教育学是学什么的？教育专业有哪些主要的分支领域？

1、教育学是学什么的？

一说到教育学，可能很多人的印象中只有“教书育人”这四个字。但实际上，教育学是一个非常广泛、多学科交叉的学科领域。在本科学习教育学，毕业后的出路也不仅仅是成为学校老师，你所学的知识可以让你做课程开发、咨询顾问、企业培训、人力资源、政策分析、NGO工作者等等。

教育学可以大致分为实践和理论两类。实践类的专业侧重于教学技巧、课程设计、教学设计与能力评估，而理论类的专业则包含了教育心理学、教育哲学、教育史、教育政策、比较教育学、以及教育技术与媒体。在本科阶段，大部分的理论类教育专业多数还是以教育心理学为主导。

首先，教育学研究儿童发展，就像研究一颗种子如何长成大树一样。教育学家们会研究孩子从出生到成年的心理和身体发展过程，探索人类的学习和成长规律。其次，教育学研究各类教学方法与技巧。

不同的孩子适合不同的教学方法，也就是所谓的“因材施教”。教育学家致力于发现和优化这些方法，以提高教学效果。

再者，教育学还研究如何设计和实施适合学生的课程。这包括活动规划、游戏设计和教育内容的整合，确保课程既有趣又富有教育意义。此外，教育心理学是教育学中非常重要的一部分，研究学习过程中的动机与情感因素，如焦虑、自信和情绪调节等。除了要知道孩子们学什么、怎么学，还要了解他们为什么这样学，这有助于更好地支持和引导学生。

2、教育专业有哪些主要的分支领域？

由于教育学科比起理论更注重实操，因此并非所有大学都在本科设有教育专业。我的母校范德堡就属于为数不多在本科阶段非常重视教育专业的大学。所以这里就拿范德堡大学开设的教育专业为例，范德堡的教育学院（Peabody College）在本科阶段开设了以下七个专业方向：

• 儿童发展（Child Development）

• 儿童研究（Child Studies）

• 认知研究（Cognitive Studies）

• 小学教育（Elementary Education）

• 人类与组织发展（Human and Organizational Development）

• 中学教育（Secondary Education）

• 特殊教育（Special Education）

除此之外，早期教育（Early Childhood Education）、教育研究（Education Studies）也都是比较常见的本科教育学位。部分学校还会额外开设特定在某个领域的教育专业，例如威斯康星麦迪逊大学在本科阶段设立了艺术教育（Art Education）专业和体育教育（Physical Education）专业。

一般来说，名字以Education为结尾的专业，大部分以培养未来教师为专业目标，专业内容更注重教学与实践。例如Elementary Education小学教育，其专业设置就是希望学生能够在毕业之际具备最基本的小学教师素养与教学技能。这类型专业一定会要求学生参与实践教学。大学多与周边幼儿园和中小学达成合作，会安排学生在每月固定时间到现实中的课堂中作为教师助理参与小朋友们的教学。

而非实践类专业则更关注理论，大部分的专业内容会以教育心理学为主导。我本科在范德堡修了Child Studies儿童研究与Cognitive Studies双专业，主要课程多为学习发展心理学和认知过程模型等。理论类的专业就不需要参与实践教学，与大多数普通专业一样，学生通过大学课程内的笔试和论文即可。

如果学生感兴趣在研究生阶段攻读教育相关的专业，则专业的选择面会更广一些。除了最基础的教育心理学和教育教学以外，美国大学还开设的常见硕士项目有例如教育政策、教育语言学、国际比较教育、教育科技等等。

3、美国哪些大学的教育专业特别突出，优势和特色是什么？

不像经济金融等专业，教育专业对于地理位置的要求不高，即便不位处大城市，对于日常学习和未来找工作也不会受太大的影响。

前文已经提到了，不是所有大学都开设了教育专业。而部分大学即使有教育专业，也多为硕士项目，或设置成minor而非major，或全校只开设了一个和教育有关的本科major。如果申请教育学的同学希望在本科四年获得最大程度的知识和技能提升，我推荐把主要申请目标定为拥有教育学院并开设多个教育相关本科学位的大学，这样能够确保教育专业在该学校受到重视，学生也能够获得学术和实习方面充足的资源。

以下三个学校都满足我上面提到的条件：

范德堡大学（Vanderbilt University）的Peabody College of Education and Human Development教育学院是美国最顶尖的教育学院之一。学院提供丰富的本科教育项目，涵盖教育政策、特殊教育和心理学等领域。范德堡大学强调实证研究和数据驱动的教育决策，学生可以学习到先进的教育评估和测量方法。

密歇根大学安娜堡分校（University of Michigan, Ann Arbor）的Marsal Family School of Education教育学院提供多样化的本科教育项目，包括教师教育、教育政策和教育研究等。Umich注重实践教学，学生可以通过实习和实践项目获得实际教学经验。

威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison）的School of Education教育学院在教育研究和教师培训方面有很高的声誉。学生可以参与各种研究项目，探索教育心理学、特殊教育和教育政策等领域。该校的教育项目强调社会公正和教育平等，鼓励学生关注教育中的社会问题。

当然，如果学生只打算把教育学作为第二专业或辅修专业，那么哈佛、斯坦福、宾大、哥大、西北、UCB、UCLA、纽大等等综合排名高的大学能够同时保障第一专业和第二专业的教学质量，同样也会是非常好的选择。

4、什么样的人适合学教育学？

应对复杂和多样化的教育环境，我认为具备以下技能和品格的同学能够更适应教育专业的学习与教育工作：

1. ❗️能够运用多样化的教学方法和策略，适应不同学习风格和能力水平的学生。
2. ❗️能够清晰表达思想和概念，可以与学生和家长进行有效的沟通。
3. ❗️能够准确评估学生的学术成就和发展需求。
4. ❗️拥有管理秩序、组织和协调的能力，能够有效管理时间和资源。
5. ❗️具备耐心和同理心，能够在学生遇到困难时给予支持与鼓励。
6. ❗️愿意为教育公平和社会正义而努力。

5、有哪些细分领域是您特别感兴趣的？

我最感兴趣的教育话题是家庭氛围对于孩子成长的影响。这也是我成为规划导师的主要动力之一，因为这份工作让我有机会接触许多不同的家庭，观察各种类型的家长与青少年的相处模式。我非常欢迎学生和家长与我一起讨论家庭教育的问题！

5、是否有参与或指导过学生进行教育相关的项目或活动？

计划申请教育学专业的同学首先需要考虑的问题是，只有少数大学提供教育学本科专业，因此必须准备一个备选专业，以用于申请那些没有开设教育学专业的大学。我建议最好选择一个与教育学有相关结合点的备选专业，这样在做课外活动时可以选择参与学科交叉的活动，同时满足两个专业领域的活动需求，避免为了准备两个专业花费额外的时间。

比较常见的备选专业有：心理学、社会学、政治科学、神经科学、语言学、艺术等等。

需要注意的是，无论选择哪个学科进行结合，该交叉领域下仍然会有许多更细分的分支。因此，在确认备选专业后，我建议选择一个该领域的具体话题，并围绕这个话题点规划核心课外活动。如此一来，课外活动列表的主线就能够变得更为清晰。以下为一些话题的例子：

【教育+心理学】——研究影响学生学习动机的因素和理论

【教育+政治科学】——探讨政策在教育系统中的实施和管理

【教育+语言学】——研究语言如何影响学生的思维以及学习过程等等

如果学生对于选择的交叉领域没有太多的了解，可以先从这个领域的最小单位因素筛选出感兴趣的内容。

以最热门的【教育+心理学】为例，教育心理学主要研究个人因素（性别、年龄层、认知能力、自我效能、心理健康、行为习惯等等），以及外部因素（家庭氛围、学校环境、文化背景、同伴影响、教育制度等等）对于成长和学习的影响。首先罗列出教育心理学现代科研比较重视的因素，再将这些因素一个一个排查，抽丝剥茧确认自己最想要研究的话题。

最后想提一个建议，支教类的活动在中国申请者中还是有些过于普遍了，还是建议在活动内容和形式上做更多的创新，才能让招生官更印象深刻哦！