加州大学文书应该怎么写？
UC Essay
加利福尼亚大学(University of California)，简称加州大学(UC)，是位于美国加州的一个由10所公立大学组成的大学系统，也是世界上最具影响力的公立大学系统，被誉为“公立高等教育的典范”。
加州大学并不是一所大学而是一个行政系统，并没有所谓的“主校区”，每一个校区都是一所相对独立的大学。加州大学是世界一流的学府，在各项学术指标和排名中均能名列前茅。这些校区互为独立又紧密联系，各自作为独立的大学而存在，共同组成了享誉全美乃至全世界的加州大学(UC)系统。
除了作为全国最好的公立大学系统之外，加州大学系统还包括几所精英院校，由于这些学校的声望、多元化与其自身的价值，对于有竞争力的申请人来说，比起私立学校，这些学校可能是更好的选择，比如加州大学伯克利分校和加州大学洛杉矶分校。但由于这些院校的吸引力，在过去的十年里，随着加州大学收到越来越多的申请，录取变得越来越困难，比如加州大学洛杉矶分校的录取率在2014-2015年达到18%，以后一直在下降，至2021年国际学生的录取率约6.5%。
自2016年8月起，UC系统本科新生和转学申请开始启用新的申请文书题目。新的文书题目和要求都有很大变化，原先UC系统申请文书要求为两个大主题写1000字，现在是8个小作文里面选择4个题目，每篇不超过350字。
随着申请人数的增多，竞争越来越激烈，招生委员会发现自己无法仅仅根据考试成绩和GPA对学生做出艰难的决定，这就是为什么在2017年，UC系统改用新的 “个人洞察力问题”。这些问题为你提供了一个除分数外，可以多方面自我展示的机会，对申请起着很大的帮助作用。
UC文书如何选题
UC申请文章提供了八条作文选题（UC称之为 “个人洞察力问题”）,你需要回答四个,至于选择哪四个，由你自由选择，每个问题的字数被限制在350字以内。
以下是最新的加州大学新生申请的个人洞察力问题：
问题1 领导力：描述一个展示你领导力的案例。
问题2 创造力：每个人都有创造性的一面，它可以通过许多方式来表达：解决问题，原创和创新思维，以及艺术方面，仅举几例描述一下你是如何表达你的创造性的一面。
问题3 天赋：你认为你最大的天赋或技能是什么？随着时间的推移，你是如何发展和展示这种才能？
问题4 教育机会/障碍：请描述你是如何利用重要的教育机会或努力克服你所面临的教育障碍。
问题5 逆境：逆境磨练人，逆境也成就人。描述你所面临的最重要的挑战，
问题6 学术热情：兴趣是最好的老师，激发自身兴趣的学科，并描述你是如何在课堂内和/或课堂外进一步提升/探索你的学术兴趣。
问题7 社区：大学要学习的不仅仅是课本知识，还有来源于我们课外实践的所感所想，汲取社会生活的点滴，体现社区生活中的乐趣。
问题8 其他：除了在你的申请中已经分享的内容，你认为是什么让你成为加州大学录取的有力竞争者？
相比Common APP申请文书中讲述一个完整故事来定义自我的风格，UC则是给了你四次机会，你可以从多个故事和多个角度来表达自己。
所以在这八个问题中选择四个去回答还是有一定难度的。首先你得明确每个问题之间的关联性，避免在写文章时前后不衔接。在你确定选题时，你要考虑到连贯性和一致性，但也要避免重复性。我们建议从以下几点着手考虑：
1. 可循环性
循环不等于重复。可循环性主要体现在文书的行文脉络完全根据所选的四个问题展开，但是又不落俗套，无论文章怎么立意选择都是紧扣这四个问题的主题。
2. 重复性与连贯性
如果你文书的重点是想展现你的求学经历，你可以尝试从问题4和问题5着手。
这两个问题看似好回答，但是回答问题不是你最终的目的，你们所追求的是在选对问题的情况下写出好的文书来。想写好文书我们需要从问题入手，这就需要我们在写文章之前针对每个问题阐述一个单独的目标，为每个问题制定一个单独的小线索，这将有利于确定文书的题材、行文脉络和主题。
3.最重要的是：哪些问题对你有意义？
哪个问题可以直面你内心深处，那么那个问题将会是文书的切入点。这就要求我们狠抓关键词，关键词能带给我们的灵感不言而喻。
就如创造力、领导力、社区、挑战，这些关键词呈现在你眼前，你需要做的不只是去寻找这个问题的答案，而是应该弄清楚每个问题所包含的关键词，思考文章的行文脉络如何编排。
UC文书写作
UC申请文书写作对于每一个想申请加州大学的人而言都至关重要。那么应该如何进行UC申请文章写作。如果你已经在填写Common APP申请，同时打算也申请加州大学，可以考虑这样安排你的申请流程：
1.完善Common APP的个人陈述；
2.撰写其余的UC文章，用于Common APP的补充文章；
3.填写UC活动列表，有所删减重新用于Common APP的活动部分。
当你着手撰写UC文书时，要充分重视350字的“简答题”，你需要把它们当作高度浓缩的命题作文问题。从350字中提取出关键词、关键句。牢牢遵循文书三段式的标准结构，把握三段式的基本模式：
第1段：钩子（和主题说明）
钩子即引子。一般出现在文书的开头或者段落的开头。引子一般采用图画、表格、名言谚语来简明扼要的阐明一个简短的轶事。亦或用一两个简短的句子来吸引招考官们。引子用来引出下文和标明主题。引子结束后引入正文，也将开始完成接下来三分之二的文章。
第2段：例子、插图以及一种变化/成长的感觉
主题表达的方式有多种表现方式。要想在某一段中充分展现主题，就必须传达一种时间、变化/或成长的感觉，如此，主题表现才能更加鲜明有力度。就像我们申请其它大学的补充文书一样，在强调内容的基础上强调主题的明确，加州大学也要求在申请文书中充分展现出学生对每一个人生中重要的时刻进行反思以展示申请人的气度和洞察力，以此来彰显个人魅力和能力。
因为我们一直在成长，我们的生活状态瞬息万变，只有在每一个变化的过程中不断的自查与自省才是加州大学想要的“ideal”学生。
第3段：结论，包括对文章主题现在和将来如何影响作者的感觉
文书的结论部分一般处于末段。它和首段同等重要。如果是首段是文章的眼睛，尤为重要，那么中间部分就是文章的心脏，不可磋磨，那么尾段就是文章的画龙点睛之笔。它应该传达出某一中精神气质和品格，给人以深思，回味无穷的感觉。
UC写作注意事项
问题1 领导力
在我们关于领导力的写作之前，重要的是我们如何理解领导力。在许多优秀的文书中，我们会发现，一些学生擅长将领导力转化成其他更容易表现的细节。例如，擅长引起他人的信赖，因此更容易协调各部门之间的工作；又或者，擅长发现他人的优点，感知不同合作对象的情感需求，因此能够更及时地鼓励他人，提高团队的协作效率以及创新能力；除此之外，领导力还意味着强有力的引导，帮助他人发掘自己的优势与想法等。
问题2 创造力
创造力是许多学生，尤其是从事艺术或者科技发明的学生很适合的话题。但要注意，并不是只有从事艺术创作或者科技创新才能展示自己的创造力，实际上，在过往一些优秀的录取案例中，有些学生巧妙地将自己的思维创新以活动的形式展现出来，例如创造性地提出了某个解决问题的方法
问题3 天赋
天赋可以在各个领域展现，例如音乐、舞蹈、写作、数学思维等，重要的是你的天赋如何被展现，哪一个具体的活动最能展现你的天赋？要注意，在写到天赋时，我们不能仅仅受限于我很擅长做某事，而要将它内化成具体的细节。
问题4 教育机会/障碍：
教育机会也是一个你展现自己学术兴趣的机会。在这一部分，你可以谈谈某一门课程对你的启示，通过这个课程你学习到了哪些理论知识，它们如何改变了你看待世界的眼光或者了解世界的方式。
而在教育障碍的部分，你可以谈谈你在学习过程中遇到了哪些问题，以及你是如何努力克服它的。注意，这是一个很好的机会展示你的抗挫折能力，以及在逆境中如何及时反思和调整的机会。
问题5 逆境：
逆境可以是个人的挑战也可以是在学校里遭遇的挑战，它可以是学业上的、生活中的，可以是大事也可以是小事。不必为了刻意追求戏剧化的效果而夸大你所遭遇的困境，重要的是你遇到了这个麻烦，而解决这个麻烦的过程帮助了你成长。
问题6： 学术热情
在个人生活之外，UC的文书也为学生的学术追求提供了表达的渠道。对于大学而言，学术热情无疑是每个学生最重要的内驱力，因此，你为何对一个学科产生兴趣，这些年你是如何维持和发展的兴趣的，这种学术热情帮助你获得了哪些奖项与成就，你参加过哪些与之相关的学术活动、志愿活动、夏校课程、社团、比赛？在大学中你又将如何将你的学术兴趣与专业课程以及社区活动相结合。除此之外，你还可以展示你在这个领域的甜度与学习能力，你是否有兴趣在大学深入发展这一学科等。
问题7 社区
不同于我们初中和高中的校园生活，进入大学之后，我们拥有了更加丰富的业余活动，社区实践变得更加重要。因为它不仅涉及你的个人能力，更能体现你对社区甚至社会问题的关怀，以及你如何将所学应用于社区问题的解决，你的团队合作能力等等。
第8题 其他
以上七个问题只是最具代表性的问题，能给许多准备UC申请文书的学生提供一定的思路和想法。当然除此之外，也还有很多的思路可供学生参考。而作为申请者，我们需要考虑的是我们如何在文章展现自我，让自己在众多考生中脱颖而出。
那么作为申请者就更应该好好考虑如果你想让招生官了解到你，你就要在创作中分享出与众不同的地方，你有什么没有与我们分享或者有可以突出你的技能、才能、挑战或机会，都可以在第8题里充分展现出来。
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