除了对申请有帮助，参与研究性论文的其他意义是什么？
通常研究项目中所有的Research mentor均来自各自科研领域TOP10大学，在科研方面会给予学生专业性的指导外，mentor老师也可以给学生专业选择建议和后期职业发展等建议！
01、科研在大学招生中日益重要的地位
宾夕法尼亚大学副教务长兼招生主任 E.Whiteney Soule指出：“被录取学生中的三分之一曾在高中期间从事过学术研究，其中许多学生因研究获得了国家和国际荣誉。我们的教职员工和宾大研究中心的同学们已经准备好欢迎这最新的，充满活力的一代学者们，他们将继续创造新知识，造福世界 。”
02、学生如何展现自己的研究项目
1、一篇简短扼要的论文摘要
考虑到招生官评估的时间很短，Fay建议学生要写一篇简短但有力的摘要，能够充分总结出论文的全部内容。核心的诀窍在于，摘要如此详尽，能够非常充分的体现一切，以至于没有必要在阅读论文的其余部分。“我确实认为少即是多，所以应该是学生的摘要告诉了我全部。”同时，她还建议，只需要提供一个已经发表的论文链接，而不是整个文档，以便招生官在好奇或者感兴趣的时候可以随时快捷的阅读。
2、 要注意与你一同完成论文的人或机构的资质
Fay还强调，如果学生与学术界的某位教授一起撰写研究论文，学生一定要对该教授的资质，所属的组织有详细的评估。评估不仅包括教学的质量，也包括教授或组织本身的信誉以及风评。
3、提交您的导师推荐
导师的推荐信是对学生项目的有益补充材料，如果没有，项目就不可能实现，推荐信会明确说明该学生贡献了什么，是如何贡献的，以及他们未来可以为研究作出贡献的潜力，这就形成了一个非常有利的支持论证，他们看到了学生努力解决问题和如何做研究。
03、招生官怎样评估学术研究项目？
1、研究项目在申请过程中的重要性
对于如何更好的评估学生的学术研究，并没有一个规定的公式。乔治城大学前招生官Raheel Masood将评估的过程和申请本身描述为一门“不精确的科学”，有“很多不同的因素”在起作用。
根据普渡大学、杜克大学、乔治城大学、达特茅斯学院、联合学院和剑桥大学三位现任和三位前任招生官的意见，通过美国顶尖大学招生官的现场采访、播客和视频、电子邮件通信和大学的招生网站，阐述了大学如何评估高中研究项目：
“招生官员非常重视符合学生申请的学术研究，并根据他们在这个过程中的贡献和学习情况进行评估。它还提供了这些招生官员关于学生如何在申请中怎样能最好地展示他们的研究项目的建议和意见。”
“招生官希望研究能够简明扼要、阐述有力。在很多所大学中，招生官根据学术成就、推荐人、潜力、社区参与和课外活动等特定标准来评估一系列申请。然后，他们再选择具体的候选者进入下一轮讨论。”
在美国几所竞争激烈的大学，校友面试是录取过程的重要组成部分。他们为招生委员会提供了让招生官更了解申请人学术概况和课外活动的机会。同时，他们也为申请人提供了再次亲自陈述申请意愿的机会。
普渡大学招生官Terry Gilbert指出，规模较大或竞争更激烈的大学有一个约30名招生官或审阅小组的团队，他们在短时间内评估35000至44000份申请。杜克大学前招生官Ginger Fay指出，“招生团队根据所接收的材料数量，审阅人员利用5-15分钟的时间来审查每份申请， 经验丰富的招生官通常在不到10分钟的时间内阅读一份申请。”
这意味着，除非申请人的研究项目非常突出，能在众多申请者中脱颖而出，否则不太可能获得额外的关注。在这种情况下，招生官便强调了学生在对其研究报告中描述要简明扼要、有趣生动的重要性。由于科研项目被视为“额外”的申请，强调的是招生官从中能获得哪些最重要的信息，他们阅读申请的时间非常有限，需要专注于他们期望看到的事情，因此，申请者需要尽可能多的帮助他们尽快达到目的。
对于申请英国大学的学生，剑桥大学招生(国际)副主任Roshan Walkerley证实，简明扼要很重要。”
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