#01、大学里谁在看文书
首先我们要了解文书是大学里面的谁在看这个文书，那我们针对要看的人到底怎么样去写？我们要知道咱们的大学的录取是分为2个阶段的：General Admission这个阶段看重的是申请profile，所以在这个环节，只要你文书写得不离谱，只要你的成绩是过关的，招生官还是会给到你一个面试的offer。Department Admission在department admission阶段，未来面试你的教授会更专业，看学生的成绩，也要看对数学专业的热情。
重学术，80%围绕专业展开
重逻辑，素材、框架、内容，反复梳理
讲故事，教授也是人
要真实，主动挖个坑
但是，文书重点也和申请的学院/学校有关系。
牛剑/LSE
1.牛剑文书更注重学术能力，想要培养下个牛顿；
2.LSE注重学科核心素养和学生自身素质，想要培养金融白领或者首相。
VS
非G5
1.学术性要求不高的英国非G5院校，更关注学生课余爱好（体育社团等）；
2.展现学生其他方面的能力。
那文书中到底要不要写兴趣爱好呢？老师一针见血地讲：
目标英国G5院校，可以不写兴趣爱好，如果要写，请言简意赅。
目标非G5，可以用一个比较完整的段落来去写自己的兴趣爱好。
那写不写其他学科的成就呢？比如申请数学专业，语言类的竞赛加进去有用吗？
不建议把和本专业不相关的辩论赛/语言类等竞赛写进文书，可能会影响整个行文脉络（也可以写，但是风险比较大）。
文书是给本专业教授看的，最稳妥的方法就是要体现竞赛等专业性。
#02、大学会怎么看文书
想要了解「大学会怎么看文书」，先记住下面几条关键信息：
要客观不能主观——不自卖自夸
要用案例引出能力——用“战绩”展现实力
要公式引出见识——讲述钻研公式过程，证明有学习数学天赋
要用故事引出热情——展现对数学学科的热情
要用逻辑串出人设——树立能抗学术压力的人设
#03、文书与申请资料之间的关系
首先解答一个问题，英国大学面试时，会涉及到文书吗？
不同专业、不同院校、文书被问到的概率是不同的。
剑桥大学文书在面试时被问到的几率低于牛津大学（举例）；
当然也分专业，像工程专业，无论是牛津还是剑桥，都会被问到文书的内容；
文科类专业基本都会被问到文书；
无论什么院校和专业，大家都要对自己的文书有基础的了解。
失败案例一
— 吹牛吹大了 —
为了显示自己的知识广度，文书中加了自己了解但不擅长的知识点，但教授正好对此知识点感兴趣，结果“一问三不知”！
失败案例二
— 代写的代价—
某留学头部机构的学生找了专业文书代写，被查出后，在剑桥的官网上，被点名批评！要知道，在英国代写文书是违法的。
原创是避免被查的唯一出路！
失败案例三
— 写的全是多余内容 —
有些同学写得过于啰嗦，把ALevel或者是IG成绩都写出来了，其实完全没必要，因为在UCAS中招生官会看到学生的所有成绩，所以不需要写多余内容。
失败案例四
— “情书群发”—
文书用于申请5学校，结果在申请IC时，文书写到“我真的只钟情于剑桥”！典型的“情书”发错了人！
所以保险起见，建议在文书中最好不要出现学校名字！
文书+推荐信+SAQ协同作战
剑桥现在是要填写补充申请问卷（SAQ），也会有两篇小文书。这3种申请材料要尽量写出差异化。一个可以值得炫耀的点，被强调了3次，会让招生官认为该学生没有其他可以炫耀的成绩了，适得其反！
#04、文书行文结构
01、文书的结构——段落
开头引出全文（15-20%篇幅）
学术段1 （25%）
学术段2 （25%）
学术段3 or 非学术段落 or 奖项段落 （20%）
结尾段升华主题升华人设（5-10%）
（以上模板不是标准答案，一切段落设计都是服务于整体行文质感与人设）
02、“完美文书”遵循“十稿五改”原则
在分析中，老师不断强调：“文书中绝不能出现任何一句废话！”注意文书的行文细节，注重逻辑。他在审视文书时会遵循三方面：引子（opening）+内容（秀肌肉）＋升华（拔高度）。
03、文书的灵魂——人设
整体文章质感——读完给人留下的你的印象，也就是你的人设，切勿留多个人设，让人读完反而抓不到重点记不住。
整体文章质感——读完让人记住，这就是人设（切勿留多个人设，让招生官抓不住人设重点）
热爱数学的小数学家
数学知识深厚，拿奖拿到手软的学神
踏踏实实，优秀中追求卓越的稳稳的学霸
不断进步，越挫越勇的潜力股
…….
04、文书的用词——恰当
用词要符合自己的全文风格
语言要简洁朴素不要卖弄长难句和大词，不要过渡用修辞手法
不要有缩写（I’m），不要有口头用语（lots of）
不要用同样的句式和同样的单词
用对标点符号
不要写太多段落
以上就是本期推文。
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