众所周知，英国大学的申请，除了学术成绩外，最重要的就是PS-Personal Statement。尤其是在竞争激烈的G5大学，想在神仙打架的高分学生中脱颖而出，PS就变成了必杀神器。
小编经常看到一些同学撰写英国PS时，常踩几个大坑：
坑ONE:英美同申，在美国PS基础上改一改
坑TWO:英国重学术，要把PS写出学术高度，写成学术大牛
坑THREE：充分向学校表达我的诚意
以上都不是英国PS的正解，那么究竟要如何写出让G5大学青睐的PS呢？
80/20法则
在10月份罗斯德首届全球学生成功论坛中，我们请到了牛津大学的招生官Tom Trower，他在论坛中就重点说到：
我们建议学生把80%的时间花在学业上，20%花在课外活动上。虽然理论上来说，与课程无关的活动不能增加录取机会，但是如果特定的课外活动能让学生发展可转移技能。
所以80%的个人陈述应该集中在课外学术活动和他们为什么想学习这门学科上，而课外学术活动指的是任何与课程相关但不属于正常学习范围的内容。
可以听到牛津的招生官反复提到的词Supra-Curricular Activities。除了牛津大学，我们知了的升学老师每年参加剑桥组织培训的时候，也了解到：
任何能够加深你在课堂上学习到的知识的，但是不是你的教科书和学校大纲里include的必须要参加的activities---Supra-Curricular Activities。
这些activities通常有三个要点大家要注意：
1、学术内容 （和你在课本里学的相关性）。
2、和你感兴趣的这个大学专业有关联性。
3、是超出你Alevel或者教科书大纲的。
80%的课外学术活动写什么
PS中有80%的篇幅专注于SCA(Supra-Curricular Activities)，主要检测你对这个专业这个学科的延展性知识是否有充分的认识，也是让你在面试时可以和面试官讨论谈话的谈资。
其实很多你不在意的事情，其实也是Supra-Curricular Activities
? 看书，看杂志，看新闻，看电影...
? 假期参观博物馆，参观名胜古迹，参观工厂..
? 各种学术延展课程：时事/English Literature Debate 课程或者微科研课程。
以上这些都是可以描述的课外学术活动，那究竟我们在写课外学术活动的时候要怎么写？大学关注我们从这些课外学术活动中能获得什么，下面小编例举英国G5大学对于课外学术活动的解读：
1、剑桥大学
剑桥大学特别想了解与你有关的信息，比如：你的学习动机、学术兴趣爱好、学术热情等。
剑桥也是同样将学术能力这一项拿了出来单独建议，他们更希望能够看到申请人的PS中有以下展现：
? 选择申请专业的理由
? 对所选专业课程的热情和承诺
? 介绍对专业领域的所有独特的兴趣
? 概述如何在自己的时间深入探究这份兴趣
2、帝国理工学院
关于课外学术活动帝国理工表示，想想哪些使你的能力得到了提升。
建议在PS中强调激发你对课程兴趣的事情，例如：
? 你曾经读过的书籍
? 从事的工作或志愿经验
也可以通过PS强调你适合这门课程的一些能力，比如沟通和时间管理，任何让你能脱颖而出的兴趣。
3、伦敦大学学院 UCL
UCL官方给出的PS建议可以说是非常详细，具体到每个专业要求都会有细微的差别，所以申请不同专业小伙伴们一定要确定好自己专业的要求。
在开始输出自己的PS之前，UCL建议申请人能够先浏览专业的programme和已提供的模板，其中PS中75%-85%必须与专业相关，同时需要思考对于这个专业需要什么技能、品质和经历，通过例子来进行解释。
一张UCL所看重的申请人能力罗列图
? 这个经历是否让你受到启发？有什么经验心得？
? 它是否让你想要了解更多?
? 你从这段经历中学到了什么关于学科的东西?
3、伦敦政治经济学院 LSE
与牛剑等其他英国学校不同，LSE的本科招生没有面试环节，所以PS是各位申请LSE小伙伴们唯一证明自己的机会！
LSE建议申请人的PS至少有80%的内容用于讨论自己通过阅读或其他经验来学习自己申请的专业相关课程与主题，然后讨论自己在学术论文中受到的启发与想法。
那如何才能让自己的PS具备LSE所看重的竞争力？官方给出了PS内容输出之前需要申请人思考的灵魂提问，能够将这些问题认真思考且结合自己的实际进行书写，你的PS将备受青睐：
? 为什么选择这个课程？是什么吸引到了你？
? 申请人是否在学校学习之外发展了学科兴趣？
? 在深入研究科目内容的时候有哪些问题？对这些主题有任何的想法？
? 申请人是否从其他学校科目中获得了可以补充所学科目的申请的任何技能？
? 是否参加过LSE或其他大学的任何活动如暑校等？
课外学术活动怎么写
看了这么多小编在这里给大家总结了我们知了的升学老师对于英国顶尖大学的课外学术活动撰写给了几条非常核心干货的建议——
对于申请英本来说，PS并不需要像申请美国如此多彩缤纷，但是学术能力的体现永远要放在小伙伴们PS内容的首要位置！例如：
1、Supra-Curricular Activities—课外阅读
1、 这本书或者这篇文章的主要论点是什么？
2、这本书或者这篇文章是用什么证据来支持他的这个论点的。
3、 作为看书的你，你的想法是什么？你怎么样才能找到更多咨询来证实你的想法？
2、Supra-Curricular Activities—微科研
微科研，论文发表不是关键，关键是：
1、你做了什么，为什么要做这个？
2、这个活动和你要学的专业关联性在哪里？
3、你做这个活动觉得有趣的地方？为什么？
4、你通过这个活动，学习到了什么？
5、通过这个活动，有没有让你对这个专业学科有一个新的认识？
6、你是怎么在参加完这个活动以后持续的把你的ideas进行更深一层的拓展的？
总结
1、英国PS内容构成遵循80/20法则，其中PS80%的篇幅专注于学术（包括学术兴趣、能力、成就），其中可以涵盖任何课程相关的活动。
2、课外学术活动写的时候要围绕收获和感知，不用刻意强调学术性，因为你毕竟是一个高中生，要写的符合高中生真实的情况。
3、建议每一位同学都要及早着手准备，包括文书写作需要的素材，更要提早规划起来。因为文书虽然篇幅不长却需要花多很多时间去斟酌、反复修改，好的文书都是改出来的，不要奢望一次定稿，要不厌其烦一遍一遍雕琢打磨。
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