这期我们邀请到了CiCi老师，她是从国内的公立体系，9升9申请到了美高的TheHillSchool 🏫
介绍她所在的美高↓
The HillSchool学校的学术整体情况、学习生活氛围优势的学术项目&中国学生的毕业走向哪些学校课程对于中国学生来讲比较难？如何保持高分GPA？去The Hill之前，可以有哪些衔接和准备？
以及，关于AP的各种问题→各年级AP考试科目数量The Hill 对AP考试的态度AP备考经验和心得在这篇文章都会给大家解答→
1、The Hill 学术整体情况 & 学习生活氛围
机构老师：
The Hill School 一是学术非常强，二是中国学生的走向也都比较好，三是中国家长也总是从各种各样的一些渠道，听到过这所学校，也都对这所学校的整体和硬件环境、软性环境都非常不错，所以这所学校也是很多家长同学非常关心的。
CiCi：
整体环境
我们学校整体环境非常好，并且我觉得我们学校就是靠硬件条件出名的，无论是教室的硬件条件，还是宿舍，我们的宿舍很大很干净，两个人一间，或是一个人一间，还是比较难得的。再有就是我们学校的Science Building，就是属于一眼就能看出来投了很多钱，里面有很多的实验室，包括我们的Engineering Room也有那种3D打印机，还有各种比较难得的器材。
然后关于我们学校的整体学术氛围，至少我们年级给我的感观，还是整体压力会有一些，因为大家都比较上进，所以到自己这也不能够摆烂。还有就是老师的评分也不是很水，都是很实在的，所以就是学了多少，付出多少努力，就会得到怎样的成绩。
文科更强还是理科更强
我觉得一定要分出的话，整体应该是文科稍微强一点。比较厉害的项目主要是我们学校的古典学项目和人文课程。
这个系列是我们学校自己设计的，在11年级之后学生可以选的一套课程，他考的AP课程是AP语言和AP文学，但是他学的其实可能比这两个AP还要更加深入一些。理科方面，我觉得我们学校的数学还是比较强的。
优势项目（古典语和人文部门到底强在哪里？）
首先，我自己没有选过拉丁语和希腊语，这两个古典语，所以可能讲的没有那么精确。但是我觉得我们学校古典语非常强，首先毋庸置疑的一点就是学校请的老师，真的投入了非常多的精力。
比如我们现在主要带人文的两个比较Senior的老师，一个是现在七、八十岁的耶鲁毕业的老师，虽然走路可能已经都颤颤巍巍了，但是讲人文课的时候，还是非常有激情的；另一个老师也大概六、七十岁，达特茅斯毕业的，同样也是人文课会讲的非常有激情。
我作为一个理科生，从理科生的角度，也依然会被学校吸引，参加一些人文的field trip，学校的field trip，尤其讲到历史方面的时候，大家都是张口就侃侃而谈的非常浓厚的人文气息。
我们还有古典语言部门老师是从John Hopkins博士毕业的，还有老师是康奈尔毕业的，总之老师都非常的优秀。不仅仅是能带动学生对这个语言产生兴趣，而且还能联动语言和历史，包括政治、经济各个方面，非常博学。
为什么选择西班牙语，而没有选择拉丁语？
我可能就是稍微进行了一下自我认知，感觉古典语刚开始我们可能会觉得学的还可以，但是到后面难度上来之后，大家还是会觉得挺要命的，因为会有非常多要背的东西，同时也需要学生对语言方面比较敏感、聪明，或者自己感兴趣、愿意花很多时间去研究。但我从小可能比较喜欢理科方面一些，所以文科这边就会避免这种课业太重的项目。
机构老师Tips：
是的，尤其是到了AP拉丁语级别，对学生的要求是非常高的，因为学生要做原版的阅读，不仅仅是需要语言功底，还得熟悉古罗马的历史、政治、经济等各个方面的知识才能更好的掌握，所以是比较有难度的。大家应该像CiCi一样，理性地分析自己的情况，再做选择。
The Hill 中国学生数量
中国学生有时候浮动还是比较大的，所以我觉得网上可能会有说我们学校每年招多少学生的说法，但其实还是挺不一致的，每年都不太一样。就比如学校某年看到好的学生多，或者适合的中国学生多，学校就还是会招收的。
比如我们年级就是中国学生偏多的，纯中国籍的学生可能就有9、10个，还有一些美籍华人，所以最后加起来有15、16个。别的年级一般来讲中国籍学生一般4、5个，一共加起来大概8、9个这样。
The Hill 申请
The Hill的申请来讲，没有什么共同特点，学校是需要招生各个方面的人，比如学霸类型的学生，或者体育方面比较厉害的学生，也会招一些音乐方面或是器乐方面厉害的，或是艺术绘画擅长的学生等等。
同时申请可能也是会比较看缘分，比如某个学生擅长的体育、音乐是否是学校正好需要的项目，或者学生与招生官聊的是否投缘等等。所以像The Hill这样的寄宿学校还是会比较难申请的。
中国学生毕业走向
我们学校经常会升到宾大（一般每年都有一两名，甚至更多），今年我比较熟悉的两个案例，一个是我的老师去了康奈尔建筑系，非常厉害，她在我们学校也做了很多艺术方面的活动。还有一个大家都比较熟知，被普林斯顿、宾大几个藤校一起录取的学长，是学古典学的，同时他的数学也是修到了最高难度，很厉害。
2、The Hill 的课程难不难？什么类型的课程比较难？
CiCi：整体来讲还是难的，因为需要去保持GPA还是蛮难的。一般普遍来说比较难一点的课程，是文科的课程。特别是9、10年级刚进学校的时候，我当时就比较struggle英语课，因为写作文比较难，对写作能力的要求特别高，不仅是文字方面的表达，还有比托福更难的是一种思维上的深度等等。还有就课程读的东西阅读量比较大。因为我之前是公立学校，没有写过这种长篇大论的内容，所以对于我来讲文科是比较难的，而文科里面我最头疼的是写作。
机构老师Tips：公立学校的学生申请到美高，尤其是这种文科比较强的美高之后，普遍会觉得文科课程比较有难度。因为美高阅读量比较大，阅读的作品也比较有深度和难度，另一方面最大的问题是写作，而学生之前考的托福、SSAT写作更多的只是一个语言方面的测试，主要看语言的运用（语法错误、词汇、句式等等），但很少会涉及到学生的思想深度。
当学生进入到美高之后，英语的文学课和历史课老师，更多更侧重学生分析的深度和精准度，并不是托福高分，在美高的课上就一定能拿到A的成绩。
3、对于中国学生来讲，哪些科目比较难拿分？
CiCi：普遍来讲文科的英语和历史是中国学生都比较struggle的，数学来讲可能比较好一些，但是我们9年级的数学课还是很难的，因为我们学校数学program比较特别，是一个数学博士从9年级开始带我们，所以我们9年级的数学课非常难。
这个数学博士老师会讲很多很高阶的数学上的idea，我因为对数学比较感兴趣，所以就还好，愿意花很多时间去学，自己去研究，但是对于那些对数学不那么感兴趣的同学来说，就会比较struggle了。
4、如何保持高分GPA？
CiCi：第一，这个我讲的可能都不算一个方法吧，可以说是一个小tips，就是选课的决定是最重要的。想要保持一个好的GPA，在自己选的科目上拿到好的成绩，首先要调配出一个自己擅长的课程和课程难度。
第二，9、10年级的学习相对简单，基本就是做作业，考前复习，就几乎没有问题。但是11年级会明显感觉老师教的内容和考的内容不太一样，这时，就需要去进行额外的刷题，甚至补课肯定都是需要的。
5、中国学生一般选多少门AP？The Hill学生的AP考试是必须在学校里面学了才能去考吗？
CiCi：我们学校可能比较例外，就是如果在校外考了任何的AP，是可以在学校直接上最进阶的课程（无论在学校是什么年级），这还是比较通人性的。但是如果我们要考AP, 是必须要在学校上了AP课才可以考。
一般是4到5门，11年级可选的比较多，10年级可以选那么1到2门，11年级学生一般会选2到3门，更多一点的学生可能选到4门，再多的可能就吃不消了，12年级同学又再会选一些，所以综合来讲就是4到5门。
6、备考AP科目有什么经验和心得？
CiCi：我觉得AP考试准备，最主要的还是做题。我们学校的理科好像只要跟着学校按部就班地学就没有问题。AP的文科我今年选的是AP美国史和AP英语语言与写作，感觉比较struggle一点。
比如美国历史每周一节课，我们上课不会讲一些历史事件，只去discuss，所以我在机构这里找老师上课，内容就基本上是老师快速帮我拎这段时间真实发生的历史事件，有哪些内容，以及重点等等。
7、入学The Hill之前可以做哪些准备？
CiCi：可以找老师、学长沟通，要一下他们之前9年级的数学或者理科方面课程设置上的一些题目，提前进行针对性地预习。文科方面的书籍如果看着比较吃力，暑假期间可以花费一些时间，多看书籍，练习写作等等。
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