被牛津大学录取的学生个人陈述怎么写比较好?

上周在体坛掀起一阵风波的“ 梅西事件 ”意外让"霍启刚"这号人物再次出现在观众视线中,原来他是一位来自牛津毕业的超级学霸!

霍启刚从11岁自香港来到英国,之后就读知名的私校百年贵族男校温彻斯特公学,并且以全A的优秀成绩毕业,而后进入学术的殿堂:牛津大学彭布罗克学院(Pembroke College),主修经济与管理专业。

彭布罗克学院绝对是牛津大学历史最悠久的学院之一,录取的难度也堪称学术天花板-- 近三年平均录取新生数仅88,录取难度可想而知。

探究身为顶尖学府牛津一员的霍启刚所走的求学之路,与现今在英国的中国家长为孩子所铺设精英道路有异曲同工之处九大公学私校⮕ 录取牛剑

但,在现今越来越卷的升学市场,这样够吗?我们可以很自信地告诉您:完 全 不 够

2023最新英国本科申请数据,2023年度录取率下降,英本申请也是“卷”出了新高度。

“梅西事件”让牛津学霸霍启刚又火了! 独家揭密录取牛津个人陈述秘笈

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“梅西事件”让牛津学霸霍启刚又火了! 独家揭密录取牛津个人陈述秘笈

(数据来自UCAS官网)

2023年度有752,025位学生申请,录取率为73.7%,比2022年下降了0.2%。国际学生情况更难。618,030人申请,最终录取率仅有47.1%达到了近10年最低的水平。

以牛津大学为例,牛津大学对本科申请人的A-Level最低要求AAA, 但实际录取学生里,AAA 2.5%,A*AA 10.6%,A*A*A 19.8%,A*A*A*60.8%。

当录取牛剑难度越来越高,"私校背景+优异成绩"这样的组合在华人圈中渐渐成为一种"常态",这时学生的"个人陈述"在申请时成为使他们脱颖而出的决胜关键!

以下分享几个写个人陈述时的误区

01、图省事,申请多所大学用同一篇文书

大家都在漫长的申请留学过程中,充分体会到了“操碎了心”是怎样一种感受。申请大学的过程的确非常繁琐,需要准备一大堆的资料……于是有的学生就想在文书上“下功夫”,申请多所大学时用同一篇文书,只把大学名字换换就万事大吉了——万万使不得啊,朋友们!这样做,表面看起来是省事了,但极有可能让你前面付出的努力付诸东流。

文书可不能应付了事,你需要在里面展示你自己的独特性、这所大学的什么特点吸引了你、你对将来想在该校选择的专业的了解程度等等。每所大学的特点及专业各不相同,“一篇文书申天下”的行为是绝对不可取的。

在文书中,你要表达出对你申请的大学的了解与关注,正是从一众申请人中脱颖而出的关键点,直接决定了招生官对你的印象。

02、啰嗦的简历,列表式的课外活动

有些留学中介会建议学生把自己的简历尽可能地写详细,秉承着“广撒网多捞鱼”的思想:那么多经历和课外活动列出来,总有一个能让招生官欣赏的吧?可是,招生官希望看到的是你的特点,而不是你的课外活动表呀!

其实这种做法也并不是没有可取之处,只是不适合作为最终结果交给招生官。你可以在写简历之前,将自己的所有课外活动及其他出彩之处一一列举,然后,从中筛选出最有价值的在简历中详细介绍一下,把精简后的结果给招生官看。记住,活动贵在精而不在多。

03、避免模板式文书

这是很多学生容易犯的错误,用一些模板式的套话对你并没有好处。比如,那些类似小学生作文的总结式话语,“虽然我们输了比赛,但赢得了友谊”,“通过这次活动,我们深刻明白了团结的重要性”,等等。

看了有点儿尴尬吧?是不是有点儿“假、大、空”的感觉?招生官也是这么想的,这种模板式文书在网上可太多了,你的文书不表现出自己的特点和热情怎么赢得招生官的好感?

04、观点重复,缺乏新意

写文书的时候,要注意每一篇都最好让招生官看到新的内容、新的观点,这样不会让招生官觉得腻烦。

举个简单的栗子,如果在第一段文书中,你描述了自己对汉堡的喜爱,下一段写你在汉堡店打工的经历,那招生官一定会想“好了,别说了,知道你喜欢汉堡了,下一个”。

招生官阅文书无数,一定要用自己独特新颖的观点来抓住他们的眼球,使他们有兴趣继续读下去。

05、拼写或者语法错误

这是最不该犯的错误,是完全可以避免的。

当你写完文书后,一定要再多读几遍检查一下有没有拼写错误,或者语句不通顺的地方。对于已经完成一篇完美文书的你来说,这还不是小菜一碟吗?千万不要因为一点点错误影响了招生官对你的印象,让他们觉得你是个粗心大意的人。因为这点儿事与理想的大学失之交臂,可太不值了。

06、有遗漏的信息

如果你的成绩单或课外活动出现了与前一时期不同的地方,比如成绩突然下滑/提高,课外活动突然增加/减少,最好解释清楚,不要遗漏任何使招生官疑惑的地方。

举个栗子,假如你第二学期的课外活动突然增加了几项,如果不说明原因的话,招生官可能会以为你突然不想好好学文化课了,就想在课外放飞自我;但也许事实上是因为你找到了新的高效率学习方法,从而有了更多时间来进行课外活动。

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