学生档案……
L同学
GPA：4A（AS)
雅思： 7
本科院校：苏州某国际学校
录取院校：香港大学、伦敦国王学院、曼彻斯特大学
学员采访
Q、回顾申请季，你觉得做对什么事情才能助力申请？
A、我觉得申请季最重要的是调整好自己的心态，不要受到他人的影响而改变自己的一些行动或者目标，这也是也是维持校内成绩很重要的一点。因为英港的本科对校内成绩看得很重！
Q、机构给你的最大帮助是什么？
A、机构给我最大的帮助是在文书上，一开始真的完全不知道自己的文书该怎么梳理、如何发掘自己的亮点，文书老师真的很负责的帮忙。还有就是关于香港申请方面的，包括香港一些大学的申请系统啊等等。
Q、有哪些申请经验可以分享给学弟学妹们？
A、我的建议就是把成绩提高上去，尽量多的去参加一些活动和竞赛或者实验室研究，有竞争力的成绩和专业竞赛对申请帮助真的真的很大！！！
导师视角
01 关于选校
L同学的学校成绩还是不错的，数学，生物、经济和化学是4A，雅思7分，总体来说标化成绩是优异的。因为疫情和安全问题想英港同申，冲G5和香港前三，专业选择了生物化学和经济学，由于她的高中课程里包含了生物，化学和经济，所以两个专业可以都选。
但是考虑到L同学的专业活动和相关竞赛确实，我们选校的范围是G5里面的UCL和IC、爱丁堡，KCL，最后也选了曼大作为保底（虽然大胆，但绝不是盲目，往下看）；又加了港大、港科技和港理工等3所香港的名牌大学。
02 素材挖掘
因为这个学生是10月份签约的，所以在规划上我们不能帮助L同学太多，12月-1月就是递交申请的时间了，所以我们要抓紧时间挖掘她的素材了。
生物化学和经济学是两个不同的申请方向，所以我们需要准备两份简历和自我陈述，做到针对性的挖掘素材是要学生充分和文书老师配合的。L同学也是很相信我们，根据我们的指引挖掘出很多自己都不知道会对申请有帮助的校内活动，而且越思考会发现可以说的更多。
在生化这块，因为学生没有任何科研和竞赛经历，那我们就去挖掘，看一下她平时的课堂经历，有没有可以用的，比如他AS学的化学和生物课做过的相关实验，结果是真的很充分。
生物实验是制作心肌梗塞试纸，通过这种试纸就可以能查出来有没有心梗的前兆。很有趣对吧，于是我们继续挖掘，发现学生在这场实验里其实学习了很多，比如她对生物实验流程的掌握、器材的熟悉、各种生物分子的了解等等，通过这个实验，她对这个学科有了更深度的了解。
同理，在化学方面也有类似的实验——剩菜中的亚硝酸盐含量，通过这个实验，她对化学成分，化学反应条件和结果，实验的流程操作以及仪器也是非常熟悉和了解了。这无疑可以为L同学增加竞争力。
经济学方向L同学参加了一段校内的商业模拟活动——在学校开了一个零食铺子，在脑暴的时候就问她，在开铺子之前，有没有做过分析？过程中有没有什么营销方式？活动结束后有没有进行一系列的反省，或者是对这个模式的一种改进？
这些发自同学内心的领悟和成长是对申请很重要的，可以让招生官看出学生对该学科的天赋和理解。
在这里，可能有人会疑惑，她也没有什么竞赛和科研，校内的这种实验真的就够了吗？这里给大家一个申请小Tips——英国、香港与美国本科在文书和申请上可能会有些不同，美国可能是更喜欢让这个学生讲述一段经历，那么他自己在其中的成长或者收获是什么，美国大学更关注学生的综合素质。英港的话，招生官会看重你的学习能力，体现在平时成绩和科研项目上，以及你对要申请的学科的准备（细节上）。因此L同学校内实验、校内小卖部等活动也是能够侧面体现她的学术和调研能力。
她的课外经历也挺丰富的，我们重点选了L同学学校举办的大熊猫保护中心志愿者这项活动，我们也不是随便选了这个，也是因为通过和L同学的不断沟通，发现她在活动期间还有做一个生物实验，就是通过大熊猫的咬节来定位大熊猫的身份。这也是很有意义的实验，也从侧面表现了她对生物的热爱。另外像学生会秘书、校曲棍球队长、校晚会主持人等等我们都放在了她的简历里。
03 文书体现
素材确定了，接下来就是拆解重构了，我们的文书要吸引招生官，还是要花很多功夫去打磨的。因为L同学要申请两个完全不搭的专业，那我们每个专业选择哪些素材，从什么角度来写，都是需要反复沟通和打磨的。
那文书中，我们重点体现了以下三点：
①书籍回顾：写了关于化学入门级的书《元素周期表》，作者通过对自身犹太人的历史当作参照，把化学元素的特性和犹太人的品格相比拟。除了展现自己对化学的热爱也表现出了对历史，人文，社会的探索欲，这是一本很适合初阶入门级化学的书籍，也非常适合作为把L同学引领到化学领域的启蒙。
②生物实验+化学实验经历：配合学生对生物和化学实验的专业词汇补给写出了实验制作试纸的过程和对生物，化学实验的理解。对仪器的熟练度和试剂的理解力也是学习生物和化学必不可少的一部分。
③大熊猫保护的志愿者工作：补充说明了学生对生物方面的热情。
04 案例总结
从这个学生的案例，其实给我们的启发就是——本科申请一定要多听听专业老师的建议，因为专业老师他知道招生官的喜好、学校的期待，也会根据不同的学校、不同的专业，针对性的去挖掘素材。
比如L同学申请的是生化专业，那学校肯定肯定对于她的动手能力、实验能力是有要求的，拿那段大熊猫保护中心做志愿者的活动经历为例，如果文书里只提她有过这段经历，而没有着重说她在这个咬节上进行的实验，那么可能她的结果会是不一样的。
还有重要的一点就是要合理规划时间为自己做软背景的提升，找到适合自己的申请的科研项目或者竞赛，能在近年愈加严峻的留学竞争中脱颖而出。
L同学最后是收到了香港大学、伦敦国王学校以及曼彻斯特大学等三所学校的offer，接下来就是甜蜜的抉择期，希望她拥有一个充实又快乐的大学生活！
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