温哥华私校申请竞争非常激烈这已是不争的事实。而且，从趋势看，是越来越难。在这越来越卷的申请中，私校的录取标准和考察重点是什么，家长们不仅没有得出答案，反而从表面看越来越迷惑。为什么一些孩子即便成绩优异，仍然未能如愿进入心仪的私校？而另一方面，一些学习成绩相对较平凡的孩子却成功获得录取呢？为什么同一个学生大招年几十个名额未被录取非招生年没名额却被录取了？
温哥华私校录取是许多家长反复琢磨却总是找不到答案的谜题。
在上一篇机构的温哥华私校的文章专题中，我们给大家介绍了温哥华私校录取中很多家长往往忽略却至关重要的一点：私校考察的核心——私校的价值观和文化。今天的这一篇我们将通过过去温哥华私校的一些文书及小组评估的真题来着重给大家介绍温哥华私校各年级的考察和录取标准。
温哥华私校招生的年龄段
温哥华私校的招生通常分为这样几个年龄段：K-1年级，G2-7年级，8年级以上。
K-1年级
K-1年级是各个私校的大招年。申请K的这些孩子只有3-4岁，这个年龄段的孩子的可塑性非常强。如果你是招生官你会怎样从这些孩子的身上来判断他们是否和学校的核心价值观相匹配？
除了基本的数学和英文水平外，私校通常会通过线下的团体测试，比如玩各种各样的游戏（比较常见的是玩lego），在这个过程中，招生官和老师来观察孩子是否有分离焦虑是否听从指令，以及面对困难的态度，处理争执的方式，团队协作能力，理解力和创造性。
再比如在低龄私校申请中面试常问的这个问题：你平时最喜欢做什么？在回答问题之前，要想招生官为什么问这个问题，他想得到什么答案，他想要了解哪些方面的内容。在这个看似非常简单普通的问题中，可能包括了家庭的价值观，家庭关系，家庭和孩子之间是如何建立连接的。问家长的问题中，比如，你的孩子的优势是什么，可否和我们分享一下这个时刻。
G2-7年级
G2-7年级的申请和K则不同。因为这个时候孩子已经具备了学术能力。学术能力则通过标准化考试SSAT的成绩来体现。性格和品格也基本形成。学校对孩子的考察则通过个人面试、小组评估来进行，考察的侧重点也不再是学术能力。我们来看看过去一些真题：曾经有一所学校的小组评估测试题是让你用所给定的材料设计一个椅子，这个椅子是给行动能力受限的人的。另一所学校的小组测试题目是有一个代表团要到你的国家来比赛，你们会如何接待和安排？
学生面试题目中，比如问到你最想去的地方是哪里？你最喜欢的一本书是什么？你玩电子游戏吗？
家长的问题中，比如：你认为什么是好的教育？其实这就是想通过这个问题来考察你的教育价值观。再比如：描述三个孩子的特点。学校是希望通过这个问题一方面了解你的孩子的特点，另一方面也间接判断家庭的理念是否和学校所倡导的相契合。作为家长，你就要考虑从哪些角度来体现。
8年级及以上
8年级以上，各个学校的招生名额就会大幅度减少甚至不招生。这时候要注意的是，学生这个时候的性格、学习能力已经趋于成熟，要想在短短的时间内做大的改变很难。因此，突出优势成为学校考察的重点。比如，你是否具有非常与众不同的特性和能力。你是体育特长还是艺术能力超群或者领导力非凡，也或者学术极其优异，极具社会责任感。
另外，这个时候的申请也要注意AP学校和IB学校的不同。由于IB program是从10年级以后开始，而IB项目对于学生的挑战很高，所以，学术能力再次成为关注IB学校关注的重点。除此之外，还会特别关注学生的时间管理能力和抗压能力。
由于篇幅有限，我们没有办法把各个年龄段私校考察的关键能力和往年的考察真题一一列举和详细分析.
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