前言：2024年12月SAT机考阅读中，亚太卷和北美卷都出现了之前考过的题目，例如中等大小头部的鱼、美食之城、亚瑟王、狗听文学著作、摇篮曲等等，其中包含词汇题、推理题、逻辑题、主旨题、目的题，不一而足。
SAT阅读题目重考或改考早已被学生熟知，为了帮助学生更加熟悉文本内容，节省宝贵的做题时间，独特教育推出阅读重考和改考题目解析系列，助力每一位考生冲高分。
今天讨论的是一道曾有争议的题。话题是关于植物之间养分传递的途径。这道题首次出现在2023年12月亚太考试。接下来，2024年5月亚太，8月北美，12月亚太再次重考或改考了这道题。下面看到的是2023年12月的这道考题。
做题中
答案：A
很多同学包括老师对答案A最大的争议点是Text 2并没有提及He的任何信息，从何得知text2的作者对He研究的态度呢。好，我们先看一下两篇文章的主要观点。
Text 1
- Meng和He两个团队分别研究植物之间是否通过共同菌类网络（CMN）传递养分。
- Meng团队通过采用障碍物排除了其他因素如根与根的传递，只让菌丝通过。这是实验关键一步，但He的团队没有采用。
Text 2
- 肯定Meng团队实验的优点，即采取了预防措施，从而排除了根与根直接传递养分的可能性。
- 指出Meng团队实验的缺陷，即只要允许菌丝通过也就意味着其他液体亦可通过，所以Meng的实验无法排除液体传递养分的可能性。
B错。因为Text 1回答是yes，Text 2回答是no（however后面信息，液体也可通过）。
C错。两篇文章都没有谈及用作障碍的材料（available barrier material），Text 2提到允许菌丝通过的障碍物也会允许液体通过，所以暗示目前没有available barrier material，或者起码没有提及。Text 1甚至未提及阻止液体传递的问题。所以对此问题的回答很有可能是不一致。
D错。通过根传递养分的植物是否也通过CMN传递养分，这个话题两篇都未提及。所以观点无从得知。
A对。首先Text 1的回答是No。Text 2的作者虽然没有提及He的研究，但是如果对采取了预防措施的Meng的研究都持有质疑态度，那么对于完全没有采取预防措施的He的研究就会更持有质疑态度，即认为He的研究更不可能排除其他途径。所以Text 2的回答也是No。
以下是这道题改考的样子：
2024年5月亚太：
2024年8月北美：
2024年12月亚太：
答案：
2024年5月：B
2024年8月：C
2024年12月：D
本文词汇：
mycorrhizal：菌类的
strand：束
hyphae：菌丝
mycorrhizal strand：菌丝束
pathway：通道
permeability：渗透性，通过性
背景知识介绍：
菌根（Mycorrhiza）：是植物根系与特定真菌形成的互利共生体。植物通过菌根真菌获取更多水分和矿物质（如磷和氮），而真菌则从植物获得光合产物（如糖类）。
菌丝（Hyphae）：是真菌的丝状体，相当于真菌的“根”，负责吸收养分和水分。
菌丝束（Strand）：
多条菌丝聚集形成的束状结构（类似“电缆”），用于长距离运输水分和养分。
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