如何在申请的过程中脱颖而出呢？

本期主人公P同学P同学，从小赴英留学，高中就读于伊顿公学，成绩优异，在申请季中成功申请到宾夕法尼亚大学沃顿商学院、纽约大学 Stern商学院、密歇根安娜堡分校等top名校。

P同学从小爱好历史、经济和高尔夫，在申请季前专门去美国访校，坚定的决定 ED 申请沃顿商学院。他对自己有着清晰的认知，对自己未来的专业也有着清晰的规划，并为之准备了自己的背景活动，在申请过度脸谱化的现在，你能看到他对于自己所申请专业的热情和坚定。

P同学就读的英国伊顿公学在申请英国方向上非常强大，完全不需要留学机构协助。他十年级找到机构，是因为看重机构的美本顶尖申请团队，精准专业的团队辅导很大程度上帮助了美国申请。而对于一路走来的历程，P同学也有很多想要分享的：

Q：伊顿公学作为世界知名的学校是否在课程或者其他活动上和其他学校有所不同？

A：是的，伊顿很注重 society 这样的活动，老师觉得需要参加这些活动，当然了我自己也很喜欢，但是这个和 club 不一样的是这个并非是学生在里面具体做什么，而是有一个committee，邀请学校外的人来给不同学科的society做演讲，比如之前美国 federal bank的chairman。

与此同时，P同学认为在society里学到的东西比在正式课堂上学到的东西少不了太多，对于申请来说，很多科目可以在 society 提前找到自己的兴趣，选定并一直pursue到申请。

英国体系是一开始会学习11门课，等到 A-level阶段开始学4门课，这四门课会专注地学习两年，对于美国申请来说比较有利的点在于这些课程在大学以前已经有了两年学习的经历。

P同学在sophomore year才开始想一些具体的美国大学的申请应当包括一些什么，当然P同学其实在最后也并没有完全决定，有些申请选择的经济，有些申请选择的历史，他更倾向于在美国先就读一两年再完全确定。

在经济和历史两面开花的准备实际上也给P同学带来了极大的帮助。他在历史方面的爱好和优势让他在申美时具备了优势，同时也提供了另一条道路。伊顿公学帮助P同学申请英国时遭遇了惨烈的滑档。在被拒后P同学一度陷入了消沉。

然而他的准备和喜好不会是没有意义的。机构团队在后续的申请中通过他的特点，在申美这边发掘了大量的道路，帮他增添了诸如UMich之类的保底选项，更多的选择也安抚了他的紧张情绪，最后也有惊无险进入宾大。

关于申请前的一些准备，P同学也分享了一些他所做的准备：

因为P同学是人文社科方向比较感兴趣，所以主要参加的是文科论文比赛，一些 essay competition，这个也和英国整体的学术氛围和侧重点有关，P同学是想给 admin officers留下一个 academic的印象，P同学鼓励大家多参加多拿奖，并且做长远的计划是非常重要的。

Q：P同学对于英美双申有没有一些经验分享？

A：英国主要申请的高校是罗素集团学校（Russell Group），一般来说在申请的事情需要选定专业，并且一般学制是三年，整体来说比较专注学术，不太关注课外活动。比如说UCAS申请填写时一般会着重写自己的学术类成就。而美国是比较看中学生全面的发展，一些课外的活动、公益、期刊、体育、音乐都是衡量标准。

小插曲——一封信的转折

在经历了宾大沃顿商学院的defer决策后， P同学并未主动询问当时来伊顿公学做讲座的宾大教授写推荐信，但是机缘巧合下，教授在得知了P同学被宾大defer了之后，教授主动愿意为 P同学写一封推荐信，这个转折也出乎意料得让P同学在RD轮转正，成功拿到宾大沃顿商学院的offer，这个沃顿商学院的defer转正在整个机构的申请历史上都是极其罕见的！

最新的录取趋势是2027届申请难度巨大，相比于2020年，2023年的申请量上涨了超过百分之三十！ 可能原因

• 学生比以往要申请更多的学校数量
• SAT/ACT 标化选择性递交政策，学生更敢于申请顶尖名校
• 供需关系发生了显著变化；2023 Fall申请季 Common App 递交 SAT/ACT 比例为 44%；中国学生仅有19%递交

连锁效应

• 部分高GPA+高标化的学生未能获得理想录取
• 采取早申请策略的学生人数增加，耶鲁3年增加35%
• 更多的学生被 defer/waitlist，更多的转正几率
• 预计没有标化录取名校的学生比例会逐年增加
• 更多学生在大学入学后办理转学

在各个学校申请人数激增和选交标化政策的刺激下，要能从众多申请人中“脱颖而出”，单纯的“出色”是不够的。

在这样的申请大环境下，具备专业储备和经验积累的申请辅导是非常有必要的。机构在 EA、ED申请中具有大量案例的经验积累，在申请过程中，顾问、督导以及其他tutor会全方位制定量身定制的计划。

在申请过程中也会有专业的课业导师对于一些校内课程进行辅导, 而督导也会竭尽所能辅导学生，给予足够的人文关怀，在申请的道路上让孩子能更加专注在学业和活动上。

那么如何在申请的过程中脱颖而出呢？

需要在目前美国的招生审核Holistic Reading原则下脱颖而出，就需要：

• 早规划
• 管理 GPA 和挑战有难度的课程
• 独特的学术和兴趣探索
• 深度参与的课外活动、科研、领导力
• 培养坚韧、好奇心、同理心 Resilience, Curiosity, Empathy

七对一的服务，更加细致的管理与规划能让学生的GPA在既定的计划轨道里实施，为后续的申请打下坚实的基础。在申请过程中，督导老师也会带着学生去探索一些可以研究的课题，为申请添砖加瓦。

机构针对英国高中生申请美国本科名校，具有大量的案例积累和申请经验，同时七对一式无微不至的申请服务，我们的文书老师、tutor都来自于世界顶尖名校经验父母的支持也将是孩子申请过程中最大的助力懂得放手的家长会让孩子有更强的内驱力去主动学习并自发性得去探索兴趣爱好，从而得到正反馈的成果。

家长要懂得对自己的孩子进行适当的鼓励，让孩子感受到家长的爱才能更好得培养孩子的自信心。 培养孩子的自信与爱，是父母给孩子最好的爱和礼物。 P同学作为沃顿录取的学生，并且作为英国学区的申请生，对于英生申请美国高校起到一个示范作用。

英国高中可申请美国大学吗？

可以的绝大多数英国高中都教授A-Level课程，这意味着学生需要在高中最后两年学习三到四门科目。这些课程更强调学科的深度而不是广度。如果你在英国读高中，你可能已经发现了A-Level课程与美国和中国高中课程的区别。越来越多的英国高中开始开设IB课程，IB课程比A-Levels更广泛，但仍有足够的深度。

无论你选择哪一类课程，美国大学其实都熟悉他们的评分系统，也遇到过很多学习这些课程的申请者，所以不用担心你的课程看起来很奇怪。但美国大学在如何转换这些课程的成绩以及允许开设哪些课程方面仍然存在差异。

以Princeton为例，该校招生办将A-Level A和IB 7分等同于5门AP课程（A-Level B和IB 6分等同于AP 4分）。

不过招生办也表示，对这些课程的评价也要看具体的项目。这也意味着像电影研究这样学术性较低的A-Levels肯定没有像生物学这样的学科那么重要。

如上所示，虽然A-Level和IB对申请美国大学没有障碍，但我们还是需要了解美国大学及其规定，才能选择合适的A-Level科目和目标大学。这给我们带来了英国学生和美国学生之间最大的区别——他们在学校得到的支持。

许多英国私立学校提供世界一流的教学和生活支持，这就是这些学校如此受欢迎的原因。虽然考试要求使申请变得复杂，但英国学生具有优势，并且通过适当的计划，申请美国大学可以变成一个绝佳的机会。美国大学在划分申请者群体时使用不同的标准，但总的来说，英国的中国学生与其他英国学生竞争。在英国的中国学生比在美国或中国的中国申请者更有可能脱颖而出。

如果申请计划得当，英国学生在申请美国大学时将具有很强的竞争力。但他们应该申请美国大学吗？

答案取决于学生自己的个性和志向，因为这些因素最能决定他们适合哪些大学。不过话又说回来，英国和美国真的没必要二选一，很多学生同时申请两个国家的学校，而英国系统只允许一个学生申请了五所大学。