常规美高招生审核的必经步骤有哪些？

临近美高放榜，想必大家的内心都无比焦灼。那么在美高申请中，有哪些因素可能影响录取呢？

很多人或许会想当然得出标化成绩、活动成就等“硬实力决定一切”的回答，但真相可能比你想的更复杂！

近日，网上有位家长分享出当时孩子申Top 美高被拒的经历：我家小孩预备申Top美高私校，从8年级开始筹备。  

标化方面，GPA全A，托福110+，SSAT 2210+。虽然国内标化一直都卷，但自认为已经不差了。  

活动兴趣上，网球他从小学练起，曾经省赛获奖。公益活动、社团一个没落下，就没有不参加项目的寒暑假。  

就这样不说十拿九稳，也绝对算拿得出手的履历，结果落得在Offer季颗粒无收，被所有心仪美高拒绝的结果。

从这段惨痛经历可见，美高申请中影响录取的重要因素可能远不止标化成绩、活动履历等硬实力方面。有时候被拒的理由，往往在于细节。那么，美高申请里诸多流程，究竟有哪些关键节点呢？赶紧先和老师一起看看，常规美高招生审核的必经步骤有哪些吧！

美高招生材料审核流程

1、资料收集、整理

在这一环节，助理会负责收集、整理所有申请学生的材料。当递交的材料经助理确认完整后，招生官便开始进行审核。因此，学生在递交材料前必须阅览学校官网、与招生办联系查询，确保资料完整度，否则便不会进入到审核环节。

材料内容上，除了我们熟知的标化成绩提交、课外活动列表和申请文书，还包括招生官的面试笔记，以及其余附加材料。

面试笔记

很多时候，美高面试的时间会先于文书材料的审核。而且，审阅文书的招生官与面试时的招生官很可能不是一个人。

但是面试笔记的存在，会让面试结果以文字形式进入到你审核材料中，有了可视化依据。

面试时招生官对你的任何印象，都会被真实完整地记录到笔记里。有很多招生官甚至在面试的时候会直接说，这个学生真的 perfect；如果有些学生表现得不够好，招生官可能会说，这名学生我需要再考虑一下。

有的学生在9、10月份已经面试完毕，但是他的申请材料到2月份才被审核，这个时候招生办可能已经不太记得学生具体情况。但是当看到面试笔记时，立马会还原当时招生官对你的印象，然后随之反映到你的申请材料中。

附加材料

除标化成绩、文书、课外活动列表外所补充的信息，都会算在附加材料里。比如有艺术特长的学生都会提到自己的作品集、视频，有体育特长的学生，可能会请学校的教练专门写一篇介绍。以及相当重要的，来自任教老师、教导主任等的推荐信。相较于以个人视角出发向学校展示自己，推荐信则是从客观的第三方角度来对申请人的特质、相关领域成就进行介绍。

其实，申请美高的孩子全程都会和材料紧紧绑定，从材料中得到体现。如果这个孩子的学习成绩很优秀，各方面的活动又非常出色，那么推荐信就是最直观的、考察孩子日常校内表现的因素了。

你所提供的文字材料相结合，会给招生官一个较为完整丰满的个人形象。你的个人背景、家庭背景，你申请表上的各类数据、申请文书，以及推荐信，都会影响招生官对你的印象构建。

美高会非常重视老师的推荐信，尤其来自英语老师和数学老师的。老师发过来的推荐信，大部分一定是积极正面的内容。推荐信里一旦有任何负面的信息，这名学生在招生官眼中一定会需要重新考虑。

美国老师给学生写评语的时候，一般非常喜欢夸赞学生，所以只要你没有得罪老师，他不会在推荐信上写负面的内容。这也是为什么带有负面信息、或者能感受到老师的推荐意愿不强、不诚恳的推荐信会被招生办拿出来重点审核，讨论是否有问题存在。

2、学生材料的阅读

助理整理完学生递交的材料后，副招生官便开始对学生的材料进行第一遍阅读。有的学校大约会收到一千封申请书，而每位副招生官会被分到几百份材料。副招生官会仔细阅读每份材料，并在过程中做好笔记以供评判。

关于评判，有的学校是打分机制，有的学校可能会加入一些评语，然后由副招生官向招生官反馈，这名学生是否推荐录取。有的学校还会让学术老师也参与材料阅读，从教师的角度出发，给出相关评语。

整个材料审阅过程大约会持续一个月左右的时间。在整个过程中，很多学校会安排两名老师同时阅读一份材料，保证每份材料上都有两名及以上招生官或老师的评语，这样能够让判定结果更加全面、客观。

3、召开周会讨论

规模大的美高招生办会设立周会机制。在周会时，副招生官会从读过的学生材料中挑选出一些较为认可的，带到会上讨论。当然，这并不代表最终决定。这仅代表这些材料在副招生官们看来符合学校的要求，有资格进入到等待名单中，最终的录取名单将从这些材料中选择。在周会上讨论的材料比例大约占整体数目的三分之一，有的学校甚至占到一半以上。

在周会上，拥有决策权的是主招生官。有的周会除了有招生官参与，还有副校长、校长和学术老师。有时招生办也会邀请学校的教练参与，但这种情况是专门针对个别体育特长生的审核。

副招生官们都会为自己推荐的学生进行几分钟的讲解，每人在每场周会大概可以推荐5-8名的学生。因为时间有限，学生的材料也会在会议室里传递，与会人员可以从材料中看到副招生官划出的亮点，最后在周会上进行投票表决，决策这名学生是否可以被录取。

其实在这一环节，真正非常优秀的学生，在副招生官提出几个亮点之后，大家都会认为这个孩子确实很适合本校，不会有太多的犹豫就会让其通过审核。

但是当遇到有一两个短板的孩子时，招生官便会犹豫是否让其被录取。

当然，如果某位学生整体相比而言没那么优秀，但在其他方面有特别突出的地方，可能会被推入到待定区，进行第二轮的审核。2月底3月初的时候，学校会重新判定这些待定学生的录取资格。

周会一般来说会从1月底进行到3月初，差不多一共有5-8场周会。当周会上已经做出了决定，尤其是对那些被录取的学生，学生们的材料会再回到所有的副招生官面前，由他们来确定每一名学生是被录取还是等待。

而如果你的资料根本没有被推荐进周会讨论，基本就算直接被拒了。

美高申请的避雷指南

基本流程都了解了，那究竟有哪些细节是申请者可能注意不到、导致与Offer无缘的呢？在这里，老师也为大家总结了一些美高申请的避雷指南，希望大家都能抓住申请的关键细节，拿下心仪梦校！

1、推荐信撰写者要对申请人有熟悉度

在选择推荐人时，最好找深入了解申请者、能够提供具体例子佐证其评价的人。他们对学生的日常表现、实际特质、个人规划等方面有着更明确的了解，这样才能在推荐信中给出有说服力的评价，给招生官勾勒出一个鲜活的、非模式化的形象。

有的留学家庭认为，推荐人的专业身份越具权威性、职位越高，推荐信就越具说服力。此外信中多鼓吹孩子的优点，就万无一失。然而事实上，推荐信最关键的不是找一个有声望的权威人士来写，而要找一个与孩子接触较多、关系融洽，真正了解孩子的人。

2、面试前对申请学校做好充分了解

在观察多个面试成功案例后，我们发现，许多美高面试官看重的并不完全是孩子在面试中表现出的过人成就、出众资质，还有孩子和本校的匹配度。衡量一个学生与学校是否匹配，除了看最基本的经济条件、能力条件，还有个人对学校的了解、和学校倡导特质的契合度、对学校是否真诚向往。

如果让面试官感觉到，你确实是对学校做了细致了解后选择了申请，你身上的优点正是本校所看重的，学校的某些优点又为你所认可、向往的话，多半能留下一个良好印象。许多孩子虽然在面试中对自己侃侃而谈，但问到对学校的了解和申请原因时，却流于表面，无法给出让面试官信服的诚恳答案，这是可能影响面试结果的一大雷区。

3、注意面试时家长的表现

一场美高面试，其实不仅仅是学生的面试，还包括对家长的。

有些学校的面试官，会在笔记中写到对家长的印象。比如有些学生没有家长陪同面试，那么招生官可能会在笔记中写道：这名学生的家长不在，家长是否真正关心孩子的教育？

面试时可能会有家长提问、发言的环节，如果家长在面试的过程中比较喧宾夺主，或者孩子看上去跟家人关系并不好，都是会引起面试官注意的情况。

通过面试，面试官除了了解孩子，往往还会希望了解申请者的家庭。包括：这个家庭是否真正了解学校？他们是否愿意为学校做贡献？孩子的家庭关系是否融洽？家庭教育是否合理？这些都会在面试笔记上体现。

4、活动规划不光追求独到，还追求合适

预备申请美高的家庭，往往在小、初低年级就开始规划孩子的活动履历，参加各种提升软实力的课外活动。其中，不乏一些家长认为，利于参加比赛拿成绩的、经过成功录取Top美高验证的热门活动就是保险。

然而，复制粘贴般的活动，流水线般的申请人形象，终究无法让疲惫的招生官们眼前一亮。

比如绝大多数的中国申请者都会弹钢琴、拉小提琴，主要球类也起码有一个信手拈来，但是像大号、管风琴等冷门乐器，或者玩滑板、冲浪等，这些在中国学生中相对小众的活动，会引起招生官的重视，把你和其他申请者区别开。

美高招生官经常开玩笑说：“我又面试了30名拉小提琴的中国学生！”但是，当有一名学生说他会自己动手制作古筝，就能立即吸引住招生官，并从中了解到许多学生特有的个人优点。

总而言之，尽可能选择适合自己、又不落俗套的个人项目，能充分体现自身特长以及综合能力为佳。