大家好，我是来自西城区第四中学的高三学生，目前在备战高考的同时，还在学习雅思做本科出国留学的准备。
因为我高一在机构学习过一个暑假的托福，在测试了英语水平之后，加入了机构的6-8人冲5.5分小班课，班上都是同龄且水平相近的同学，学习过程很愉快，并且首考就拿到了我理想的成绩6.5。因此我想向首次接触雅思并且想快速提升成绩的考鸭们分享一下机构雅思小班课的感受和我首考雅思的经验。
如何做到高考&留学两手准备？
我知道现在肯定有很多高一高二甚至高三的普高学生也像我一样，有出国留学的打算，想做留学和高考两手准备。其实我之前打算的是用高考成绩申请香港八大，读完港本之后再去英美读研深造。但在高二下期中的时候，妈妈突然有了一个想法，她觉得出国读本科和仅读1-2年硕士对我的影响肯定不一样，既然大学已经打算去香港读书，为什么不试试直接去英美呢？
巧合的是，那段时间我也在闲暇时间了解了高考后的各种方案，对去国外读本科也很感兴趣。于是我们在经过家庭会谈之后，做出了一个决定：在学校继续准备高考的同时，学习语言申请国外大学。
但双轨并行并不是一件易事。 我面临的最大问题就是普高生在不转国际部的情况下，如何申请到自己心仪的学校。由于当是高二下学期，国际部马上就要开始大考和申请了，而我没有任何准备，这时候转到国际部时间太紧张了，容易得不偿失。
另外，选择英本还是美本也让我犹豫不决，于是我们找到了机构，在老师的帮助下总结出了几个适合我的留学方案： 如果去美国，就只有先去社区大学然后转私立大学这一种选择，于是我把目光都投向了英国。
对于英国本科留学来说，最“万能”的方案是脱产学A-Level，但是不太适合想要高考留学两手准备的我；用高考成绩申请英国大学也是一个方案，但接受高考成绩的学校比较有限，没有我太中意的；最后我选择了考雅思，申请UCL、KCL等学校的预科，希望通过一年的努力，可以顺利升入心仪的大学。
初学雅思
我的雅思学习是在机构的小班课进行的，我觉得这种形式十分适合像我这样的学生。首先，小班课的第一个好处是人数少，老师可以顾及到每一位同学，进行个性化教育。我最开始其实选择的是20人以上的大班，但是由于学校功课紧张，我能拿出来备考雅思的时间比较短，而大班课为了适应每一个同学的进度，时间线拉得比较长，因此我选择了时间较为灵活的6-8人小班课。
其实作为一个i人（内向型），无论是在课外班还是在学校都比较安静，不善于提问和互动，但是机构雅思小班课给我的体验是不同的，老师会尽己所能的调动我们的兴趣，引导大家回答问题，主动提问，尤其是口语和听力课。并且由于人数不是很多，老师可以注意到并分析每个人特点，给我们进行个性化的指导。
其次，小班课并不只是讲知识点和做题方法，还包含了做题和练习这一环节。 老师在讲完知识点和题型之后会带着我们练习几道相关题目，趁热打铁，对我来说特别有用，能进一步加深我对知识的记忆。在练习完相关题目之后，老师会精讲题目，比如听力老师会带着我们一句一句精听，在过程中积累陌生单词。
还有最重要的一点是，小班课很适合不是很自律的考生。在这里，无论是课上还是课下，都有老师引导我的学习，感觉就是不学不行。 比如每次上课前老师都会就上节课布置的背单词任务进行听写。
下课后，又有学管老师进行雅思重点词汇的默写，督促我们好好背单词。还有每节课后布置的作业，都要发给老师打卡记录，如果有不会的问题随时都能请教老师，老师也会很尽心地回答。
另外，我们小班课一共有三次模考，通过阶段考试，我可以清晰的认识到自己的进步和不足。我的听力从5.0到6.5，写作从5.0到6.0，成绩的进步可谓立竿见影。身边的同学们也都拿到了不错的成绩，我觉得其实5.5分班能达到的绝不止是5.5，只要按照老师的要求，按时完成布置的作业，按照老师提供的复习计划备考，完全可以考到6.5。
最后，我想分享一下平衡高三校内学习和雅思备考的经验。我作为住宿生，周内基本接触不到手机，因此在听力练习和作文练习上受到约束。可能大家觉得练习写作用不到手机，但我觉得作文需要第一时间传给老师进行批改，不然一旦时间久了就会记忆模糊，所以还是要写完就判，然后修改错误才能提升写作能力。
因此我在学校的的学习重心都在阅读和背单词上。利用好碎片时间背单词，并在晚自习的最后40分钟做第二篇和第四篇阅读。周末回到家之后就计时练习作文和听力，根据我的经验来说，听力一定要精听！至少听三次，而且不要直接看原文，尽量精听后再通读原文，将自己不会的单词标注出来进行积累。
最后的最后，我想跟大家说，每个人的学习方法都不一样，适应的课程和练习方法也都不同。我只是就自己的情况进行说明，当然如果你也和我有着相同的情况，希望这篇文章可以帮助到你。
但是如果你对自己的学习方式和方法感到迷茫，也不要自己闷着，老师们都是很有经验的，有什么问题都可以和老师聊聊，相信大家都会找到适合自己的道路，无论对于学习还是对于人生！ 希望正在备考的烤鸭们都可以取得自己满意的成绩！
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