课外活动全是校外的申请美国名校有问题吗？

课外活动全是校外的，申请美国名校有问题吗？

在申请美国名校时，考生在校内和校外所参加的各项活动经历与成就均是录取评估中一项非常重要的内容，其中有些名校在附加文书中甚至有命题，要求申请人通过所参与的集体活动，来展示其具备团队精神和领导才能。这样做的道理在于，名校也期待考生能够在录取就读后，继续参加大学的相关活动。

最近在实际工作中，我们就接待了一位打算申请美国名校的十一年级同学，其学术能力很强，在年级处于顶尖2%的排名，平均98%，SAT也已顺利完成取得1550的高分，十年级和十一年级已经和预计共完成7门AP课程的学习。

但课外活动几乎都是依据本人的时间安排和兴趣在校外做的。与学校相关的活动，如乐队或合唱团和运动队等集体活动，学生会和俱乐部的参与几乎没有。

这位同学已经参与的课外活动有：自十年级起一直在居家附近的麦当劳餐厅做兼职工作，一周一次偶尔两次；暑期在SFU大学组织的少儿夏令营做义工；平时在跟随私教学习吉他，每月一次在教会演奏吉他，同时操控音响，也参加每月一次教会组织的社区活动。

本人喜欢打羽毛球且水准不低，但因为学校羽毛球队的训练时间同自己的兼职工作时间有冲突，故没有参加学校羽毛球队。像该同学这种情形课外活动全在校外，对申请美国名校会否有影响？

鉴于这位同学的概况，学术能力很棒，课外活动不少，但都是自己在校外做的，这种情形需要在申请择校时酌情考虑。对于美国排名前二十的名校，她们大多对参与校内集体活动和领导才干有很高的要求，期待考生能有学生会领袖、俱乐部主席、乐队的首席、运动队队长或MVP这样的成就，因此在选择目标学校时，可以根据大学对课外活动的评价指数（在名校各自的数据库里可以查到）来判断，拣选那几个对课外活动不太“挑剔”的名校。另外依据本人已经参与的校外活动，名校的评估标准和理念，在陈述和填表时做必要、合理、合规的修饰与变通。

这里我们可以给出两条具体的建议，供该同学填写通用表格时做参考。

1.将你这几年参与的非官方/非传统的活动以及教会组织的集体活动等都记录下来，按照投入时间的长短和组织活动中你角色的重要性，依次排列出来，按照重要性的顺序来填写，因为活动项目总数不多，所以应该都填在正式表格中。

例如；自学吉他，即使是在家自娱自乐，也可以填在表上；在教会每月一次的活动中表演，作为一项社区活动当然也应填上；至于有薪工作，少儿夏令营的义工，当然作为最瞩目的项目一定要填上，而且要在主文书当中重点描述。同样你若有其它的个人爱好，像写作，烹饪，露营，徒步，照看弟妹等都可以填上，包括你常跟朋友一起打羽毛球也应填上。

2. 在申请表上没有必要解释为什么没有参加校内活动。命题文章的书写和填报表格都要关注在你所做的活动上，而不是你没有做的事情上。

可以想象出，名校录取官员们在阅读成千上万的申请表时，被几乎都是参加模拟联合国，年簿俱乐部，西班牙语社团，扶轮社俱乐部（Rotary Club, 北美著名的大型慈善组织之一），军乐队等经历所腻烦，忽然看到你在教会弹吉他并操控音响；或是看到你在麦当劳翻烤牛肉饼时与同伴的嬉戏，会不会顿时感到一丝丝新鲜气息？

也就是说，不管你的课外活动是校内的，还是校外的，这类活动都应该是你与他人有互动交流的，展示出你对周围社区和他人关爱的，同时你课外的娱乐时间也是充满创意和趣味的，这是美国名校对课外活动关注的真正意义所在。