2024申请季埃默里大学成功录取案例分享

Jimmy同学,喜欢阅读、写作和艺术，在2024申请季被埃默里大学成功录取，申请方向为教育学。

01、从广泛到聚焦 实践活动激发了我的求知欲

我是10年级加入机构的，通过机构的10年级项目里每周的研讨会接触不同学科的内容、热门议题和专业资料，对不同学科的学术方向上有了广泛了解。此外，十年级项目鼓励学生们去充分交流、讨论和头脑风暴，我在这里交到很多朋友，有助于为未来的大学生活做准备。

我参与了一些与教育相关的社会实践活动，激发了对教育资源及其结构分配的求知欲，开始思考城乡教育不均衡背后的原因，以及如何突破等议题。这是个从宏观到微观的学习实践过程，既符合自己的真实兴趣，也能够通过学术探索向招生官展示自己的学术热情。我也立志将申请方向确定为教育学，深入去探索教育资源不平衡的成因和解决途径。

高中阶段是学生探索学术兴趣和知识的最佳时期，是从广泛到具体的探索过程。如何找到与梦校相契合的申请角度，同时向招生官传达自己的个性以及鲜活、立体的学生形象，对学生而言是件有挑战的任务。

02、在活动中体现坚持 在感兴趣的领域持续探索

在确定教育学的专业后，顾问帮助我定制了相关的活动策略：参加CTB（China Thinks Big）的青年跨学科挑战项目，我着眼于农村小学美术教育落后的情况，打造了一个降低乡镇美术教育门槛的活动，也在理论层面提升自己与大学学术接轨程度。

之后我深入到合肥的中国慈善基金总会，担任其中一个教育项目的负责人，通过组织慈善义卖向一些山村捐助教育物资，还负责心理健康手册的编写，并在当地报纸发表了一篇呼吁关注心理健康方面的文章。

这些经历让我意识到庞大的慈善机构更需要各方面的平衡协调，才能够有效运转切实向人们提供帮助。换句话说，我从之前看到的表层教育问题出发，通过深入的社会实践去透视这些教育不平等背后的原因，立志深入探究如何优化区域教育资源配置。

基于我的申请角度，顾问与我一起锁定了耶鲁大学关于“Education and Empire”的夏校，进一步理解全球教育系统的历史变迁和相关政策。夏校的经历给我留下了深刻的印象：来自全球各地优秀的学生聚集在一起，热烈交换着所思所学，以各种论文和资料作为燃料，将我们的思想推向更深层次的地方。

大学级别的研讨会开阔了我的视野，让我提前体验到大学课堂氛围。通过研究相关教育问题并提交研究报告，我学到太多平时接触不到的知识，也深刻地了解到什么是学术研究，还获得了教授的推荐信。

我觉得活动的本质意义是展现自己的个人性格和学术抱负，不是为做而做。这些活动不仅丰富了我的高中生活，长久地延续性也展现了我对于兴趣方向的热爱。这些活动最终都在文书中串联成线，徐徐展开，也展现了我立志回馈社会的抱负。

03、发挥创造力的文书 通过文书展现全面、真实的自己

回顾我的大学申请之旅，打造一个体现自己反思成长的故事线是至关重要的。长期的社会实践，激发了我的创意和不断尝试新事物的心。机构顾问持续推动我理清文书的思路逻辑，通过主文书来展示自身性格，展现自己对教育的兴趣并将所有活动串联，全面展示了我的个性和特质。

在文书撰写的过程中，时间管理真的很重要。清晰明确的计划，辅以顾问每天认真负责的进度检查，引导、修订文书的各个方面，最终体现了我的学术兴趣、独特性和批判性思维。

我的特质都在文书中得以最大化体现，也完全是属于我的私人体验。文书最终得以用一种非常鲜活的方式，来讲述我所做的活动和愿景，呈现出了更丰富、更有趣、更具深刻内涵的申请人形象。

04、给学弟学妹的建议 一定要培养时间管理技能

我想对学弟学妹说，时间管理很重要！大学申请就像是一场赛跑，有各个任务的时间节点。一定把握并珍惜当下的每个机会，因为你永远不清楚之后会发生什么。

顾问在申请季会定期提醒待完成的事项以及时间节点——从写文书到填写活动列表，并标注截止时间。事项一旦落实到纸上，就能理清头绪，避免遗忘。完成每个当前的任务，你一定会在不知不觉中得到实力的提升。