小学生申请美国初中需要做的准备及规划

随着低龄留学的队伍越来越壮大，孩子小小年纪就要面对标化考试、招生官面试该怎么办？初中申请和高中申请有什么不同？指导学生斩获3份顶尖中学Offer的Tina老师，为大家讲讲初中申请该做些什么！

我今天会跟大家分享一下，如果孩子现在年龄比较小，还处于申请初中的年龄阶段，家长需要做的准备及规划。

初中申请三大要素

初中申请过程中最重要的三点就是学校成绩、课外活动以及面试表现。当然还要参考学生的标化成绩，但是在初中申请过程中，一般而言，大部分学生的标化成绩并不会出现特别顶尖的情况，哪怕你的标化成绩非常高，招生官还是会看其他的方面，甚至很多初中在录取的时候，尤其是五年级或者六年级，不一定会看标化成绩。所以标化成绩从某种意义上来说并不一定占那么大的比重。但如果学校要求的话，我们还是需要提交，作为一个很重要的参考。

学校成绩

对于初中生来说，学校看重的还是你原来学校的成绩。在这里我解释一下学校成绩这一点，因为很多的小学，包括美国小学还有一些国内的小学，他们并不会给ABCD或者0-100的分数，而是会说这个学生很Excellent，或者他Meet Expectation，又或者是他Not Meet Expectation，通过这些来展示这个孩子的表现如何。

除此以外，很多学校他会使用Commentary（评语）的评分标准。招生老师会认真去读学校老师写的评语，从中去感受这是一个什么样的学生。

从某种意义上来说，初中在申请的时候不是说你考试95分、100分就可以了，更多的是看你对学习是不是有热情、你是不是认真、你有没有良好的学习习惯和学习态度。

课外活动

在申请顶尖初中的过程中，课外活动的整体情况和高中申请还是比较类似的，我们希望孩子在上图所提到的五个项目都有一定的活动经验。

和高中申请相比，比较大的区别就是，很多项目，可能并不是孩子独立完成的，比如，志愿者活动，绝大多数初中申请者的志愿者活动都是跟着家长或者学校一起做的。对于初中学生而言的个人项目，不像高中申请有那么高的要求，更多的可能是在学校里能够做出一些有特色的项目等等。这些都是我们希望在申请材料中或者面试时重点突出的内容。

对初中学生而言，非常重要的一点就是你一定要全面发展（Well Rounded）。为什么呢？在申请高中或申请大学的时候，我们可能更注重在某一方面表现得非常厉害，当然全面发展更好，但是我们需要在某一方面表现出自己的特色。但是对于初中生而言，因为年纪很小，学校看的是你的潜力（Potential），所以我们更希望学生能够全面发展，从各个方面展现自己的好奇心，表示自己愿意努力、对于所有事情都很有热情，这些都是学校很看重的部分。

所有事情都接触的学生更容易受到招生官的青睐，因为招生官相信这样的孩子到了学校之后也一定会利用学校可以提供的所有资源继续学习、钻研。

总而言之，初中还是一个让孩子去追寻感兴趣的东西的阶段，很多孩子并没有完全找到自己的目标，在尽可能多地尝试不同事物的过程中，才能逐渐找到方向。所以初中申请最看重的不一定是你做了什么，而是在做的过程中流露出的：好奇心，专注力，毅力，以及全面发展的潜质。

面试表现

在初中申请的过程中面试是非常重要的环节。因为申请初中的孩子，无论是课外活动、学术成绩，还是标化考试，他们能够达到的水平是非常有限的，你不可能期望一个五年级的孩子能够达到8年级孩子的水平，当然肯定会有一些特别有天赋的孩子，但是绝大多数的孩子水平都差不多，那么顶尖的初中在挑选学生的时候一定会挑非常有潜力的孩子。

潜力如何在申请过程中体现出来，向学校表明自己到了学校后能够很好地融入这个新的社群并且发挥自己的能力，主要就是通过面试。

另外，顶尖学校招生官非常看重的还有孩子的情商和团队协作能力，通过与招生官的沟通让他感觉这个孩子是不是适合自己学校。这两点都是软实力，不是一天两天的培训就能够练出来的，但如果有一个长期的规划，其实是可以在整个过程中潜移默化地培养孩子，让孩子去理解、去注重别人的感受，明白和别人合作是非常重要的一件事情。

面试最看重的是：学生的个人品质，情商，团队协作能力

一对一面试+小组活动

很多顶尖初中面试会分为两部分。第一部分是学生与招生官的一对一的面试，另一部分就是小组活动。小组活动通常是把10-20个今年申请的学生集合在一起，给他们布置一些任务或者作业，比如做一个模型、针对一件事情进行讨论，与此同时招生官或者学校的老师会在旁边观察学生，然后进行打分。

通过小组活动，招生官会看到一个孩子更真实的表现。因为很多时候，一对一面试我们可以提前做好比较充分的准备，然而小组活动是一个自然流露的过程，毕竟孩子年纪非常小，很难去告诉他在小组活动中需要表现出什么样的状态。

我的经验是如果越去跟孩子强调非常细致的地方，他就越容易在那个环节出问题。因为他自己会很紧张，希望自己要做到最好，当他真正到了现场反而会进入一种非常慌张、茫然不知所措的状态。

我之前在初中工作时就有担任过小组活动的观察员，我发现有的孩子可能就是因为准备过度导致他在做活动的时候一直左顾右盼，做每一件事情都要抬头看一下旁边的老师有没有在记录他。这其实是非常不好的状态，因为学校反而会觉得看不到一个孩子最真实的状态，而那些最放松的学生，反而有时候在小组活动中得到的印象分是最高的。

针对小组活动，我会建议就保持学生本身的状态，在平时准备面试的时候更多的是引导他、鼓励他自己发现自己的特点，而不是去告诉他必须说什么话。在初中申请过程中，希望孩子展示出来的是他非常自然，非常纯真的部分。所以在面试辅导过程中我更强调的是引导，引导他用自己的方式和语言将自己身上的闪光点表达出来。

举个例子，如果是一个特别有毅力的学生，我就会在面试辅导过程中引导他如何用自己的小故事向别人展示他确实是一个非常有毅力的人。我会帮助他组织语言，帮助他在整个过程中了解到自己的优势是什么，正因为自己对自己的了解更加透彻、更加深入，他才会不由自主地、自然而然地把这些认识展现到众人面前。

家长面试

在初中申请过程中，除了前面提到的学生需要注意的几点以外，家长的角色也是非常重要的。毕竟，学校在招收低年级的孩子的时候，不仅仅看重学生，同时也会考量家长。学校会非常重视家长的背景，以及家长在整个面试过程中的状态。

在家长面试时，非常忌讳的一点就是一定不要表现得非常强势，什么事情都一人包揽。家长面试的作用是给孩子做衬托，通过家长面试来对学生的情况进行补充和说明，把小孩子可能讲不清说不明的地方，用家长的口吻告诉学校，必须要注意的是，无论如何，孩子永远是整个申请过程中的主导。

比如孩子自己说非常喜欢体育活动，那么家长在面试的时候，可以更多地去说一下为什么我们家庭相信体育精神是一件非常重要的事情，为什么会让孩子专门培养体育这方面的爱好，家长的出发点是什么，当然，肯定不能说目的是希望孩子拿奖从而申请更好的中学，更多的是从价值观的角度来解释为什么自己家能够培育出这么优秀的孩子。

在录取过程中，招生官很大程度上是在找能够沟通、理解、愿意与学校教育学生的理念产生共鸣的家庭。

因此，我们在面试辅导的过程中，很多时候也在辅导家长，让家长充分了解自己家庭的价值观，从而进行一个整体的辅导，引导家长如何在家长面试中与孩子所说的相辅相成，互相衬托。