Q1：独立的顾问给孩子提出活动建议，有时需要利用本校的活动资源。孩子该如何与本校的顾问沟通此事，得到TA的支持？
首先，也是最重要的一点，独立的升学顾问，如机构的顾问，与孩子学校的顾问是两个非常不同的角色，二者都很重要。 我们（机构顾问）的角色是根据学生非常个性化的兴趣、天赋、学习成绩和面临的挑战，指导和帮助学生完成探索和申请过程的各个方面。当然，学校的顾问非常关心每个学生，但他们的角色不是逐步监督每个学生，而是确保班上每个同学都掌握了申请大学所需的信息，并且在正确的轨道上。
我们不建议我们的学生告诉学校的顾问说他们正在与机构/校外顾问合作，除非这个学生的机构顾问告诉孩子，自己与孩子学校的顾问有私人/专业关系，并且知道学校的顾问会欢迎与我们合作。有些学校的顾问很霸道，如果他们知道有一个独立的顾问在与学生合作，他们会给我们的学生较少的关注和支持。
我们的学生与学校的顾问建立很好的关系是非常重要的，因为学校的顾问会写一份非常重要的推荐信给大学招生官，所以他们对学生了解得越多，推荐信就会越好。
我们鼓励学生定期向学校顾问寻求支持和建议，建立他们之间的关系，特别是当学生需要学校的资源时。
例如：" Tarbouni女士，我对语言学非常感兴趣，我想看看学校里是否有其他学生可能想和我一起成立一个俱乐部。您知道哪位老师可能有兴趣帮助我吗？您建议我如何开始呢？"
同学们在向顾问请教问题的时候也是在建立关系。学校的顾问很乐意帮助学生，但学生需要主动联系他们。
Q2：申请季的孩子在选校的时候，本校顾问给的选校名单与机构推荐的选校名单差距较大，孩子该如何平衡并与学校顾问沟通此事？
当两份大学名单不一致时，最为难的是学生。我们不希望学生被夹在中间。
机构的顾问总是强烈鼓励我们的孩子与他们的学校顾问会面，并在我们创建大学名单之前询问学校建议的大学名单，以便学生、家长和机构可以看到他们学校顾问的建议。
学校的顾问掌握我们不知道的信息，比如，他们知道该学生在班里的排名，班里有多少学生申请了我们的孩子准备申请的那所学校，以及这些学生中有多少是有特色或实力比较强的，他们也知道本校老师对这个孩子的评价是什么。
机构不一定会使用学校顾问给的名单。我们与学生及其家长合作，学校建议的名单有助于我们确保名单上有我们认为学生有很大机会被录取的合适的大学，知己知彼很重要。
学生可以随时与学校的顾问交谈，请他们把机构顾问推荐的大学加到自己的名单上，反之亦然。学校的顾问有关于申请结果的历史信息可以帮助到学生，而机构的顾问也有可以帮助学生的信息。这个过程中的每一方都有各自的期望，这些期望都要得到满足是很重要的。
请记住，学校顾问和大学之间有需要遵守的规程，以便将材料(成绩单和推荐信)发送到每所大学。如果机构顾问在学生的大学名单中加入了学校顾问没有推荐的大学，那么学生将需要在学校使用的任何平台（Naviance、Scoir、Cialfo等）上添加这些大学。
如果学校顾问知道学生对任何一所大学的意向，他们会确保学生的支持材料能够发送出去。举例：我们曾经有位同学一直想申请沃顿商学院。与机构顾问沟通后他想改申耶鲁大学。我们请孩子做的第一件事就是与他学校的顾问沟通，请学校顾问成为他的啦啦队成员。学校顾问同意了这位同学早申耶鲁的策略，孩子最终收获耶鲁offer。
Q3：当收到美国高中发来的关于捐款的邮件时，家长应该如何回复？每年捐几次，每次捐多少合适？
美国私立高中一直在寻求捐款。他们的目标是那些他们认为非常富有，并且会给他们很多钱的家庭，但他们知道大多数家庭不会开出一张大额支票的。他们的目标是能得到近100%的捐款，所以我们鼓励你做一点贡献，每年捐一次就可以。
捐款数额并不会影响到你孩子受到的待遇，也不会影响将来他被哪所大学录取。大多数情况下，学校的顾问并不知道你捐了多少，捐了什么，他们也不关心此事。
Q4：在顶尖私立高中，家长们与学校升学顾问之间的沟通竞争也很激烈。家长如何给学校的升学顾问留下好印象从而为孩子的申请加分？
通常在顶尖的私立高中，学校顾问会要求家长写一封“家长信”或“自夸表”。家长可以分享自己孩子的信息，孩子做了什么或取得了哪些让父母感到自豪的成就，很多时候学校的顾问可能不知道。
如果没有这种正式的反馈机制，家长可以通过给学校的顾问写邮件来创建反馈机制。学校顾问通常没有时间与家长见面或通电话，所以将这些信息以书面形式记录下来，可以确保学校顾问在与学生合作和写推荐信时考虑到这些信息。最好是让孩子把家长的想法写下来交给学校顾问。
学校顾问不会因为家长与自己见面或通电话而在学生的推荐信中增加任何内容，事实上，当顾问任务繁重的时候，这可能会激怒顾问。但如果家长有问题或疑问，顾问会欢迎家长与他们见面，顾问的建议将帮助他们做出决定，比如可能是关于课程选择、暑期项目、担心孩子的饮食或睡眠习惯等等。
家长为学校的顾问提供的这些信息也可以分享给机构的顾问。机构顾问也很乐意阅读家长的回复，提出建议，并在你发送给学校顾问之前对其进行修改编辑，最后皆大欢喜。
Q5：学校推荐信是申请的必要材料之一。请问孩子应如何与学校顾问沟通交流，能使推荐信更个性化，而不沦为模板？
在推荐信方面，学校顾问掌握的信息越多越好，如家长信/自夸信。 我曾读过成千上万的推荐信，学校的顾问确实会尽自己最大的努力工作，他们要为大量的学生写推荐信。如果你已经写了一封家长信，也可以随时定期向学校的顾问更新信息。学生可以在机构顾问的指导下在Naviance中创建一份简历，并应该与学校的顾问(以及写推荐信的老师)分享这份简历。
大多数的顾问都欢迎学生向他们提供自己未知的信息。你可以发邮件写道："亲爱的顾问，我看了我的活动内容，不知道可以在哪里分享以下信息：
*我每天放学后都会照顾我的祖父母
*我父母的英语不好，我负责支付所有的账单，安排所有的商务会议
*我一直在校外与一位教授做研究，研究方向是(某个领域)，我被邀请在一个会议上发言。
Q6：孩子不太喜欢学校某一科目任课老师，导致这个学科学习主动性差，成绩不好，甚至需要在校外补课，如何开导孩子与学校任课老师搞好关系？
我们的孩子将来会进入大学学习，大学希望学生能与教师们沟通交流，并且毕业后走向社会，也需要与他人沟通交流。所以高中是练习沟通技能的好时机，这也是一项重要的生活技能。
如果一个学生某门功课表现不好，他们应该始终与任课老师保持沟通。可以很简单地说， "我花了很多时间学习这门课，但我仍然感到很困难。我该如何明智地利用时间，您有什么建议吗？" 我们的一些学生可能难以向老师提出这些问题，他可以请教机构的顾问，我们将教他们练习说什么，并在沟通过程中获得信心。
学校的老师们肯定是希望孩子们能取得成功的，也是学生成功的既得利益者。这也是和学校的顾问交谈的合理理由，不是抱怨，而是寻求建议。比如“我学习（学科）很吃力，而且我和老师的关系也不太好。您能给我一些建议吗？我怎样才能和他走近一些，让他知道我真的很努力。我怎样才能和他建立更好的关系？”
Q7：公校的顾问不太负责，不回邮件，也比较难约。那么申请大学时的推荐信是否可以找其他人写？
公立学校的顾问往往有很大的工作量，除非学生很突出，否则他们很难记住每个学生的情况。即使他们不要求学生和家长写“自夸信”，他们也会感谢学生和家长给他们写信，提供他们可以在推荐信中使用的素材。机构的顾问可以在这方面帮助到学生。
事实上，我们知道，尤其是在大学校（甚至是大私立学校），如果你的孩子写了一些有意义的关于他与老师的关系或者为什么喜欢这门学科/或者他表现出的在校外做自己所热爱的事情的兴趣，高中升学顾问或老师会把你写的内容直接复制并粘贴到他们的推荐信中。
学生也可以联系大学，解释说明自己就读一所大型的公立学校，真的与自己的顾问不熟，能不能多请一位老师来写推荐信，这也是合适的。 一些大学，特别是文理学院会同意这样的请求。
结语
以上内容即为本次讲座的部分问题解答（上）。
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