正值大学申请季，机构联合创始人及CEO Joel Butterly近日专程来到加拿大多伦多，为现有机构学员和家长们特别举办了见面会。此次与Joel同行的还有机构明星顾问、前耶鲁写作讲师Emily Ulrich，于同期在列治文山市，面向非机构学生带来了美本申请文书写作公益讲座。
Joel Butterly
机构联合创始人及CEO。本科以最优等成绩毕业于达特茅斯学院。此后又前往耶鲁法学院完成深造，在此期间还担任 Journal on Regulation 以及耶鲁法学院创业社团的执行董事会成员。他出色的领导力、管理能力和创业成就曾经被《福布斯》杂志撰文报道。
Emily Ulrich
从家庭到学校深受美式博雅教育的熏陶。父亲是达特茅斯古典文学系教授，母亲毕业于剑桥大学。而她本人曾是耶鲁大学的写作讲师，拥有耶鲁大学博士学位、英国伦敦国王学院英语文学与传播硕士和美国达特茅斯学院历史与语言学学士。她热爱阅读、写作，认为写作能让人思考问题更加深刻。
申请策略及规划建议
机构12年级学员线下答疑会
Joel 首先介绍了美国高校的最新录取趋势和招生情况。他特别提到今年几所美国名校在录取政策方面的转变，譬如南加大设置早申请；MIT、乔治城、乔治理工等学校重新恢复对SAT成绩的要求。
Joel还以Q&A的形式，结合自身经历解答了学生和家长关心的常见问题。例如，是否需要第四封推荐信？Joel的父母跟我们有些家长一样，也曾陷入误区 —— 希望利用人脉，通过哈佛大牛教授的推荐信成功助力他申请哈佛。而事实证明，这位大牛并不了解他，推荐信内容空洞，没有特点，即使名气再大，和父母的关系再热络，也没能为他的申请加分。Joel通过自身的故事告诉大家，推荐信要避开一味追求名人效益的套路。
家长询问最多的问题之一是关于择校。Go big or go home, 基本成了很多加拿大孩子的择校标准。那么究竟看世界排名还是美国排名？
Joel首先强调，学校排名不是择校唯一的黄金标准，学校资源、本科结束后的工作机会、以及申请研究生的优势，亦是我们考虑美本需要纳入考量的条件。因此，如果更看重本科结束后的平台，推荐大家着重参考US News排名, 而不是更加熟知的QS排名。那些没有特别“名气”的学校，也许才是最合适的。
那么综合排名还是专业排名？如果是一般的专业，综合排名权重大于专业排名；如攻读例如工程和商科，则应看重专业排名。
此外，如何利用文书塑造并加强独特的“申请形象”也是家长最关心的话题之一。我们打造申请形象的目标是找到对于申请人的记忆点，在招生官阅读文书时能快速捕捉到你最独特的地方，理解到你的经历与未来规划的关系，才能更好的记住你。
Joel风趣幽默，特别对美国各大学的招生情况如数家珍。
美本申请文书写作
面向非机构学生线下公益讲座
由前耶鲁本科生写作讲师Emily Ulrich主讲的美本申请文书写作公益讲座面向公众。不少来自约克区的高中学生和家长们报名参与了这场讲座。
作为机构写作项目总监的Emily Ulrich深谙文书写作的技巧，没有单向“投喂”枯燥的写作理论和技巧，而是通过“文本细读”的方式深度解析了三篇成功进入哈佛大学的申请文书，通过现场互动，抛砖引玉，深挖文书写作的精髓。
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Emily通过解析这三篇打动哈佛招生官的申请文书来说明，文书所表达的内容并不需要刻意为之、企图讨好任何人，因为没有人能获得所有人的喜爱。现场50多位学生和家长为这三篇例文投票，各抒己见，表达出了不同的喜好和观点。
Emily不仅通过分析了例文中优秀的地方，为大家带来带来启发，更鼓励同学们以批判性的思维从中找出不足，之后在自己的习作中避免踩坑。
例如，其中一篇例文有效使用了双关语，却缺少可以拉进与读者距离的场景描述(scene writing)；反之另外一篇使用了大量的场景描述，却缺少更加深入的反思。虽然都是哈佛范文，却并不是完全没有改进的空间，因此警示我们不要一味模仿范文，而是要真情实感，写出自己的风格。
Emily多次在她的课堂上强调，平日里大量高质的阅读对提高写作水平的重要性，所以本次讲座也特别安排在了安静且书香气十足的图书馆，这也是机构希望通过实践传递给学生“show, don’t tell”的写作理念。
最后，Emily建议：在文书中尽量不要突出“conflict”，也不要放大挫折，而应把行文重点放在表现自身知识和心态的成长和不断提高解决问题的能力上。
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