美高对自然科学的毕业要求是什么？生物是不是必修？

第一部分 美高生物概述

问题1 美高对自然科学的毕业要求是什 么？生物是不是必修？

美高自然科学课程一般要求学2到3年的时间，其中包含了不同级别的生物、物理和化学的课程，也会包含很多其它理工科方面的课程，例如，解刨和生理学、法医学、工程设计学等等。具体开设哪些课程，要看具体的学校。

但是，中国学生通常情况下，自然科学方面的选课一般会在3到4年，尤其是未来想走理工科路线，比如要去学工程专业、数学专业、物理等这些专业，自然科学方面的选课会尽量维持4年，而且学的难度会大一点。

9年级一般情况是固定课程。学校比方说固定学生物或者固定学物理，这两种类型比较多，生物尤其更多一点。到了10年级，很多学校会要求学化学。这个要看需要学普通、荣誉还是AP化学，选什么级别跟学校的规定和个人的能力有非常大的关系。

11、12年级大部分学生会进入到AP课程或是Advanced课程的选择，具体选什么，可能跟自己之前的选课有一定关系，还有跟未来要去学的专业、学校能够开出来什么课程、学校选课的要求也是有非常大关系的。所以具体美高的理工科选课情况，还是要根据学生和学校的具体情况来具体分析。

生物是不是必修，也要看各个学校的安排。很多学校都会要求生物作为一门必修的课程。如果不选AP生物，不选更高难度的生物，基本也要有一个基础的生物学课程，作为毕业要求。还有一些学校就比较特殊，比如生物、化学、物理都得选，具体情况就要看具体的学校。

问题2 哪些学校9年级必修生物？

9年级必修生物的学校还蛮多的，例如Blair, Governor’s, Groton, Kent, Mercersburg等等。还有的学校9年级的理科课程有一定的选课空间，学生也可以选择生物，例如Andover, Exeter等。

问题3 不同学校生物课难度有区别吗？

差异还是挺大的。虽然有些学校给出来的课程大纲，在总体来看主题都差不多，比如有细胞生物学、基因、进化、生态等等。但是实际上真正老师在授课时，难度、深度以及广度都会差别比较大。

有一些学校，相对于其他学校来说，生物课难度不是那么大。比如Lake Forest，基础生物课范围覆盖的比较广，包含了解剖、生理等等，这些内容都会涉及到，但是都比较偏基础，内容偏简单一些。只要学生认真听讲，跟着老师认真做实验，做好实验报告，基本上就能够拿到一个比较好的成绩。

但有一些学校，例如Andover，生物课要求就会比较高。同样是基础课程，别的学校可能会有的放矢的略讲植物学部分，但Andover的基础生物课，有的老师植物学也会讲得很深入，作业和考试部分涉及到的题目也有一定的难度。另外学校除了基础生物课以外，还有非常多不同级别、不同领域、不同主题的生物课。

还有的学校，即便是有统一考纲的AP课程，也会和考纲有一些出入。例如夏威夷的Iolani，AP生物课的难度其实是要大于AP统一的考纲，介于大学一年级到二年级课程的难度。一方面是因为这个课的实验部分，需要学生用统计学工具进行数据分析；另一方面是老师会找一些高于AP考试难度的题目给学生当做作业和考试题目，所以学生普遍感觉考试时间会比较紧张。

问题4 美高生物普通课程、荣誉课程、 AP课程的区别和联系

一般情况下，基础/普通生物的难度最低，其次是Honor生物，再到AP/Advanced生物，甚至有的学校还会有更基础的生物课，叫Fundamentals，或者更高级别的生物课，例如生物某个领域的研究等。

在普通生物和荣誉生物当中，其内容主要是学校和老师来定。一般情况下这类型的课程普遍会涵盖：基础的化学知识、细胞学、基因、进化以及生态。另外的一些内容，比如说微生物、动物、植物，不同学校会有差异。有些学校会讲动物学和植物学，但是不怎么讲微生物。有些学校会讲动物、植物的同时，也会讲微生物。所以，在内容上，共性的部分都差不多，主要的差异集中在动物、植物、微生物三个章节。

AP生物，从考试范围和内容来说，普通和荣誉课的共性主题内容也是AP生物的核心，而差异比较大的动物、植物和微生物三个章节，AP生物改革后去掉了。但在实际的AP考试中，这三个去掉的章节中特别基础的内容，偶尔也会依托其他知识点出现。例如，这类交叉题目有可能会把植物学相关的一些信息作为背景，然后在生态学或者是细胞生物学当中来进行出题。

AP生物，从难度和考试形式来说，有选择题和论述题（FRQ），题目比较灵活，有些题目题干非常长，所以总体来说难度要比普通和荣誉课要大。

还有的学校不是AP体系，但是也有高级课程，例如Advanced或者CL（College Level）课程，具体这些课程会涉及哪些内容，要看学校和老师的安排。大部分情况，刚才提到的一些共性内容还是会包含在内的。考试形式和难度也是看学校和老师的安排。