校对于学生特长的“认可度”也同样没有明确的定义，往往需要结合学校的特色、发展方向以及学校的招生计划来加以判断。例如，一所以舞蹈为主要特色的学校在面对舞蹈特长学生和体育特长学生时，一定会更加倾向选择前者，因为这样的人才是学校所真正需要的。
比如下面几所高中：
Phillips Academy Andover
菲利普斯安多佛学校
舞蹈特色：学校舞蹈部门一方面致力于通过专业的培训，为学生加入大学舞蹈项目或音乐学院做好充分准备；
另一方面，学校也欢迎那些将舞蹈视为一种娱乐和终身健身形式的学生。学校每年都会邀请知名艺术家来校与学生分享经验，开阔了学生对世界舞蹈的了解。
芭蕾和现代舞是安多佛项目的核心，也是舞蹈的基础。学校的主要表演团体安多佛舞蹈团由最敬业和最有经验的舞者组成，而学生社团则专注于爵士舞与街舞，如Hypnotic，Blue Strut，Footnote。
Phillips Exeter Academy
菲利普斯埃克塞特中学
舞蹈特色：学校致力于提升表演艺术并将其与其他学科作为埃克塞特中学的核心。每个学期，超过150名学生参加舞蹈课或参加16个学生组织的舞蹈俱乐部。学校提供多种舞蹈课程，包括Advanced Dance，Dance Company，Dance Composition，Dance Concert Ensemble，Dance in Society，Hip Hop Dance，Intermediate Dance I，Intermediate Dance II，Introduction to Dance，Semi-Private Dance Classes，Theater & Dance Technical Crew等。
新建的戏剧与舞蹈中心（The Goel Center for Theater and Dance）为学生和教师提供最先进的技术与设施。
St. Paul's School
圣保罗学校
舞蹈特色：圣保罗学校全年提供舞蹈课程，并将其作为学术课程的一部分，旨在为学生创造有趣且与充满艺术氛围的学习环境，同时培养具有良好素养的技艺精湛的舞者。出色的舞者可以参加学校的芭蕾舞团的试镜。
另外，在申请的过程中，学生往往会提交一些视频记录来展现自己，或是提供一部分竞赛证书来证明自己的实力，有着丰富招生经验的招生官们则可以通过这些材料来判断学生的实力、日常的努力、特长背后隐藏的热爱、坚持和毅力，若能因此打动招生官，获得他们的支持和认可，那么也将会在美高申请上加分不少。
所以，对特长的评判并没有所谓的固定标准，学校对学生艺体特长的关注一方面取决于学校的需要，另外也是对学生热爱程度、努力程度、综合实力等表现的多面评估。
美高特长的重要性
艺术、体育特长除了能在申请上助力外，同时还能增强学生的个人魅力，展示其多元化的能力，能够让招生官们保持深刻的印象，足够有特点的学生可以轻轻松松从一众竞争对手中脱颖而出，获得更多关注。
体育、艺术特长同样也能体现学生的品质和素养，如：领导力、团队协作能力、创新能力、毅力等，更能透露学生的成熟度和思考规划。比起特长本身，这些宝贵的实力是更为重要的，在面对学业挑战和生活中的其他考验时，这些有着丰富体验的孩子往往更积极、更主动，因此，在日积月累的特长培养过程中孩子们所滋养的优秀品质的价值是不容小觑的。
美高特长的规划
“游泳游到什么程度才能申请前十美高？”
“钢琴在美高申请上真的没有优势吗？”
“哪些能被美高认可的特长可以快速培养？”
……
艺术、体育究竟怎么选才能不走弯路？哪些因素应该在规划时重点考量？
01、以热爱为前提
首先，孩子应该优先选择自己感兴趣并且较为擅长的艺体项目，以热爱为前提，激发探索欲。
一般来说，我们会推荐家长先带孩子体验2-3个项目，然后让孩子自己做选择。选择自己喜欢的项目可以让孩子更有动力去学习和发展自己的特长，同时也可以帮助其在比赛或活动中更好地表现自己。兴趣是最好的老师，有了兴趣的加持就更能带动学生坚持不懈地去追求、去突破。
02、目标学校的特色
目标学校的特色以及学校的招生规划也是尤为重要的考量因素。
以乐器为例，美高一般不练习二胡、古筝这样的东方乐器，在美高，钢琴、小提琴、大提琴、管弦乐演奏者等才是真正被需要的。另外，我们还要注意的是不同项目需求的数量，一个乐队中钢琴手需要几位，小提琴手需要几位……供应数量大于需求数量的项目往往竞争也会更加激烈，这时就会更加考验学生的水平。这方面的考量对于体育项目来说同样适用。
03、学校的资源及支持
另外，目标学校所提供的特长资源和项目支持也应是考虑的一项重要因素。一些顶尖的美高学校可能会提供更多、更好的特长资源和项目机会。大家在选定特长项目时，还应当考虑目标学校的文化氛围和教学理念，长远考虑，综合选择。
04、可获得荣誉、奖项的机会
在选择特长项目时，我们还可以考虑特长项目所能带来的获得荣誉及成就的机会。一些有影响力和知名度的艺体项目往往能够为我们带来更多的荣誉和成就，这些成就可以在申请材料中体现出来，增加被录取的机会。
在选择特长项目时，大家还可以咨询教练和专业顾问的建议，综合评估实力和潜力。
05、专业老师的建议
特长的选择还是要以热爱为前提，如果孩子的兴趣爱好比较广泛，家长们也应当鼓励其多多体验，如果孩子的精力变得有限，再建议从中选择出更擅长、更感兴趣的领域重点发展。
总之，多元化的发展无论是于申请而言，还是对塑造孩子多面的才能，打磨其更多的可能来说，都是有着关键作用。
我们则始终认为，艺术、体育的特长没有评判的固定标准，我们也不建议大家为了申请而打造生硬的模板，特长的规划应当充分考虑每个孩子的特点，再结合其未来的发展方向、家庭的实力与期待等因素进行全面考量。
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