LSE想要什么样的PS？个人陈述里应该写什么？

23Fall还没结束，LSE、UCL、IC等院校仍在放榜，而着急等待offer信息的同时已经有许多同学收到了拒信，UCL和IC“发疯”式拒信现状小编在之前文章中进行了大体介绍→23Fall最新进度：UCL和IC狂发拒信！

LSE这边的情况同样不乐观，从TSR网站关于LSE offer的23fall统计结果来看，几乎是10个人里有8人收到拒信，理由也都大同小异：

“您的Personal Statement不合格。”

TSR，LSE 23fall申请现状

23Fall还未收到LSE offer的同学不要着急，5月18日之前仍有机会！

LSE究竟想要一份什么样的PS?

对于24/25 entry同学来说，能提前为PS做哪些规划？或许这篇文章中，可以给你想要的答案!!

01、LSE想要什么样的PS？

申请英国大学，除了标化学术成绩，一份好的Personal Statement也至关重要，特别像LSE这种没有设置面试环节的院校，PS是申请人证明他们与课程适配度的唯一机会。

LSE官网上也很明确的提出了对申请人个人陈述的要求：

如何撰写PS？

LSE：申请人应确保陈述内容连贯且有结构性，并充分利用UCAS空间。一旦学生完成了个人陈述的草稿，应该立刻检查拼写、标点符号和语法，文章内容是否按逻辑顺序书写。

LSE，申请人撰写PS的基本要求

开始前需要做哪些研究准备？

LSE：申请者需要充分了解所申的专业课程，招生官主要考察的点就在于PS中表达的学术兴趣是否与所申课程一致。

图源：LSE

例如学生想申请LSE人类学，LSE考官会更倾向于书写社会人类学的申请者，而不是生物人类学或考古学，因为LSE没有相关专业课程。
如果申请多个LSE专业，LSE建议PS内容围绕专业的共同点出发，实现平衡，保持每个志愿被录取的可能性相同。

个人陈述里应该写什么？

LSE：个人陈述很大程度上要讨论对相关专业的学术兴趣。通过阅读或其他方法增加了解申请课程相关主题，关于所申专业的学术内容至少应达到80%。

开启PS之旅，LSE建议从以下方向出发：

○为什么选择这门课？哪个主题吸引了你？

○是否在课外进一步培养对相关学科的兴趣？

○是否从其他科目中获得了有助于该专业申请的学术技能？

○是否参加过LSE或其他大学课外活动，从中学到了什么？

图源：LSE 

PS中是否需要添加课外活动（相关内容）？

LSE：许多学生喜欢展示他们所参加的课外活动，比如各种体育艺术、志愿服务或学生会，由于我们主要对学术兴趣感兴趣，所以建议陈述中用于讨论课外活动的内容份额不超过20%。

LSE也提供了一份完全“踩雷”的PS样本↓：

图源：LSE

“踩雷”原因如下：

①没有深入讨论对专业的兴趣了解，即使讨论了古代历史，这项内容也不包括在LSE历史专业内；

②大篇幅讲述自己学习了哪些学科，但这些没必要放到PS中，申请人描述了历史学位将如何帮助他们获得他们以后想要的工作，而不是期待在学位期间学习什么；

③虽然讲述了自己通过课外活动实现了什么，但篇幅占比过多，避重就轻。

02、EPQ对个人陈述的帮助作用

也就是说，想达到LSE对PS的要求，内容上大体需要满足80%的学术+20%的课外活动。而能帮助同学们进一步了解所申专业，增加课外活动履历的方法，当属EPQ！！

快速了解EPQ：

EPQ (Extended Project Qualification)是英国教育部和高等教育招生服务中心(UCAS)强烈推荐的研究性学习认证项目，不需要考试，学生在指导下选择感兴趣的课题并完成研究成果。经评审后可获得高达28分的UCAS加分，EPQ证书及大学录取优势，G5院校包括LSE推荐学生参加，多所名校也可降分录取。

通过EPQ，学生可探索自己好奇的课程领域，提前了解大学专业内容，学习大学所需技能，对相关课程进行更多了解研究，如果课题和申请专业相关，收获到的所见所闻可以润色到PS中，帮助PS“锦上添花”，增加专业匹配度，满足上文中LSE对申请者PS的基本要求。

除了证明学术兴趣和研究努力，这一项课外科研项目经历也帮助学生提高了学术研究、项目管理和独立学习等众多大学招生官十分看重的学习能力，综合起来优势非常多，非常推荐IGCSE/AS阶段同学参加！！