麻省理工学院补充文书破题解析

本期，一起走进麻省理工学院补充文书破题解析，机构顾问整理了以下文书示例及写作技巧，手把手教你如何完成独具个性的亮眼文书！

PROMPT 1

Whatfieldofstudyappealstoyouthemostrightnow?(Note:Applicantsselectfromadropdownlist.)TellusmoreaboutwhythisfieldofstudyatMITappealstoyou.(100wordsorfewer)

现在，你最感兴趣的学科领域是什么？（注意：申请者需从下拉列表中选择。）请告诉我们更多关于为什么你对MIT的这个学科领域感兴趣（不超过100个字）

这是一篇非常简短的“为什么选择这个专业”的文章，但由于MIT特意强调“为什么你对MIT的这个学科领域感兴趣”，最好能够融入一些“为什么选择我们”的细节。由于篇幅有限，关键是简要分享你选择该专业的背景故事。

示例：

WhyElectricalEngineering?

MydecisiontomajorinElectricalEngineeringwasinspiredbymydesiretoimprovesecuritythroughtechnology.WhenIlivedinMexico,myfather’srestaurantsecuritysystemlackedtheabilitytoprotectourpropertyfromrobbers,whowouldbreakinmultipletimesayear.Thankstotheinfluenceofmycousin,whonowstudiesAutonomousSystems,Idevelopedaninterestinelectricalengineering.Iaminspiredtonotonlyimprovemyfather’ssecuritysystem,butcontributingtosecurityinnovationsforlargercompaniesandperhaps,oneday,nationalsecurity.(89words)

论点：我希望通过技术来提高安全性

背景：有一次父亲的餐厅被入室抢劫

经历：我的堂兄教我关于自主系统

未来展望：我希望能够与大型企业合作或从事国家安全工作

解题思路

在这篇文章中，你可以以论点开始，然后依次介绍背景故事和经历，最后提及你未来的职业展望。这样的结构将帮助读者更好地理解你为什么选择电子工程专业以及你的动机。

PROMPT 2

Weknowyouleadabusylife,fullofactivities,manyofwhicharerequiredofyou.Tellusaboutsomethingyoudosimplyforthepleasureofit.(225wordsorfewer)

"我们知道您的生活非常忙碌，充满了各种活动，其中许多是您必须完成的。请告诉我们您做某件事情仅是出于快乐。

在选择主题时，理想情况下，你的主题应该是真正有趣的事情，而不是试图将实际上是学术性的事情强行表述为有趣的事情。看看你的头脑风暴中是否有任何与你尚未在申请中提及的奇特、有趣的个人经历或兴趣。

示例：

OneactivitywhichIsimplydoforthepleasureofitisplayingcricket–notonaproperteamorleague,butcasuallyalongwithfriendsandfamily.

ThoughIhaveenjoyedcompetitivelyparticipatinginsoccer,ultimatefrisbee,andtabletennisinthepast,thelackofcompetitivenatureincricketisrefreshing,especiallybecauseIamnotthatgreatofaplayer.Thewholeplayingexperiencewithothercasualcricketplayersismoreenjoyable:Thoughthegoalistowin,wecanlearnandgrowwithoutthestressoflosingan“important”match.

TheconnectivitywithothersisanotherreasonIenjoybeingacasualcricketplayer.Iusuallyplaywithmyfamily,andhavetaughtmanyfriendswithnon-cricketingbackgroundshowtoplay.Onetime,myfriendsandIwereplayingatalocalpark,andafamilyofthreegenerationsjoinedus:representativeofhowcasualcricketiswelcomingtoall.

Theaccessibilityofthesportinmybackyard,whereIcanpickupthebatandhitatennisballaroundduringaneveningwalk,andsometimeshavingmyparentsbowlatme/mebowlatthem,showsthespontaneousfunthatIcanhaveatanytime.

Assomeonewholikestowatchcricket,Indiancricketspecifically,itisenjoyabletobeabletocasuallyplayasportthatmanyintheUShaveneverproperlyexperienced.ItalsoconnectstomyidentityasanIndianwhogrewupwithstoriesof“gullycricket.”(248words)

解题思路

展示个性中的新特点。利用这个提示来展示你个性中未能在其他MIT申请材料中表现出的一部分。例如，我们喜欢这篇文章讲述的是一项可能未出现在学生活动清单中的活动（因为他只是出于乐趣打板球），但也喜欢他如何在打板球中找到快乐，即使他在其中并不是“出色”的（体现脆弱性）。

提供具体例子来展示你为何喜欢这项活动。这些细节可以让招生官了解你看待世界的方式。因此，请不要吝惜提供色彩丰富和具体的信息。分享你是如何对这项活动产生兴趣、什么使你保持兴趣，以及这项活动如何影响你与生活其他方面的联系。在这个示例中，请注意作者如何通过具体例子将多个故事融合在一起，使文章从头到尾具有很好的连贯性。

将其与你的知识好奇心联系起来。MIT正在寻找富有知识好奇心的学生。因此，即使这个提示要求你谈论一项纯粹为乐趣而做的活动，如果你至少能示意这种经历如何激发你的思维，使你在其他方面进行深入思考，将是有帮助的，就像这位学生将他的板球比赛与不总是竞争以及与他人建立联系的好处联系起来一样。

PROMPT 3

Howhastheworldyoucomefrom—includingyouropportunities,experiences, and challenges shapedyourdreamsandaspirations?(225wordsorfewer)

您来自的世界，包括您的机会、经历和挑战，是如何塑造您的梦想和抱负的？（不超过225个字）

一种方法是将这个问题视为“社区文章”，并重点关注你的社区是如何塑造你的梦想和抱负的。或者，你可以写关于一个课外活动、志愿者经历、家庭，或者完全不同的事情。在潜在主题方面，可能性相当广泛。这既可能让人感到有力，也可能让人感到不知从何入手。

示例：

Myworldisatonceexpansivelybigandrecognisablysmall.ComingfromamultiethnicEuropeanfamily,I’vespentmychildhoodencounteringanarrayofrichculturesacrossthecontinentandbeyond.IlearnedabouttheJewishholidayoflove“TuB'Av”tobringmeclosertomyextendedfamilylivinginTelAviv.Furthernorth,IjoinedmyrelativesinUkrainetocelebratetheOrthodoxnewyeartwoweeksafterallofmyfriendsbackhome.

EveninLondon,myworldfeelsstretchedacrossneighbourhoods,zones,andethnictraditions.WhetheritismakingsenseoftheIslamicconceptionofpeaceonaschooltriptoourlocalmosqueorlosingmyselfinCaribbeanmusicattheNottingHillCarnival,Ihavelearnedtoseetheworldthroughmycityandthe300languagesspokeninit.

Yetmyworldisalsooneofclose-knitcommunities.Asavolunteer,Ihavedevelopedcloserelationshipswitharangeofstudentswhoseemeasamentorintheirambitionstobecomeavideogamedeveloper.Amongmyschoolfriends,Ihavebuiltafamilyofbandmatesandco-conspiratorsthatcometogethereveryweektomakenewmusic,workonjointprogrammingprojects,andtraininJiu-Jitsu.Andinmyactualfamily,Ispendmynightsplayinggeographygamesandattendingcookingschoolswherewelearnnewcuisinesthatwecanincorporateintoourmealsathome.

Together,thebigandthesmallcombinetomakemyworldoneofexplorationandintimacy.(250words)

解题思路

展示你在这个“世界”中的独特之处。许多学生可能来自与你相同的“世界”。因此，你在这里的目标是向读者展示你在其中的位置与众不同。例如，注意到这位作者如何将她的身份的多个部分融合在一起，以展示她在家庭、城市和整个世界中独特的视角。

提供你如何从社区中获得和贡献的例子。社区文章对帮助招生官了解你如何适应校园社区很重要。因此，将其视为一个机会，展示你不仅从社区中学到东西，还为社区做出了贡献。在这个示例中，我们了解到作者不仅通过志愿工作和团体活动成为她社区的积极成员，而且她对于从那些与她不同的人身上学到东西有着浓厚的兴趣。

不要忘记展示社区“如何塑造了你的梦想和抱负”。这是问题的一个重要部分，因此要有意识地展示你从社区中学到了什么，以及它如何帮助你在成长为一个人和领袖的过程中，也如何塑造了你对未来的愿景。这位学生，例如，最后得出的见解是，她的互动和经历如何“结合”塑造了她的世界成为一个“探索和亲近”的世界。

PROMPT 4

MITbringspeoplewithdiversebackgroundstogethertocollaborate,fromtacklingtheworld’sbiggestchallengestolendingahelpinghand.Describeonewayyouhavecollaboratedwithotherstolearnfromthem,withthem,orcontributetoyourcommunitytogether.(225wordsorfewer)

麻省理工学院将具有不同背景的人聚集在一起，共同合作，应对全球最大的挑战，伸出援助之手。描述您与他人合作学习、与他们合作或一起为社区做出贡献的一种方式。（不超过225个字）

这个问题是一个很好的机会，可以谈论你参与度最高的课外活动或社区服务项目，但请注意，问题明确指定了“多元背景”和“合作”。因此，你需要确保你讨论的经验或行动允许你直接谈论合作（最好是与来自多元背景的人合作），以及这种合作如何使你直接为社区做出贡献，同时扩展你的理解。

在回答这个问题时，考虑强调你与他人协作的经验，特别是与来自不同背景的人协作的经验。同时，强调你如何通过这种合作为社区做出了贡献，并且如何这种合作扩展了你的见识和理解。这将有助于展示你的协作能力和社区参与度。

示例：

Fromayoungage,teachinghasbeenmywaytogivebacktomycommunity,whetherit’smyimmediatefamilyorneighboursontheoppositeedgeofLondon.

MyfirstteachingexperiencetookplacewhenIwas10.Myfive-year-oldsistertookaprincipledmoralstandagainsthomeworkbygettingunderthetableandrefusingtodohermathsadditionstables.Afteralmostanhourofnegotiations,ourmotheradmitteddefeat,soIjumpedintoassisther.MysisterandIworkedpatientlythroughthetables,findingnewtrickstohelphermastertherelationshipbetweenthenumbers.AndIfoundmyselfgenuinelythrilledtohavehelpedher—andmymother—inthatdifficultmoment.

Ihavebeenteachingregularlyeversince.AtImperialCollege’sprogrammingclub,Ivolunteeredtohelpshowyoungpeoplethecreativesideofcodingthroughgraphicalprogramming.Atpeople’shomes,Ihaveadaptedtopeople’sneeds,fromteachingComputerGCSEtohelpingagroupoffourgirlsmakeamovingRaspberryPirobot.Andduringlockdown,IofferedfreePythoncodingclassestokidsofessentialworkers.Ineach,Inotonlyprovidedsupporttostudentstocompletetheirstatedassignments.Ialsofoundmyselflearningfromthestudentsalongtheway,helpingmetofindnovelsolutionstomyownchallengesasaprogrammer.Itisthistwo-wayexchangebetweenteacherandstudentthatIfindsorewardinginthiscontributiontomycommunity.(241words)

解题思路

展示不同的价值观。MIT给予你展示自己不同方面的机会，这也意味着展示你多样性价值观的多重机会。由于这个问题只是要求你具体描述你如何影响了你的社区，你可能没有太多关于话题的选择。但你可以寻找机会来扩展已经分享的价值观。如何做到这一点呢？可以使用价值观练习，扫描你的文章，找出已经传达出来的价值观，逐一列出。有些价值观是否缺失，甚至是重要的价值观？如果有，可以寻找方式在这里展示它们。例如，这位学生在描述妹妹坚持不做家庭作业时，插入了一些幽默，描述她为了原则在桌子下面躺下，拒绝出来。也许在其他地方他们没有机会传达这一价值观？

解释你的合作伙伴与你的不同之处。你是否与年龄相仿但背景迥异的同龄人合作？你是否找到与不寻常的合作伙伴合作的机会，比如特殊需求的学生或不同国家的成年人？确保读者能够理解涉及的不同之处，如果不明显，留出空间来解释合作伙伴的不同之处，以及你从与他们合作中获得了什么。例如，如果这位学生要写作回应这个问题，他们可能会详细阐述与“教师与学生之间的双向交流”的挑战性但有益的合作，以此为合作的基础，展示这些学生的输入和参与如何导致“对编程挑战的新解决方案”。

展示合作的机会和障碍。MIT招生官员希望看到你实际展示合作技能。当你与具有不同观点或背景的人合作时，事情并不总是顺利的。但正是摩擦可以创造新的解决方案，同时也导致个人成长。你在这篇文章中的目标是展示双方的情况，因此一定要注意你对合作的贡献，以及从他人学习中的成长方式。如果这位学生要调整这篇文章以适应问题，他们可以分享与另一位编程导师的具有挑战性但有益的合作，或者从与一个好辩的学生进行的持续对话中产生的即兴创作。

PROMPT 5

Howdidyoumanageasituationorchallengethatyoudidn’texpect?Whatdidyoulearnfromit?(225wordorfewer)

您是如何应对一种意外情况或挑战的？您从中学到了什么？（不超过225个字）

基本上，MIT想看到你如何解决问题。列出你克服的挑战和事情未按计划进行的情况。

创建一个基本大纲，回答以下问题：

问题是什么？

为什么这是一件大事？

你采取了什么行动？

你如何对帮助解决问题至关重要，或者您能为这种情况带来什么天赋或才能？

结果如何？是否有更大的影响或教训？

示例：

OffthecrackofthebatItrackedthefirsttwohops,butwhenIlookeddown,allIsawwasacrookedfinger.

ItwasthegamebeforeCIF,ouryeartotakethechampionshipthathadeludedustheyearprior.IhadreceivedHonorableMentionAll-LeagueandRookieoftheYearawardsmysophomoreyear,andthisyearwasmytimetohelpbreakschoolhistory.

ButamisplacedpebbleguaranteedIwouldn’thavetheopportunitytolivemydecadelonggoalofwinningCIF.Duringthefirstplayoffgame,Isimplywatchedfromthedugout,restrictedbymycast.Ifeltuseless

Inthenextgame,Icompletelyalteredmygameplan;Italkedtoourcoachaboutmyhelpingtomanagetheteam.Itradedmygloveandbatforaclipboardandpencil,keepingscoreandtrackingpitchcounts;Iusedthedatatoalterdefensiveformationsbasedonopponents’battingtendenciesandadviseonpitchingstrategy,allowingustoconserveouraceforthechampionship.Iappliedmyproblemsolvingskillsandledmyteamfromthedugout.

Ourteambrokeschoolhistoryforthesecondyearinarow,makingittotheCIFchampionship,butfelltworunsshortofvictory.WhileIcouldthink“WhatifIhadbeenplaying?”Idon’thaveto,becauseIknowIplayedavaluableroleandwasjustasmuchofathreatatleftbenchasIwasmakingdivingstopsatsecond.

解题思路

让我们看看这位学生如何使用上面提到的结构。

问题是什么？尽管这位学生描述手指弯曲的形象有点生动，但它使人很容易看出这位学生的问题。像这位学生所做的那样，使用一个快速的描述性轶事可以有效地设置情节，并进入这个问题的更重要部分：你的行动。不过，在您继续之前，请告诉我们：

为什么这是一件大事？提高赌注。在上面的示例中，作者提到了锦标赛和学校历史。提供关于你的挑战的背景信息（你为达到这一时刻所做的努力，其他人在达到这一时刻所做的投入等）将有助于读者产生兴趣。

你采取了什么行动？具体，具体，具体。这位学生分享了高影响力的行动（追踪投球次数，使用数据改变防守布局），并为读者做了一些工作，列出了所需的更高级技能（问题解决和领导能力）。

你如何对帮助解决问题至关重要？这位学生没有直接回答这个问题，但很明显，他独特的情况——一个被安排扮演不同角色的球员——给了他机会利用他的技能（分析棒球战略数据）。如果你之前的经验（也许参加了使用Excel的暑期课程）帮助你灵活适应或克服了挑战（也许通过创建一份电子表格来分析时间对学生在课间休息时间内的冲突产生了影响），请分享！

结果如何？是否有更大的影响或教训？让读者得到一个令人满意的结论，即使你还没有完全解决挑战。如果你仍在努力克服这一挑战，请告诉我们你是如何做到的。如果你在这个过程中学到了有价值的东西，就像这位学生学会了无论自己的角色如何都能产生积极影响，毫不犹豫地分享出来。

PROMPT 6

Pleaselistuptofouractivities—ifyouhavemorethanfour,choosetheonesthataremostimportanttoyou.(40wordsorlessperactivitydescription)

请列出最多四项活动，如果您有超过四项，请选择对您最重要的活动。（每项活动描述不超过40个字）

选择你的前四项活动（来自你的Common App列表）。撰写40个字的描述。

CitizenScientistMarineProtectedAreaWatch

MonitorlocalMarineProtectedbeachesforillegalactivity;coordinatewithParkRangersandfellowCitizenScientiststodetervisitorsfromabusingthebeachhabitatsandcreatures;completesurveysonactivityatthebeaches:publisheddata15timesforacademicstudies(40words)

2019Captain;starterMHSVarsityBaseball

Starterat2ndor3rdbase;bat2ndinlineup;madeschoolhistorybymaking2017CIFsemi-finals,2018CIFfinals;

2017RookieoftheYearAward,2017All-FrontierLeagueHonorableMention;tobeCaptainin2019Season(38words)

EducatorHealtheBay’sPierAquarium

Teachandengageindiscussionwithguestsattouchtanks,sharktanks,andwhaleexhibit;coordinatewhalewatchingevents,encourageoceanrespectandenvironmentalism;receivedDolphinPinfor150hoursofservice(32words)

StartingDriverMHSWaterPolo

Starter,sprinter;2018ConejoClassicTournamentChampions,2018OxnardTournamentChampions;

2ndTeamAllFrontierLeague2017Award,2016MVPofJVteam,FrontierLeagueChampions20152018;

clubseason:startforS&SBruinWaterPolo-driver,competeinlocaltournaments(40words)

解题思路

强调具体的、可衡量的影响；

使用积极的动词；

使用列表和不完整的句子；

通过使用更具体的词语来减少多余的词语（例如，“告诉人们关于”→宣传，“想出”→头脑风暴）。

PROMPT 7

Optional:Noapplicationcanmeettheneedsofeveryindividual.Ifthereissignificantinformationthatyouwerenotabletoincludeelsewhereintheapplication,youmayincludeithere.(Manystudentswillleavethissectionblank—andthat’sokay.)

解题思路

没有一个申请可以满足每个人的需求。如果有重要的信息没有办法在申请的其他部分包括，你可以在这里包括它（许多学生会将这一部分留空，这没关系）。

审视你已经包含在申请中的信息。有什么遗漏的？哪些可能不合情理，需要解释？你可能需要帮助来看到遗漏的内容。