导师简介
如果你想申请澳大利亚国立大学艺术与社会科学学院的博士,那今天这期文章解析可能对你有用!今天Mason学长为大家详细解析澳大利亚国立大学的Prof. Peter Aggleton的研究领域和代表文章,同时,我们也推出了新的内容“科研想法&开题立意”,为同学们的科研规划提供一些参考,并且会对如何申请该导师提出实用的建议!方便大家进行套磁!后续我们也将陆续解析其他大学和专业的导师,欢迎大家关注!
导师现任澳大利亚国立大学艺术与社会科学学院教授,拥有伦敦大学学院博士学位。导师在性别、性与健康等领域拥有30余年研究经验,曾与多个联合国机构和政府组织合作,是该研究领域的权威学者。导师的研究成果对改进性别平等政策和性健康实践具有重要价值。
研究领域
导师的教学领域主要包括:性别与社会学;性别与健康;性教育等。
导师的研究兴趣具体涵盖:
性别、性取向与教育:研究性别和性取向如何影响教育体验。
性别、性与健康:考察社会性别规范如何影响健康态度和行为。
性与生殖健康的社会文化方面:探讨不同文化下的性与生殖健康现状及面临的挑战。
艾滋病毒的社会方面:关注艾滋病在社会层面的影响,如歧视现象。
健康教育与健康促进:研究不同人群的健康教育需求,设计针对性健康促进方案。
青年与健康:考察青年性健康态度、知识和行为,提升青年友好的健康服务。
研究分析
Waiting to be seen: social perspectives on trans health,发表于Health Sociology Review,2021年。 探讨跨性别者在获得医疗服务过程中面临的社会挑战。
Working with Aboriginal young people in sexual health research: a peer research methodology in remote Australia,发表于Qualitative Health Research,2021年。 采用同伴研究法开展澳大利亚偏远地区原住民青年性健康研究,提高研究的适切性。
Intersex: cultural and social perspectives,发表于Culture, Health and Sexuality,2021年。 讨论两性分类对间性人群的社会文化影响,呼吁更包容的态度。
Inclusive health care for LGBTQ+ youth: support, belonging, and inclusivity labour,发表于Critical Public Health,2020年。 分析LGBTQ+青年获得包容健康服务的障碍,提出改善建议。
HPV vaccination in Papua New Guinea to prevent cervical cancer in women: Gender, sexual morality, outsiders and the de-feminization of the HPV vaccine,发表于Papillomavirus Research,2019年。 探讨巴新地区接受HPV疫苗的性别障碍,主张优化疫苗接种服务。
项目分析
性别平等与性健康权益项目,联合国人口基金资助,2020-2022年。
LGBT青年健康需求评估项目,澳大利亚国家卫生与医学研究委员会资助,2018-2020年。
东南亚HIV教育项目,澳大利亚研究委员会资助,2015-2017年。
研究想法
一、基于生命历程的LGBT青年健康研究
- 采用生命历程视角考察不同发展阶段LGBT青年的健康需求
- 提出支持LGBT青年健康成长的家庭、学校、社区建议
- 探索LGBT青年叙事在性教育中的应用价值
二、青少年性别角色规范的교生成长研究
- 分析不同文化背景下的性别角色规范对青少年的影响
- 设计帮助青少年建立性别认同的学校心理辅导方案
- 推动校园实现性别平等和包容的政策实践
三、基于社区的原住民性健康促进
- 采用参与式方法识别原住民社区的性健康需求
- 结合文化传统设计优化的健康促进模式
- 培训原住民社区青年成为性健康促进者
申请建议
研究领域深入了解:深入研究Aggleton教授在性别、性别教育、公共卫生推广等方面的研究。阅读他的主要论文和著作,了解他的研究方法和理论框架。
相关课程和实践经验:修读相关课程,如社会学、性别研究、公共卫生等。实际参与相关领域的研究项目或实习,以获得实际经验。
准备研究计划:基于Aggleton教授的研究方向,准备一个具有创新性和实际应用价值的研究计划。确保RP中涵盖了当前研究的空白或挑战。
沟通技能:提高学术写作和口头表达能力。这对于撰写高质量的研究提案和与教授及同行有效沟通至关重要。
拓展视野:关注该领域的最新动态和进展,参加相关的学术会议和研讨会,与同行建立联系。