高中3年-4年很重要，不但是学生人生观、世界观形成的重要时期，更是铺垫本科录取的关键阶段。这个时期孩子努力固然重要，学校、家长、和申请顾问的通力合作会让孩子事半功倍。
很多家长对学校升学指导和校外申请顾问的关系不太了解。
上期我们聊到以下几个问题，这期我们继续探讨
1.孩子在读国际学校，方向英美，之前一直以来学校升学顾问，今年看到毕业生录取情况不理想，所以想咨询一下校外留学规划师。请问校内有升学指导，还需要校外顾问吗？
2.我们孩子10年级，现在规划还来得及吗？
3.英国方向是不是只要学术成绩好就行？
4.看到孩子学校的学生IB分数都不差，预估分都42左右但是录取的学校太不尽人意了。怎么回事呢？
5.学校的外籍老师一直给学生灌输不需要留学顾问，您怎么看？
Q：担心孩子不配合怎么办？
顾问要见学生。确实要让孩子接受顾问老师这个人，让孩子感觉到这个顾问老师真的懂留学也真的为他好，这样孩子才会主动配合。我们要相信孩子向上向善的心以及基本的判断力。
Q：我们希望孩子申请美国的学校，但孩子对美国有点排斥，不知道一两年后他想法会不会变？
可以英美双申，或者美国+英联邦国家/地区混合申请。如果同时录取了帝国理工和加州伯克利，怎么选，主动权在手，总是幸福的纠结。别说您孩子的想法到时如何，两年后中美关系是否紧张不一定，您孩子申请的那一年美国藤校或者TOP30在大陆的录取政策怎么样也不一定，英国方向G5卷不卷也不好说。好的规划要给学生留余地，国际教育的意义之一不就是让孩子有更多主动选择的权力吗？
Q：和学校升学指导对接什么？有哪些注意事项？
很多。建议做的包括
1）了解你的学校过去3年毕业班录取情况特别是和你情况相似的师兄师姐的录取情况，建立对选校范围的理性的预期。如果过去3年所在学校/项目/班级每年只有20%录取美本?30或英国G5大学，而自己平时成绩都是中段往后，单从在校成绩包括GPA/RANKING理解，TOP30/G5只能算是冲高尝试。
2）了解你所在中学建议重点关注或规避的学校及专业，趋利避害尤其要避坑。比如近年有没有师兄师姐跳票美国大学ED协议、或者去了大学表现一般，这些因素都容易要后面几届的师弟师妹背锅黑名单。早知道早轻松，避免白白做工。
3）了解同届同学的申请动向和策略，优化应对。
4）了解选课建议 比如学校对于课程组合的要求与建议，包括正式的要求，和对于课程难度的意见等。一些申导经验足资历老，甚至可以对很多授课老师的风格逐个点评，帮到选课。
5）了解更多背景提升活动。
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