对于有意申请美国大学的学生或家长来说，“藤校”这个名词定不陌生，这个词一直以来他都是顶尖教育的代名词，他也代表着美国大学的最高水准；无论是教育资源还是其他方面，他们都是最顶尖的学府。尽管近年来录取率一再走低、申请人数不断增加，但这并不能阻止学生和家长们对藤校的热情。
进入藤校不仅意味着一种特殊的荣耀，也代表对个人学术成就和能力的认可，更重要的是它能帮助学生进一步探索和发现自己的价值，获得更多机会，在优秀的学术氛围中结交校友和社会资源，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。
那么，对于有意申请藤校的学生来说，藤校的审核流程到底是怎样的呢？
第一轮：看标化成绩
其实所有的藤校的审核流程大致是相同的，甚至不光是藤校，甚至可以扩充到排名前20的学校（加州系统可能会不太一样，因为加州系统虽然它有整个加州系统的这个招生招生办，但是它每一个分校其实有他自己的这个招生，就是招生办去独立的去处理他们的招生。）
其实每一年藤校都会收到来自于全世界各地学生的申请。因此，会有专门的老师会根据学生所在的这个区域，把它放到负责该区域的这个招生官的篮子里面。
就比如A是负责亚太地区的，就会有专门的老师会把所有亚太地区的学生的申请放到A的篮子里面，但是放到A的篮子后会发现，现在申请已经有2000多份、3000多份，因此不可能靠A一个人去完成所有的这样的一个申请的这样审核的过程。
所以A就会在第一轮找一个reader，作为申请的阅读者去做第一轮的筛选。该阅读者可能是在教育领域可能已经工作了大概十年左右，也可能是已经退休的这个前任的招生官。
而在这个前期Reader的第一轮筛选里，衡量学生的这个标准其实是比较简单粗暴的。拿沃顿商学院举例，Reader其实去审核筛选学生的这个标准就两个标准 ，一个就是学生的GPA的成绩，另外一个其实就是学生的这个标化的成绩。
所以如果GPA达不到沃顿3.8、3.9的要求，可能在第一轮就已经被筛选掉了。真正交付到招生官手里的申请其实就是已经被筛选过。
第二轮：看奖项和活动是否独特，利他，主线突出，持之以恒
那么，面对能够成功入选的第一批这样的学生，招生官在审核的时候，会通过六个方面去审核学生的申请：
第一点，毋庸置疑，肯定是学生的学术能力。比如说孩子在学校里面GPA的成绩是不是足够好，在学校里的排名是什么样子，以及标化成绩；如果是国际学生，学生的语言能力也很重要
第二点，其实就是学生的个人的特色。比如说课外活动，学生做的学术类活动、课外的公益的活动等；
第三点，就是学生的运动特长。说到这里，其实很多的家长会觉得比较疑惑，为什么常春藤大学会去考察学生的运动特长。
其实常春藤并不是学术，其实是体育联盟，是大家打美式足球的联盟，所以其实从历史上面来讲，这就是为什么所有的这些常春藤的大学每年都会招很多体育特长生的原因。
顶尖大学教育学生的一个很重要的一个理念就是美式精神。体育是生活里面非常重要的一个部分，几乎所有的常春藤的大学，都会在体育特长中考察学生。
第三轮：看学生的推荐信、文书，然后再加上学生的面试反馈
接下来的也不能忽视，那就是，推荐信、文书，然后再加上学生的面试反馈。
招生官真正给到每一个学生的申请的时间可能我觉得差不多15分钟。短短15分钟，招生官其实不可能记住每一个申请者具体做了什么、成绩怎么样、来自于哪里，这些根本不会给招生官很深刻的印象
但一份出色的背景，一定会让招生官记得这个学生给他的总体形象。
所以从这个意义上面来讲，所有的学生家长其实在准备在规划学生的申请的时候都要去思考一个问题：你到底希望呈现出来的一个个人的特色是什么？你到底希望你传达出来你自己的个人故事是什么？你到底是一个什么样的人？
这些问题应该贯穿于学生的整个申请准备以及整体规划的过程当中，而不是你单纯的做了哪一个活动，因为这些活动是为你的个人特色、个人的标签去做服务的。
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