申请美国名校到底需要多少课外活动？

申请美国名校到底需要多少课外活动？

美国名校的整体评估标准中对能够展现考生的个人品质，社会责任感以及领导才能的各项课外活动有着很高的要求，有志报考的同学们在高中四年里都会投入相当多的经历与时间到这些活动当中。当录取官员们在考察这些活动经历和成就时，是如何判定的？这些活动到底需要多少才足够？本期我们就来结合具体案例来谈谈这类话题。

一．哪些活动应该在申请表中重点描述？哪些又应该省略？

美式英文中有一个词叫“金凤花姑娘”（Goldilocks）,这个词就最能表达对上述问题的答案。由于金凤花姑娘喜欢不冷不热的粥，不软不硬的椅子，总之是“刚刚好 ”的东西，所以美国人常用金凤花姑娘来形容“刚刚好”。在具体谈论到多少课外活动才合适，以及什么样的课外活动项目合适时，的确是需要认真考虑和落实的。

概括来讲，应该是活动若太少会令人感到你在课外活动方面投入太少。但活动太多，又会让录取官员产生凑数过烂的嫌疑。因此无论是平日的课外活动安排上，还是在申请表格上陈列时，都应该关注在最能展示你的个人品质、能力与成就的活动上以及与你报考专业最相关的项目方面。

通用申请系统在表格上为课外活动预留的十格，代表十项不同的活动项目，而申请系统也明确说明考生不一定要全部填满。但大多数将全美排名前20的名校做目标大学的同学们，都几乎将十格填满，甚至还有更多的活动项目填在了附加信息栏目中。

名校录取官员关注的是对申请人的成长影响最大、持续时间最长、成就与贡献最大的项目；而不是那些明显看起来就是充数，或零星参与，或刚刚参加的活动项目。

活动项目列表能够让录取委员会成员对你在学术外的努力和能力有一个判断，同时这些活动也不必一定全是学校的正式俱乐部，运动队和社区服务项目。与家庭成员，或同学朋友的娱乐性活动（如远足，远航等），常年照料弟妹，为家庭小生意做固定兼职工作的经历，也都是名校录取官员所欣赏的。

二．多少课外活动算比较适中？兴趣太多会否显得过于分散？

有同学问，目前自己有七项活动：学校爵士乐队，教会的乐队，自己还有个乐队，学校的田径队和越野跑队，年簿俱乐部（Yearbook），编程俱乐部（有计划与同学一起开发一个应用程序App，或者制作一个网站）。从活动范围来看，该同学的兴趣在音乐，跑步，新闻以及计算机方面，这位同学的项目组合是否合适？有没有必要做些调整？

名校录取官员们应该更看重考生能在一、两项活动中有重点投入，并担当领导角色，而不是用一串串“社交”活动项目来填满表格，没有能展现出本人切实的投入与贡献。

我们的建议是，如果该同学真的喜欢这些活动，那么接下来在不影响学校成绩和SAT培训进展的情况下，可以将这些活动坚持下去，但最好还是应该有所侧重，如在年簿团队中，担任主创或主编，或在爵士乐队里争取首席（Section Leader）的角色。

如果该同学未来报考名校的专业方向是与计算机科学与编程相关，那么学校的编程俱乐部活动倒是应该重点关注的。可以考虑将你的编程兴趣和技能与你对爵士音乐的爱好结合起来，开发一个网站，就叫“诸如此类”吧（All That Jazz），这是一个地道的英文口语。

你可以考虑通过开发推广这个网站，把加拿大和美国一些高中的爵士乐队链接起来，大家在这个平台上分享共同关心的话题（包括爵士音乐），抱怨，有趣的故事，甚至包括申请名校的策略与建议等等，这相当于一个高中生论坛或虚拟的聊天室。这样就能把你的不同爱好和兴趣结合起来，再推向一个更高层次的平台，吸引更大范围的高中生来参与分享，一道关注大家有共同兴趣的话题或事件。这样的活动与成就，肯定是名校录取官员眼中的吸眼球的东西（Hook）。

总之，课外活动应该能充分地展示出申请人独特的品质、兴趣、经历和能力，用有趣的故事在极短的时间内吸引住录取官员的眼睛，这样你的成功机会就大增！