为什么美国名校在南京录取的学生人数下降了？

大家好，我是机构的L老师，今天又到了我们每周的分享时间了。

我想个大家分享一下，一个日益严重并且影响南京学生录取名校的问题。为什么美国有很多名校，但是对南京整体的录取人数却在下降？而为什么大部分这些顶尖名校的榜单还是非常集中于北京和上海？

根据网络数据，大家可以明显发现，就在几年前，南外本部曾经是全国录取顶尖档次学校的全国榜首。但是看到最近几年的数据，南外不停的下滑，而且和排名第一的北师大实验，差距越拉越大。

我就挑几个比较夸张的数据，北师大实验录取了4个普林斯顿，5个芝加哥，6个杜克，10个华盛顿圣路易斯，10个范德堡，10个莱斯，17个加州洛杉矶。

这几个学校相比之下，南外录取了0个普林斯顿，2个芝加哥，3个杜克，8个华盛顿圣路易斯，0个范德堡，7个莱斯，2个加州洛杉矶。

虽然南外的榜单也是不错，但是差距还是非常明显。因为就像我刚刚说的，就在几年之前，南外是可以踩着北师大实验在地上摩擦的那种。

其实不止南外本部，在顶尖的哈佛，耶鲁，普林斯顿，斯坦福，麻省理工，哥大，宾大，布朗，达特茅斯，这几所一线名校，除了南外以外的其他所有南京高中，基本上都录不到人。

虽然南京学生好像整体前20名校录取情况还可以，但是一和北京上海比，就明显还是有一定的差距。这个情况甚至有日趋严峻的倾向，但是，为何会如此呢？我觉得主要原因，是南京的学生太晚开始做留学的准备，而且太同质化了。

为什么这样说呢？因为我们的工作性质，往往也会接触到一些北上深的学生。我发现，那边不少顶尖学生的家长，不少从初中就开始在找留学机构做规划了。

而且一线城市的很多学生，有不少走的是国际教育体系，就类似于南京贝赛斯学校这样的。就是可能从小学甚至幼儿园开始，就已经进入全英语教学。所以他们学生的英语水平，其实往往在初中就已经非常好了。我见过不少一线城市的学生，托福在初中甚至初一就110+了。

反观南京学生，往往都到了高一入学以后，才开始接触托福。而且常常都是到了高一下甚至高二，才开始找留学顾问做出国指导。

这时候经常会发现，学生即使来找我们，在高一的时候已经走了不少活动上的弯路，也已经浪费了很多宝贵的时间。而且这时候问题就来了，南京顶尖的国际项目，比如金中中美，南外和南师ib，课程都是很紧凑的。

学生如果到高中才开始培训托福/SAT/ACT，而且又要花精力在繁重的课内学习上，最终很多学生会考不出像样的SAT/ACT分数。

看看今年南京几个顶尖国际部的情况就不难发现，很多学生在最终申请的时候，其实只有考出托福成绩，而没有时间或精力把重要的SAT/ACT分数刷高。没有SAT/ACT成绩对申请美本前20名大学肯定还是会有一定的影响。而且如果连标化考试时间都不够，那最终能给到留学规划老师的时间，可想而知，一定是不够的。

但是美国常青藤这类的顶尖名校，往往对课外活动的要求是非常高的，少量的活动时间，一般是很难达到他们的标准。

问题是，时间都已经非常紧迫了，但是在这些有限的时间里，南京的学生还正好又热爱做一些同质化的活动。比如：

理科竞赛：（全国高中生各科学竞赛，AMC，ARML，物理碗，丘成桐，数学建模大赛，青年物理学家竞赛，教授高大上学术科研，Brain Bee，等）；

辩论和学术答题类活动：（NSDA，NHSDLC，USAD，NEC，模联，英辩，希望之星，等）；

志愿者：（医院，养老院，孤儿院，支教，儿童临终关怀，脑科医院，残疾学校，图书馆，等）

文化研究：（明城墙，夫子庙，老门东，博物馆，非遗，各种著名历史遗址研究，等）

才艺：（钢琴，小提琴，各类吉他，古筝，古琴，围棋，笛子，键盘，非遗才艺，等）

体育：（篮球，足球，排球，田径，击剑，帆船，马术等）

大家可以自我检视一下，您孩子的活动是否大众化了呢？

当然，如果能在这些竞赛里面特别出彩，比如成为全国主席，或是成绩全国前几名，那也许还拿得出手，但是99%的学生都没有办法达到那种水平。

南京学生花了大量时间参加类似上述传统的活动，而缺乏打造独一无二课外活动的意识，以至于学生的背景同质化太高了。但是真正打动招生官的独一无二活动，往往是要花很多时间去规划和实践的。

不同质化的活动，就是竞争对手很难找到，或是不可能有资源参与的活动。一般来说，透过每个家庭自己的资源里面去找寻特色的活动，或是别人没有的资源，才是最好的。