今天，我们为大家解析的是瑞典乌普萨拉大学的博士研究项目。
“PhD positions at the Department of Economic History”
学校及专业介绍
学校概况:乌普萨拉大学位于瑞典乌普萨拉市,是一所历史悠久、久负盛名的综合性大学,学校设有9个学院,在校学生约4万人。
专业介绍:本次招生的是经济史系的3个博士项目。经济史学是一门交叉学科,旨在从历史的视角研究经济的发展规律。博士生将接受系统的理论和方法训练,具备独立从事经济史研究的能力,毕业后可在高校、科研机构、政府部门、金融机构等从事教学科研和决策咨询工作。
院系介绍:经济史系下设本科、硕士、博士三个层次的教育项目,现有教师研究人员40余名,在读博士生15名左右。博士生教育与瑞典国家经济史研究生院协同培养。系里定期举办学术讨论班、邀请国内外知名学者讲学,注重培养博士生参与国际学术交流的能力。
项目介绍
经济史系2024年9月共招收3名博士生,每个项目招收1人,学制4年,均为全日制。前1-3年为奖学金资助,第4年转为博士生聘用(项目1、2)或第1-4年直接聘用(项目3)。
项目1:理论与实践中的银行危机与危机管理
研究银行危机的成因及应对,需建立商业银行长期面板数据库,并结合档案、报刊等定性资料,运用现代质性分析方法,以探讨个体银行如何应对危机、政府干预的效果等。
项目要求:经济史、计算机、经济学、工商管理、历史、政治、社会学等专业背景,熟悉数字人文、Python编程和计量方法者优先。
项目2:无形资产与国际投资法的炼金术
研究近三十年无形资产的增长和国际投资法的发展如何相互构成。通过实证分析一系列外国投资者与东道国的仲裁案例,并嵌入跨学科分析,探讨国际投资体系如何推动无形资产成为财富的主要来源。
项目要求:跨学科背景,特别是国际法研究、国际政治经济、全球经济史或非主流经济学。工作语言为英语,掌握西语、法语、阿拉伯语等为优势。
项目3:儿童成长的空间条件对个人未来的影响——140年来瑞典城市的见解
利用1880-2020年瑞典主要城市的地理编码人口普查数据,研究儿童成长环境如何影响其未来的劳动力市场和教育成果,重点探索战后住房政策的影响。博士生需参与历史数据的地理编码工作。
项目要求:经济史、经济学、社会学、地理学背景,有计量、GIS、劳动经济学、代际流动力研究经验者优先。读懂瑞典语为加分项,但非硬性要求。
申请条件
- 具有相关专业的硕士学位,或至少获得240学分的高等教育学分,其中至少60学分为第二学期课程的学分;或具有同等学历。
- 具有经济史专业90学分的课程或同等学历。
- 英语听说读写流利,如母语非瑞典语,需在学习期间学习瑞典语。
- 需提交学习成绩单、学位证书、学术论文、推荐信等申请材料,通过面试。
有话说
项目理解
这三个项目分别聚焦银行危机、无形资产和儿童成长环境等前沿议题,体现了经济史学与金融学、法学、社会学等学科的交叉融合。项目旨在厘清个体与制度、历史与现实的复杂互动,揭示经济发展的深层规律。
在研究方法上注重实证分析,运用长期历史数据和现代分析技术,力求从历史中提炼智慧,为当下决策提供参考。项目的理论贡献在于丰富和发展经济史学理论,拓宽学科视野;应用价值则在于为金融监管、投资仲裁、社会政策等提供历史借鉴和实践指导。
创新思考
未来可以进一步拓展前沿交叉研究,如将项目1扩展到全球金融史领域,项目2延伸到数字经济时代的知识产权问题,项目3纳入教育史、医疗史等更多维度;在技术手段上可引入大数据、复杂网络、agent-based modeling等方法,刻画历史演化的动态过程;在理论框架上可尝试构建涵盖经济、政治、法律、文化等多重制度互动的分析范式,在应用拓展上可为发展中国家的现实挑战提供解决方案。
提升项目实践意义需更好地面向决策需求,加强与政策部门、业界的互动;增强国际影响力可以促进国际间数据共享和学术协作,开展比较研究;学科交叉创新可深化与计算社会科学、数字人文、科学技术史等新兴领域的对话。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
