在机构看来，美本申请从不是一件公式化的事情，不是活动的堆砌、奖项的积累或一篇精雕细琢的文书就能有好的结果，而是一个持续努力、不断探索的历程。每一个好的申请结果，都是学生们在自我发现、技能拓宽、独立性培养等层面得到升华的最佳体现，这些能力不仅帮助学生走进梦校，更重要的是能够给人生的长远发展带来积极影响。
今天，我们提前收集了一些早申学子的短故事，让大家对他们的经历有一些了解。更多的精彩故事会在早申学子分享会上讲诉，敬请期待！
2023早申季获得埃默里大学Offer
Emma
“深入探索兴趣，发掘我的真正热爱。”
“我曾经对研究2型糖尿病等传染病和慢性疾病的病理原因很感兴趣，想未来在生物学或医学研究领域继续深造。加入机构后，顾问非常尊重我的兴趣，并推荐我去Coursera学习更多关于公共卫生等课程。
随着学习的深入，我意识到疾病大流行不仅仅是由病毒传播等纯粹的生物学原因引起，而是由一系列更广泛的社会背景因素引起的。此外，流行病的管理需要包括医疗设施、保健教育和社会支持政策等跨学科方法。
回顾我做过的课外活动，都与公共卫生这个议题有着极其密切的联系。于是我改变了之前的兴趣方向，开始和机构顾问一起在这个方向探索学习、积累经验。我在学校主办了一系列关于健康误区的咖啡讲座，为社区成员提供均衡饮食的建议，并在中国医院进行了实地调研。我觉得帮助人们获得基础健康常识，是解决更复杂健康议题（比如边缘化人群的医疗服务不公平）的关键第一步，我的经历将为未来从事公共卫生事业打下坚实基础。”
2023早申季获得圣路易斯华盛顿大学offer
Thomas
“大胆探索、解放思想，不要被条条框框所限！”
“回顾我的申请大学的过程，在机构顾问的启发下我学会了不再让自己去迎合所谓大学“标准”，而是充分发掘热爱并展现自己的个性。
我曾经一直在学术兴趣上犹豫不决：从工程学到社会学、数学、视觉艺术、游戏设计、数据科学和建筑学之间改变了太多次。然而，这个纠结的过程让我学到很多，造就了今天拥有独特喜好和个性的我。我觉得准备申请大学之前必须先接受自己是谁，并深入发展自己，而不是为了适配某个目标期望改变自己。
机构顾问在整个申请过程中启发、引导我把所有看似凌乱、随机的申请材料，梳理成一个有逻辑、有持续性的申请角度。我在兴趣探索中的所有努力都没有白费，所有活动都被恰如其分地纳入其中。 我想对机构社区的学弟学妹们说请勇于探索、摆脱所谓专业、职业发展和社会期望的条条框框。”
2023早申季获得达特茅斯学院offer
Dali
“学会表达自己，是非常重要的能力”
“我发现在学校最有帮助的是为自己发声。当你需要帮助或需要阐述自己的想法时，主动去寻求帮助、去向外界解释很重要。你没有必要在向别人寻求帮助时感到有心理负担，其实如果学生向老师寻求帮助时，他们是很开心的。你也没有必要一个人去应付所有的学校课业、大学申请准备和体育等事宜。与那些可以支持你的人建立关系，无论是老师、教练还是机构顾问，这对我取得成功非常重要，周围人的帮助会让事情变得更容易。”
2023申请季获得圣路易斯华盛顿大学offer
Tony
“我在时间管理上取得了极大的进步”
“回顾与机构顾问一起挑战自我的过程，我在处理任务优先级和时间管理上取得了极大的进步。成功的关键是将最紧急重要的项目放在首位，并高效的逐一完成任务清单。罗马不是一天建成的，高效地完成任务计划是我的前进动力。
机构顾问也经常敦促我的文书写作：提醒我持续不断地练习一稿、一稿又一稿，直到行文流畅为止。坚持’黄金标准（Gold standard）’的严格要求并没有消磨我的耐心，反而点燃了我眼中的火焰。我没有用我的质量牺牲时间，因为我知道这是成功的关键。感谢机构顾问鼓励我永不放弃！继续努力！继续战斗！”
2023申请季获得塔夫茨大学offer
Sophie
“观念的转变，让我理解什么是真正的领导力。”
“我意识到领导力并不是收集头衔，而是真正为社区做出持续的贡献。作为年级代表，我能够对学校活动提出规划和建议，这有利于整个社区，也是我竞选学生会的初衷。多年来，我一直是学校社区的积极成员，还将之拓展到其它岗位上，担任了年鉴主编和排球队长。”
2023早申季获得埃默里大学offer
Sissi
“准备申请的过程，我成为了更好的自己。”
“收到埃默里大学的录取后，我的申请过程就正式结束了，这就像做梦一样不真实。我在化学课上差点尖叫出来，我的朋友们也在跳来跳去，我的父母在庆祝，我的老师在流泪——他们知道这个过程有多艰难，我知道这个offer是对我自9年级以来所付出努力的肯定。回顾我的申请过程，有那么多的跌宕起伏，肯定有一些事情我可以做得更好，但我学习了、成长了、成为了更好的自己。我学到的最重要的一课就是接受我无法改变的一切，并尽可能地享受这个过程。”
每一年机构都希望尽最大的努力将正确的、有价值的申请信息分享给计划申请美国大学的学生和家长们，并坚持不仅以美本申请规划为服务核心，同时培养和夯实学生们的核心竞争力，帮助他们顺利进入美国顶尖大学，并以最好的状态投入新环境、最优的能力完成在美学业。学生们长期持续的成功是机构服务的终极目标，进入顶尖名校是实现终极目标的第一步。
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