很多时候我会遇到“什么时候开始规划最好”的问题，所谓规划当然越早越好，但家长带着孩子动起来往往是在高中学校确定后。公立国际部的高一多是中考后的10年级，国际学校或美高的高一常常是9年级。
不论9年级还是10年级，新高一要关注的事情都很多（适应新学校新课程新老师等），首先要确保的是GPA，同步立刻需要解决的是托福，那么还有哪些地方需要注意，写几篇带大家一起理一理，刚好也回应一些新高一家长的提问。PS：每个孩子情况不同，文章内容不一定适合所有学生。
一、9年级就去了美高或国际学校，托福雅思等语言免试？
普渡大学：非英语语言国家的公民要求提交英语能力证明，明确了大学的语言要求政策是基于公民身份，与现居地或高中教学语言无关。
圣路易斯华盛顿、范德堡、CMU、USC、波士顿大学、北卡、圣母：母语非英语的国际生需要提交语言成绩。
麻省理工学院：对于母语非英语的申请人、学校使用英语低于五年的申请人，强烈建议提交英语考试成绩。
哈佛大学非必需，但建议提交语言成绩，布朗、杜克也是非必需，但强烈建议提交。
和很多大学的面试推荐信一样，可选，但强烈建议。都强烈建议了...千万不要把“4年全英文教学免试托福”当成什么免死金牌或福利。
即使很多大学有不用递交语言成绩的豁免方案，为什么我仍然建议语言早点考出来？托福达到95分水平，开始SAT/ACT学习，托福考试是对学生语言能力的一次检测机会。
如果10年级快结束了，托福还没能到95，11年级才开始SAT学习，时间是有些赶的。申请美高8升9的同学在8年级很多托福就105了，国内高中同学更得抓紧。
一句话，托福拿分越早越好。大学申请即便不要，同一个大学的夏校，却很可能有明确要求，芝加哥大学申请时候语言非必需，但10或11年级的夏校RIBS却要求托福总分不低于104且单项不低于26分。
这里加一句，托福考到多少才够用，不论大学申请还是夏校申请，按RIBS划线，听说读写都达到26分，就满足所有大学和夏校的申请要求了，剩下的就是越高越好，申请前三十，110+相对踏实些。上面说了语言成绩，语言可以是雅思吗，家考托福呢？不是迫不得已，不要用DET多邻国或是PTE、iTP这种代替托福，因为你申请时候会发现仍然很多大学不认这些成绩，会限制你的选校。
即便接受DET那些托福以外的成绩，不代表很认同或很信任那些成绩。尽量用托福申请。TOP60综合性大学全都接受托福和雅思（加州理工也开始接受雅思成绩），TOP50文理学院只有创价大学不接受雅思成绩。也有德州大学奥斯汀这样明说的（很多大学可能也这样想）---相较于雅思，更偏好托福成绩。不是迫不得已，不要托福家考。
哥大的表述是“如果所在地区受疫情影响无法参加线下考试，接受托福家庭版”，那么请问哥大申请者中有多少人长期无法参加线下考试？家考是疫情产物，大学不会因为你所在地的一枝独秀长期延续这个政策，越来越多大学会像圣母、塔夫茨和波士顿学院一样不再接受家庭版托福。更别说家考作弊都两三年了，大学也该知道了。
总结一下，如果你要申请前四十（以前会说前三十），不论哪个高中，都建议考考线下托福，别想着拼分（很多不接受），10年级上学期听说读写单项努力达到26。
二、很多大学不再强制SAT/ACT成绩？
一篇公众号用一句“XX大学不再要求SAT/ACT成绩”就说完的事情，你要思考的应该更多：国际生普高美高是否都适应，是否有别的替代要求，不再要求的原因是什么，交了会不会看，其他国际生会不会提交...
最简单的录取应该就是分数划线的高考，美国大学这种硬性要求越少，游戏规则就越复杂。而且往往越顶尖的大学，明确的要求越少。对国际生，特别对习惯按考纲给孩子匹配资源的中国家长，不是好事。疫情原因很多大学推行标化宽松政策，事实上疫情发生之前已经越来越多大学在准备做这个事情。
除了我们常说的Test-optional（可以不交，交了会看，部分大学同时强烈鼓励提交），还有三种情况：
Test-Required（必须提交SAT/ACT成绩），比如麻省理工学院、乔治城大学、佛罗里达大学、佐治亚理工学院、佐治亚大学和佛罗里达州立大学。疫情慢慢结束，恢复这个政策的大学会多起来，比如普渡大学已经公布明年恢复要求。
Test-Flexible（要求提交标化成绩，但不一定是SAT或ACT考试，可以选择AP或IB等成绩替代），比如圣路易斯华盛顿大学、密歇根大学安娜堡、纽约大学和罗切斯特大学。
Test-Blind/Test-Free/Score-Free（完全不考虑SAT/ACT，交了也不看），比如康奈尔的农业与生命科学学院、建筑、艺术和规划学院、酒店管理学院是不用提交，加州理工和UC系在2025年之前也是完全不看。
康奈尔不同学院政策不同，很多大学还会按照申请人的国籍、所就读学校的地理位置或者授课语言来作为实行不同政策的标准。
交了也不看的大学并不多，现在大多是可交可不交、交了就会看的大学。需要注意的，大学招生政策一直也在变化，如果现在你是10年级，千万别拿Test-Free寻开心找安慰，两年后突然变成Test-Required必须提交，准备都来不及。
SAT/ACT可以考几次呢？
绝大部分大学没有具体考试次数要求，但也有乔治城这样明确不建议申请人参加两次以上考试的。即便没有考试次数要求，但在是否必须递交全部的考试成绩方面，分三种情况：
完全接受Score Choice的，如MIT、哥大、斯坦福、布朗，考生可以自由选择寄送某一次SAT成绩（ACT也有相应的政策），不需要寄送考过的所有场次的成绩；
接受score choice，但鼓励/建议申请者提交考过的所有成绩，如普林斯顿、芝加哥、范德堡、莱斯大学、巴纳德学院等；
不接受score choice，要求寄送以往考过的所有成绩给学校，比如西北和耶鲁。我往往建议尽量不超过四次且间隔不要太近，避免产生刷分印象（虽然往往就是在刷分*流汗）。
既然考多次，就存在单项最高分不在同一场考试发生的情况，这就需要拼分。但不是所有大学都接受拼分，同一个大学对SAT和ACT是否可以拼分也不一定一致。
SAT/ACT考哪个？
疫情前我基本回答是SAT，一是大部分10年级以前非英语教学环境的同学的英语能力（非托福分数）在ACT答题速度上是弱势的，一是ACT培训资源比SAT少很多。
但疫情发生后，SAT考试对非外籍学校的学生来说机会太少代价太大，而很多公办国际班或民办学校也都申请到了GAC-ACT，即便社会考生也可以通过上外的渠道报名参考，所以很多时候不是要选哪个，而是能选哪个。
那么考虑明年SAT改革和防疫政策变化的可能，又该怎么选呢？
我建议已经11年级的同学仍然以考试机会为首要考虑，贝赛思不用说就是SAT，深中国交就是ACT咯，一是明年SAT社会报考能不能正常是未知，二是SAT改革变成什么样子也是未知。
对于10年级同学，我觉得抽时间SAT和ACT都模考一次，自己感受下，从分数区分度等因素上我个人倾向SAT的。当然美国本地也有很多两个都考的，如果你实力了得，也可以试试。
总结一下，如果是9或10年级，托福到了95或100后，一定积极准备SAT/ACT，就当作所有大学都会Test-Required，这样到了申请时候才不会出现选校受限。早出分的好处很多，比如空出手搞定AP或一些竞赛，10年级如果就有不错的SAT/ACT成绩，可以申请一些难度系数大的夏校...早与标化分手还能减少焦虑，有闲心可以想想文书写什么，和做好school research。
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