伴随着感恩节、圣诞节假期的来临，美高秋季学期也即将落下帷幕，面对老师发送给家长和学生们的本学期成绩单，初到美高的大家可能有些懵，不知道如何解读老师给的成绩单。
此外，学校也召开了第一次家长会，有的家长选择直接去学校参加，也有的家长选择线上和老师沟通，但是怎么和不同的老师沟通、以及沟通什么内容，是很多家长面临的问题。
本篇文章将会教各位学生与家长：解读美高成绩单，理解美高老师写的评语，学会与美高老师沟通，以及一些美高家长的问题答疑。
第二部分：怎样和美高老师沟通？
问题5 怎样去和美高老师进行沟通？
如果美高老师在成绩单上写，学生表现很好，而说到学生的具体问题时，就特别的含糊不清。家长看完成绩单以后就会一头雾水，不知道学生到底问题是什么，要怎么去解决。这时，怎么去跟美高老师沟通和交流就是一个很重要的问题了。
沟通前
首先要约老师时间，可以选择面对面沟通，或者是线上沟通，或者邮件沟通。
如果学生成绩很好，问题也不算大，家长只是希望能更充分的了解学生的表现，这种情况，可以选择邮件沟通，来回几封邮件基本就能说清楚。
但如果学生成绩不理想，而老师的评语又有些避重就轻，或者老师的评语并没有准确分析清楚学生的问题在哪里，这种情况，就非常建议家长尽量选择面对面或者线上会议沟通，这样能问的更清楚、更深入。但是要注意，这两种沟通形式，都需要提前和美高老师通过邮件预约好时间。
如果家长英语相对来讲不是足以支撑跟老师的来回沟通，那么最好还是通过邮件进行沟通会比较有效。
第二，一定要先研究下成绩单和自家学生的情况，做到和美高老师沟通时有备而来。
那么家长都需要弄清楚自家学生的哪些问题呢？
1、美高老师成绩具体如何计算？每个部分占比如何？
2、自家学生每个部分获得多少分？弱项是什么？
3、美高老师的作业，一般布置的是什么？自家学生完成情况如何？
4、美高老师的小测、单元考、大考的频率、形式、难度如何？自家学生这些考试的得分和问题在哪里？
5、美高老师是否有其他的打分偏好，例如老师喜欢给多问问题的学生印象分？会不会给学生重写的机会等？
沟通中
沟通过程中，首先，要肯定美高老师的工作，肯定老师的付出和对学生的关照等等，进行寒暄与铺垫；之后，再把自己觉得有问题的地方提出来。这样老师心里面也会比较好受一些，能够感受到自己的付出或者自己的工作是被家长认可的，这一点很重要。
同时，在提问题时，不要过于笼统，比如，不要问老师觉得自家学生的问题是什么。这种问题得到的答案也会是非常笼统的，所以可以把一些大的问题进行拆分，再逐一的去问老师，这样老师给到的建议和方法也会是非常有针对性的。
例如，可以问：
1、“学生反馈考试题目比平时作业难很多，这个问题是他因为考试紧张忘记知识点而造成的错觉吗？针对这个问题，老师有什么建议呢？”
2、“学生反馈写作他被扣分的主要问题是在于分析比较浅显，但是他自己却完全找不到方法来解决这个问题，老师建议学生应该怎么做呢？”
问题6 如何和Advisor进行沟通？
学生的成绩单上还会有一个关于宿舍的表现，或者整体的表现，这种一般是宿管老师或者Advisor写的，所以当家长想要了解学生比较全面的信息，包括学术和生活上的情况，可以直接和Advisor沟通。
首先我们先来说Advisor通常情况跟学生的关系是什么样的。好的Advisor应该是这个学生非常重要的一个全方位的导师，既包括学术方面给学生指导，也包括生活上的指导。
学术上，比如这个学生的选课是否合适、学习上有哪些问题、跟老师之间的矛盾怎么处理、有没有在学术上遇到问题等等。
生活上，学生跟舍友的关系怎样、饮食起居如何、是否沉迷打游戏、是否有熬夜等等。
以上问题，一个好的Advisor都是非常清楚的，家长也可以直接跟Advisor沟通来了解。
但我们说的是理想情况下，一个好的Advisor，但不乏有的Advisor和学生的关系非常陌生，一年见不到几次，更别提对学生的情况有多了解了。那么这种前提下，和Advisor沟通就没有多大意义了。
这种情况我们之前也有遇到过。我们有学生在Kent，9年级时，他的Advisor快退休了，处于一个不是特别上心的状态，所以跟这个学生总共一个学期就聊了一到两次，对这学生也是一问三不知的情况。
当时我们跟家长建议去和学校沟通一下，第一、看是否换一个Advisor，第二、积极让学生自己多跟Advisor约时间沟通。
当然不是说Advisor的作用有那么大，以至于这个学生必须要跟Advisor搞好关系，这个学生当然也可以去跟其他老师有更进一步的交流，有更深入的沟通。
但这是一个很好的机会，教会学生一个非常重要的态度和能力——要积极主动地和美高的老师进行交流和沟通。因为这个态度和能力是帮助学生解决其他学科问题的重要方法和途径。
问题7 如果Advisor不靠谱，除了任 课老师外，还可以和谁沟通来 了解学生的情况或者帮助学生 解决问题呢？
如果学生的Advisor，同时又是某一个科目的老师，还是某个运动的教练，甚至还带一些其他活动，基本上时间很满。这种情况下，家长和学生要去主动沟通，不能被动等待。
除了Advisor和任课老师以外，家长也可以找Acdemic Dean学术主任或者Department Chair 学科部门主任进行沟通。但是找学术主任或学科主任一定是涉及到比较严重或者有深远影响的问题，例如学生涉及到学术诚信问题，或是选课不合适的问题等。
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