美国研究生申请如何顺利申请到藤校？

如何进行选校？

“7大关键要素”

选校是研究生申请的第一步，是否合理的选择申请项目，往往决定了学生的背景和努力方向能否收获一个理想的结果。

✔️选校的7个关键因素：

学生未来规划

个人学术背景

项目专业排名

地理位置

毕业去向

项目是否是STEM

奖学金的机会

首先，最重要一个因素：学生未来规划

在研究生毕业后：

是准备继续读博深造，还是进入工作？

是准备留在美国还是回到国内发展？

这两个问题会一直影响着我们对后面几个因素的考量。

如果学生是以读博为目的，想通过研究生阶段学习进入到一个更好的学校攻读博士学位，那研究生项目的科研机会就显得尤为重要；而另一方面如果毕业后马上工作，那么项目的就业机会、地理位置、是否属于STEM专业，就需要花更多的时间来分析考量。

在留美或者回国问题上

如果学生以留在美国为目的，我们选校策略会更关注项目的国际生去向，这个专业是否容易留在美国？是否好找工作？

但如果最终要回国发展，学校的名气和排名就变得非常重要，国内不少企业会要求研究生院校有一个较好的排名。

针对暂时未想清楚要读博士or找工作或者留美or回国的情况，我们会为学生推荐更全面的项目，均衡各方面的因素由此来为学生保留未来进行选择的各种可能性。

其次，个人背景

大家可能都听说过美研申请没有一个固定的公式，并不是说学生的GPA或者GRE很高就能录取到全部的学校，又或者说学生发表很多论文，就一定能录取到最好的项目。

其实，美国学校更追求全面评估学生背景，每一部分都会是招生官考量的因素。

1、本科院校对学校的影响

在美国读本科的学生，招生官已经非常了解这些学校了，但大部分在国内读本科的同学，就需要进行更多的考量，毕竟除清北一些顶尖学校外，招生官并不熟悉大多数学校。

这里引入targets这个关键词的概念，原本是指一些企业在招聘时会对某些学校有偏好，这也适用于招生官对你本科院校的评定。

对于大部分的学生，我们会帮她了解同专业的学长学姐有没有申请过我们的目标项目，如果有的话，招生官往往已经对这所学校有所了解，那在申请时也会有相对的优势。

如果之前并没有学长学姐去过这个项目，那在选校策略中会考虑到学校申请难度或许会更大，我们是否增加一些保底学校或是其他院校做均衡。

2、GPA、GRE、托福或者雅思的成绩

这里会参考每个项目以往录取学生的平均成绩来判断我们学生和哪一些项目更加匹配？哪一些是冲刺的项目，哪些项目可作为保底。

3、科研和实习经历

通过深度挖掘学生过往经历、兴趣爱好，匹配与之相契合的项目。假设学生想要转专业的话，需分析过往的经历怎么能帮到学生在新的项目中成长。

4、学业课程是否满足一些项目对先修课的要求

美国不少项目会要求学生在本科期间学习相关基础课程，比如金融工程专业往往会要求学生上概率论、微积分、先行代数和编程等课程，而生物医学专业则会要求学生上过生物、化学等生命相关的课程。

这里给大家的小建议，一定要尽早的规划，有针对性的在大学选修一些相对应的课程，这能够让我们在申请的时候有更多的主动性。

第三、专业排名

对读博的同学来说这是非常值得关注的因素。

我们申请的项目情况如何？是否有自己感兴趣的科研方向？做这个方向老师人数大概有多少？这都决定了学生在进入研究生学习时，能够获得多少做科研的机会。

第四、地理位置

这是一个容易被忽略的因素，但对于找工作的同学来说非常重要！地理位置往往影响着就业机会，在大城市的院校普遍有更多的公司来进行校园招聘。

在美国地理位置也影响着行业的分布，国内的企业大多集中在东边发达的城市，但在美国东西海岸的行业机会差别其实很大。

东海岸的金融企业和药企很多，像大家熟知的纽约市金融中心，同时在波士顿以及一些东海岸的城市有很多大的药企，那在这些地方的学校会有更多相关行业的就业机会。

西海岸特别是加州或者是华盛顿西雅图，这块区域会有更浓厚的科技气息，很多互联网和科技公司都集中在加州和华盛顿，那在西海岸进入科技大厂的可能性更高。

第五、学生去向

我们可以分析每一个项目的毕业生普遍去向，是就业还是读博？

假设这个项目很多学生都去找工作的话，那更适合未来规划毕业就工作的同学，这种情况下我们会重点关注项目的学生都去哪一个行业工作，起薪大概是多少？是否容易留在美国？

对于读博的同学，则需关注这个项目学生毕业后都去了哪一些学校读博？留在本校读博的机会多不多？

第六、是否是STEM？

这个问题是找工作的同学要重点关注的因素。

因为国际生毕业能够在美国停留的时间和OPT紧紧相关。如果是STEM专业的话会有3年在美国工作的时间，如果并不是STEM的话，OPT只有1年，过期了就只能返回国内，不能继续留在美国工作。这要提前针对工作申请做一些规划。

第七、奖学金

如果这是大家考虑的因素，就要看看项目的奖学金金额和获得奖学金的难度，即使是同样的学校，你申请不同的专业，他给的奖学金数额也都会有一些区别。

这七大因素是研究生申请要考虑到的关键点，涉及到的问题都需要一一进行梳理，从而做出一个最好的选校策略。

美研申请关键材料怎么准备？

“成绩单、CV、推荐信、文书”

第一个申请材料：成绩单

在美国读本科的同学这个过程相对比较轻松，因为大部分的学校都有自己的系统，能让学生把成绩单递交给不同的学校。但在国内的学生要关注成绩单是否需要通过Wes认证来递交，这个过程会相对复杂一些，需要提前规划时间。

认证的作用是证明成绩的真实性以及学生确实在该开具成绩单的学校就读。

需要注意，根据学校的成绩单认证要求来进行选择，每一个学校有不同的要求，有些学校可能会要求转换每一门课的成绩，如果选错了服务内容，学校并不会认可我们递交的成绩单，这些事情非常琐碎但是又非常重要，值得我们花心思确保不出现任何错误。

语言成绩也是申请材料中的一个重要部分！

首先，我们可以关注一下什么样子的学生可以豁免语言成绩？

在美国读完四年本科的同学，大多数研究申请项目都不需要再提供语言成绩，但注意极少数的项目会要求学生是本土英语使用者才能够豁免。

另外一类学生，可能是在大二或大三转学到美国的大学或者参加了学校的交换项目，这种情况需具体分析每一个研究生项目的详细要求，一些录取规定里也会有2年以上无需参加语言考试的要求。

第二：CV和Resume

以上申请材料展示的是学生平时的学术水平，CV和Resume是展示学生过往几年中自身经历最好的方式。

可以先来看看哈佛大学官方的一个简历模板：

耶鲁导师专访｜美研跨专业申请，如何弯道超车进藤校？

个人信息，教育经历如实填写，第二个模块科研或是工作的经历这块的编写要尽量具体，推荐大家可以使用STAR法则：

S代表situation，面对的情况
T代表task，需要做什么样的事情
A代表action，具体怎么将事情落实好
R代表 result，最终的结果

通过STAR法则能够非常好的展示学生这段经历中，具体做了什么样的事情？给他带来了怎样的成长？锻炼哪方面的技能？取得可量化的成果？以此呈现学生的能力。

如果以科研为导向，发表的论文、参加过的会议这些体现学术能力的部分是重点展示的；
如果是以工作为导向，申请偏向于职业方向的项目，此部分可以写一些个人的技能，比如语言、编程能力或相关实践技能。

简历模板中最后会有一个community service，课外活动或者社区活动，可选部分，是否是加分项取决于学生是否有一个比较亮点的活动。

重点提一下CV和Resume的区别？

CV更适合想要走科研或者学术路线的学生，一般来说长度可以写到两页，可以更具体的介绍学生之前上过的相关课程，或做过的一些科研项目，包括发表的论文，都能详细的记录下来。
Resume更强调精练，对于找工作为导向的同学，简历最重要的是突出自己的专业性，所有的字体格式、行句都要做到标准以及规范。

第三：推荐信

大部分美国研究生项目会要求两到三封推荐信，一般推荐人会找实习雇主、科研导师、授课老师等。

第一个问题学生和家长普遍会问的问题：老师的名气是否重要？

首先，如果作为推荐人，老师在业内比较有名气，是很大的加分项！假如老师虽然声望很高，但他并不了解这个学生，最后写出来的推荐信非常平淡，那也无法给招生官留下深刻印象。

所以关键点在于：推荐人对学生是否真正的了解！

一般来说，推荐信要先介绍推荐人和申请人之间的关系，通过什么样的方式认识？认识了多久？推荐人对申请人的印象？这里要强调具体的事例，细节尤为重要。每封推荐信最好展示申请人不同的优点，这能让申请人的形象更加的饱满。

如何找老师要推荐信？

如果是想找授课的老师，那在课堂的表现一定要积极，且保持一个好的成绩，争取给老师留深刻的印象。此外，一定要提早找老师，预留充裕的时间，自己准备好CV/Resume，礼貌发邮件询问，介绍自己的背景，申请的项目以及项目的DDL。

第四：申请文书

这普遍是申请人最关注的部分！

在研究生申请主要有三种类型的文书：

第一个是statement or purpose
第二种是diversity statement
第三种是personal statement

其实在不少研究生的项目中statement or purpose和personal statement会比较类似，但他们侧重点有些许差别。

statement of purpose更多是让学生介绍自己的兴趣，为什么要申请这个项目？学生为什么是一个优秀的候选人？之前做过一些什么样的实习或科研？包括课业中取得的优秀成绩，通过经验总结来讲述自己未来的一些职业规划？
personal statement更多是展示学生自己的性格特点，这可能与本科文书稍微类似，学生能在文书中展示自己和其他申请者不一样的地方。通过这些经历获得怎样的成长？这些成长又能够让他对项目或者学校带来怎样的贡献？
最后，diversity statement并不是每一所学校都要求的，但在近几年的申请中，我们也能看到越来越多的学校想要看到学生对diversity的看法和认知。在这样的文书中，学生可以展示自己是如何把多样性融合入到生活或研究中，亦或者可以讨论自己的家庭生活经历过的事情是怎样塑造自己对多样性的看法。