2024年剑桥大学暑期访学项目即将截止报名！

2024年剑桥大学暑期访学项目

“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”——徐志摩

剑桥风情，见证了徐志摩成长的点滴，也成就了他不朽的艺术诗篇。而你的点滴成长是否也将在康河延续，成就未来不一样的自己呢？24暑期剑桥大学访学项目即将截止报名，小美老师喊你别错过啦！

项目总览

1.国际组织项目

2.经济学项目

3.深度强化学习项目

4.国际医疗与健康项目

学校简介

创建于1209年的剑桥大学，是英国乃至世界上历史最悠久的大学之一，同时也被公认为是世界上最顶尖的高等教育机构之一，在艺术与人文、数学、物理、工程与技术、医学、法学、商科等诸多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力；

格顿学院成立于1869年，距今已有150多年的历史，是剑桥重要的学院之一，在剑桥所有学院中学生总量排名前十，以活跃、轻松和友善的学习氛围著称；

格顿学院提供丰富的本科与研究生课程，领域包括工程、计算机科学、建筑、经济学、历史、地理、人文社科、数学、法律、医学、音乐、国际关系、社会学、语言学等。

学校排名

2024年QS世界大学排名第2

01 国际组织项目

课程内容

国际组织项目主要包括以下两门核心课程：

课程一：国际组织的历史与现状

本课程将使学生全面理解过去和现在国际治理的核心目的、形式、功能和主要参与者。从19世纪第一批国际组织的成立开始，课程将概述国际组织在整个20世纪是如何形成的、形成的原因、以及自那时以来它们是如何运作的。同时，课程还将探讨在国际安全、人权、国际法、金融等领域如何实现国际和区域合作。

通过研究危机和变革的国际管理，课程还将揭示与全球治理所面临的相关问题和困难。课程会侧重于确认国际组织内部的权力关系，研究战争与和平时期不同参与者之间的互动与谈判，并且关注全球治理中所呈现的包容与排斥的逻辑特征。

课程将包含以下5场核心主题讲座，以及围绕这些讲座的系列研讨：

☑帝国和大国的世界：二十世纪之交的国际治理；

☑历史上的国际组织：在等级和平等之间；

☑国际金融机构、经济治理和后殖民世界；

☑国际组织、自由主义和武力的使用；

☑冷战前后的联合国自由国际主义。

课程二：全球化经济

课程重点关注不同全球经济与金融机构的角色，分析他们的出现、演变以及未来。课程将探讨全球贸易制度的起源，质疑各种危机的影响，并分析指导这些进程的制度制约与规则如何影响国家的经济发展。

课程将采用跨学科方法，对深刻影响全球经济秩序的重要国际组织或现象进行详细的案例分析与研究，包括但不限于：

☑世界银行与国际国币基金组织；

☑全球化以及世贸组织；

☑慈善资本主义以及私人金融机构的崛起；

☑全球经济危机。

课程时间

2024年7月22日 –8月2日

或8月5日 – 8月16日

课程要求

具备优秀的英语基础，达到托福79 | 雅思6.0|大学英语四级500分|大学英语六级470分|专四/专八通过|Duolingo105

授课模式

项目为期两周，包含总共24个小时的授课时间（相当于32学时）

授课形式将包括系列专题讲座与研讨会。学生在讲座前需阅读老师布置的阅读材料，并准备笔记。在研讨会期间，学生将充分运用文献和讲座中的关键理念，进行独立研究，或开展小组合作，提升自己的研究技能。

02 经济学项目

课程内容

与许多其它经济学课程一样，本课程由微观经济和宏观经济组成。然而，它采用了一种独特的教学方法，即微观经济部分主要基于对优选的诺贝尔经济学奖得主的分析，而宏观经济部分则从历史角度出发。微观经济学和宏观经济学的结合增强了课程的平衡性，无论是具备经济学知识的学生还是没

有太多经济学背景的学生都能有所收获。

项目为期两周，包含总共24个小时的授课时间（相当于32学时）共包含以下两个课程模块：

模块一：宏观经济学及其经济、政治与

社会因素

1980年，剑桥经济学家琼·罗宾逊（Joan Robinson）撰写了一篇文章，主张经济学教科书中的理论和模型需要全面整改。她鼓励放弃“长期均衡”的理念，并认为微观和宏观两个领域存在明显差异，无法结合。

考虑到罗宾逊的评论与当代宏观经济学密切相关，本模块将通过强调历史发展，为学生提供宏观经济理论的基础理念，同时扩展对主要宏观经济理论和关于政策规定的评价。最后，课程还将探讨当今的宏观经济学教科书内容及其不足之处。

模块二：诺贝尔经济学奖得主

本模块将优选一批诺贝尔经济学奖得主，通过对他们的研究为学生提供微观经济分析方面的基础理念。该模块的每场讲座都将概述一到两位诺贝尔奖得主，分析由他们所提出的代表性经济学理论，同时提供有关这些诺贝尔奖获得主的一些背景知识，包括他们的生活轶事、研究动机和所处时代等，以加深学生对这些著名经济学家的理解。

课程日期

2024年7月22日 –8月2日

或8月5日 – 8月16日

课程要求

英语要求：具备优秀的英语基础，达到托福79 |雅思6.0|大学英语四级500分|大学英语六级470分|专四专八通过| Duolingo 105

03 深度强化学习项目

课程内容

课程将探讨深度强化学习的最新潜力，侧重于强化学习和深度学习的基础知识（包括卷积神经网络、图形神经网络、生成神经网络和Transformer模型），并将分享机器人和游戏中的实例，从而加强学生对深度学习核心理念的了解，提升相关的研究技能与实用技巧。

课程时间

2024年7月22日 –8月2日

或8月19日 – 8月30日

课程要求

英语要求：托福79 |雅思6.0|大学英语四级500分|大学英语六级470分|专四/专八通过| Duolingo105

学术要求：项目学生应具备Python语言与编程方面的基本知识与技巧， 大一学生需参加Python技能在线测试，并在项目申请时提交测试结果证书。

授课形式

项目为期两周，包含总共24个小时的授课时间（相当于32学时）；

授课形式将包括系列专题讲座与研讨会。学生在讲座前需阅读老师布置的阅读材料，并准备笔记。在研讨会期间，学生将充分运用文献和讲座中的关键理念，进行独立研究，或开展小组合作，提升自己的研究技能。

04 国际医疗与健康项目

课程内容

本项目由英国剑桥大学格顿学院特别为国内医学专业学生设计，一方面将透过国际视角，围绕对世界人口构成巨大负担的传染病和非传染病开展多样性分析调查；另一方面将介绍循证医学的一些重要原则，并指导学生完成医学类科学研究论文的批判性分析过程。学生将有机会在项目结束前展示自己的科研成果。

课程日期

2024年7月22日 –8月2日

或8月19日 – 8月30日

课程要求

医学相关背景；托福79 |雅思6.0|大学英语四级500分|大学英语六级470分|专四/专八通过| Duolingo105

项目收获

项目学生由剑桥大学格顿学院进行统一的学术管理与学术考核，顺利完成学习后，学生将获得剑桥大学格顿学院颁发的成绩单与项目证书。

图：剑桥大学项目证书与成绩单样图