大家好，随着近几年心理学话题在网络平台和社交媒体上获得了越来越多的关注以及各种各样层出不穷的性格测试和一些关于心理学的影视剧作品的兴起，想和我一样申请心理学专业的同学越来越多。
我知道，选择这条小众路线的大家多半都是出于热爱，而且对即将到来的心理学生涯充满了向往。正好，我作为一个英本心理学专业刚刚度过第一学期的大一学生，今天就来给大家分享一下英本心理学专业的就读体验，带大家看看真实的心理学专业学生的生活。
真相可能和你想的不一样
首先我得提醒大家一下，心理学专业的学习生活和就读体验可能跟大家想得很不一样。
第一，作为心理学学生，我在毕业之后拿到的是理学学士的学位，所以我就读的心理学专业实际上是理科，这可能跟大家想得很不一样。没错，心理学除了要读很多的文献、写很多论文之外，还要做实验、写实验报告、学数统、做数据分析、学习各种数据统计或数据分析的工具等等。
而且，心理学是一门实证科学，我们所有学到的理论都是有实验或者数据作为证据支撑的。所以说，以为心理学是玄学或者等同于弗洛伊德的梦的解析的同学们要注意了，心理学专业真的不是你们想的那样。
当然，虽然心理学专业学生的学习生活不像你们想得那么玄学和奇妙，但是还是很丰富的。心理学作为一门有各个领域和分支的学科，学到的课程也是多方面、多领域的，涵盖了心理学的各个分支，上课形式、作业形式也是多种多样的。
接下来，我就详细为大家介绍一下我们的课程结构以及考核方式等方面的学习生活吧。
心理学专业学生都上些什么课？ 不同版块的课程设置
关于课程设置，我们学校是把大家大一到大三要上的所有课程分成了4个主题，然后每年有大概10-12门课，这些课程都是分布在这4个主题下面的。4个主题分别是心理健康分支、社会心理分支、思维和大脑分支以及发展和进化分支。
心理健康分支主要会包括变态心理学、精神心理学、临床心理学、健康心理学甚至犯罪行为学方面的课程。
社会心理学分支则会包括社会心理学、应用心理学、管理心理学、消费心理学等，这个分支主要是注重心理学理论在实际生活中的应用。
思维和大脑分支其实就是偏认知方面和神经方面的心理学，包括的课程有认知心理学、脑科学、感知学、认知神经科学、神经心理学、神经疾病学等，这个主题也是跟生物学以及神经科学的知识息息相关。
进化和发展分支主题主要侧重于发展心理学的内容，其实讲的就是人从生下来到老去这一生的一些心理认知行为的变化与发展。
大一一共有11门课，这11门课包括了上面说到的4个心理学分支中各个分支的内容。而在大一的第一学期，上了6门课，分别是：研究方法与统计学、认知心理学导论、发展心理学导论、社会心理学导论、一生的心理发展还有专业技能发展。
下面，我就来为大家介绍一下这六门课到底都讲些什么。
研究方法与统计学
首先，与很多同学预想到的不同，我们的心理学专业要学统计学。今年上的这门课叫做研究方法与统计学，这个学期一共是上了10节大课的内容，主要会学基本的统计方法、统计图表、正态分布、算正态分布中的Z值和T值等。由于心理学做实验的时候需要收集很多数据，而对这些数据进行分析和解读是做好一个实验的关键，所以说统计学的内容对心理学专业的学生来说也很重要。
我个人认为这门课最有用的部分是电脑操作，主要是教大家用Excel这种统计工具去做数据分析，而用统计工具去分析数据是以后在职场上或者在研究中很实用的一个技能。
认知心理学导论
认知心理学导论这门课顾名思义就是讲认知心理学上的基础概念，其实就是人的认知过程的理论。而在认知心理学导论这门课里，我们的学习内容主要包括注意力、学习、记忆和语言这几部分。
我个人认为这门课很有意思，因为会学到很多有意思的现象背后的心理学解释，比如说为什么我们的短期记忆只能容纳大约七个信息，而为什么我们有时候在专注于某一方面的时候会忽略周围的变化，有的时候我们又会形成错误的记忆，这神奇的一切都是来源于我们的认知功能。
发展心理学导论
发展心理学导论这门课讲的主要是从婴儿到儿童期的成长阶段孩子们在生理、心理、认知、情绪等方面的发展过程，当然还会学到发展心理学的基本理论，以及研究发展心理学的方法或实验。这门课也是分为认知发展、生物发展和社会发展等这几个部分。
这门课最有意思的点就是能让我们去理解童年的一些事情，会学到小时候的各种认知功能、生理功能、社交功能是怎样发展的，而童年的经历又是如何塑造了现在的性格、情绪和三观，就像探秘一样。
一生的心理发展
一生的心理发展这门课是发展心理学导论的补充，主要讲的是从青春期到老年的心理发展，也包括生理、人格、社会、关系等方面的心理发展。课上会讲到一生的心理发展中一些很热门的话题。比如说，有没有办法用大脑训练去阻止阿尔茨海默症的发生或者是在青少年时期以及成年早期是怎么被周围人影响我们的自我认知的，再比如智力是怎么发展变化的等。
社会心理学导论
社会心理学导论这门课主要是研究人们的思想行为和情绪是如何被社会上其他的人或群体，甚至是社会背景或者环境的因素所影响的。这门课的重点就是理解人类是怎样感知到周围的世界的，我们面对周围的世界是不是有一套自己的标准或者偏见，还是说有自己的预期或者态度。
可能有的同学看过《乌合之众》这本书，这门课里面的很多内容都是跟这本书相通的，会讲到我们的从众心理、被群体影响的行为、个人行为与他人行为及社会背景的关系等。总之，这门课会教我们更好地与人相处、与身处的环境相处。
专业技能发展
专业技能发展这门课则是一门很有帮助的学术写作指导课和生涯规划课。这门课在第一学期和第二学期都有，第一学期主要是帮助大家适应大学的学术写作，会教一些关于参考文献的格式、写论文的结构、写论文的方法、学术写作的风格及注意事项等等。而第二学期的课程则会偏重于职业规划，会教大家怎么写简历、怎么写职业规划书或探索自己的职业等。
多种多样的作业形式
即将去国外读大学的同学们可以提前了解一下，对于国外大多数学校的大多数专业来说，为了能让大家在各种作业中都能发挥自己不同方面的优势，学校会在作业和考核形式中设置多种多样的考核形式。对于心理学专业，我们的考核和作业形式就包括文献综述、实验报告、海报、论文等这几种，下面我就都来为大家介绍一下。
文献综述
首先是文献综述，在大一的第一学期，不会接触到很多很复杂的文献，只是一个主题有固定的两篇文献要读，然后写出文献综述。就是把这两篇文献的内容做成总结，在总结的基础上对这两篇文献写到的理论和研究结果做基础的对比、评价或分析，再在评价的基础上写出未来可能的研究方向。
对这种比较简单的文献综述来说，重中之重就是需要读懂两篇文献，这也是大一上学期学校重点的训练内容：会读并且能有效率地读懂学术文献或者科研文章，还能概括重点内容。当然，用心理学基础知识对于研究结果和文献的评价能力和分析能力也是学习的重点。
海报
第二种类型的作业是海报，在这个作业中需要阅读一篇心理学文献，然后用海报的形式把这篇心理学文献不同部分的重点内容表现出来。海报的特点是要求视觉效果和可读性，就是说在准确概括文献内容的同时还要亲手制作图表，将研究的结果和文献的内容可视化。海报的内容还需要清晰、简洁，提取文献的重点，并且转换成bullet points的形式展现在海报上。
实验报告
第三种作业是实验报告，顾名思义就是把课上做的实验的研究背景、目标、方法、结果、分析与总结这几个部分写清楚。在实验课上，会亲手设计并完成一个实验，然后从很多之前的文献中找出实验背景，然后写清楚实验中用到的方法、设计、过程以及实验数据的收集过程等，最后还要参考其他文献去分析评价自己的实验，指出未来实验可能的研究方向。
论文
第四种作业就是比较麻烦的论文，老师会给两个可选的题目由我们自己选一个进行完成。针对这个题目，首先为了形成自己的论点要去阅读大量的文献，就我自己而言，我一共读了大概二十几篇文献，才形成了自己的论点。开头段就需要阐明自己的总论点及分论点，在阐述分论点的段落中，还要引用很多之前看过的文献作为论据去支持论点，并且要对这些实验的结果进行适当的分析和评价。总结段中，还要写出未来可能的研究方向。
今天的分享就先到这里了，祝愿所有想申请心理学的同学们都能够如愿以偿地申到自己喜欢的专业和学校，并且能学得开心。
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