留学推荐信是什么？MIT推荐信和点评案例

近日，美国FoxNews新闻爆料，美国总统拜登曾在2017年为商业伙伴的儿子写了大学推荐信，并直接寄给了美国布朗大学校长！

FoxNews报道截图

然而，据纽约邮报（New York Post）报道，得到拜登推荐信的这位富商之子，最终还是被布朗大学拒之门外。

这一爆炸性的新闻成功把拜登送上热搜榜，让人惊讶的是名人推荐信在美国大学申请中也可能并不好使。

这位申请者在没有和拜登直接接触的情况下，靠着自己父亲的关系就拿到了一份大学的推荐信。而给他写推荐信的拜登可能在不了解的孩子的情况下，就在推荐信中对学生夸赞有加，那么这种不诚信的行为得到被拒绝的结果并不意外。

因为推荐信通常只是通过熟悉和了解你的人，向大学进一步介绍你的优点和特点，所以并不是写推荐信的人越大牌越管用。

如果缺乏对申请人的足够了解，就空口无凭地推荐，实在是缺乏说服力，大学并不买账。

众所周知， 推荐信是申请步骤中必不可少的一部分。推荐人以及推荐信的内容与质量，一定程度上影响着申请人是否能被成功录取。

今天我们就来聊聊推荐信的重要性：：推荐信不仅远比你想象的重要，而且其实并不都是“信”。

01、什么是推荐信？

推荐信（Recommendation），推荐信是所有的申请材料中唯一一个由第三方权威人士所提供的证明资料，它能够给招生老师以及校方提供一个更客观，也更权威的评价，从第三人的视角出发，更具信服力，从字里行间，不经意处，校方能够发掘出他们想要的信息。

推荐信不仅仅包括具体的信件还有推荐评估表（包括升学指导和老师）。

大多数大学会要求申请者提交：

1封 Counselor Recommendation（学校升学指导/班主任的推荐信）

1-2封Teacher Recommendation（教师推荐信）

此外还可提交

Supplemental Recommendation（额外推荐信）

?Counselor Recommendation推荐评估表

Counselor的推荐信对于美高学生来说是由学校的Counselor（升学顾问）完成，内容涉及申请人的学术表现、课外活动和个人性格。根据个人情况，也可能包括其他内容。

Counselor的推荐信是包含在学校报告（School Report/School Profile）中，由Counselor一起提交的。

对于国内普高的学生来说，没有专门的Counselor，那么可以由班主任或学校领导比如校长来充当这个角色。

Counselor的推荐信基本是申请每所大学都需要提交。

?Teacher Evaluation推荐评估表

教师评估Teacher Evaluation包括有关教师的详细信息、他们与学生的关系以及他们的推荐信。如果适用，这还将包括学生的学术评分。

一般由任课老师填写，推荐人在完成Common Application的有关推荐表格的同时，一般会附上一封推荐信，作为推荐表的附件。

老师推荐信主要是老师根据课堂上的情况，对学生的学术表现、学习风格和智力潜能的评估。一份强有力的老师推荐信可以把学生栩栩如生地展示在大学招生官面前，对成绩不太理想的学生很可能就是制胜的关键因素。

建议同学联系自己学业成绩好、课堂表现佳的老师，这样的老师更有可能在推荐信中突出你的优点，而如果这些老师恰好是高年级的AP/Honors课程的老师，对证明同学的学术能力则更有帮助。

另外，要注意文理老师的搭配，最好可以一文一理，以展示同学在文理领域的均衡发展。

例如麻省理工学院，明确要求两位老师需一位是数学或科学老师，另一位是人文社科老师，也就是我们常说的一文一理两位老师。

关于文和理的学科范围，MIT也有明确定义：

02、为什么推荐信对你的大学申请很重要？

许多大学使用全面审查原则holistic process来评估申请人，寻求了解“整个人”，而不仅仅是依靠成绩和考试成绩。他们实现这一目标的一种方法是阅读老师和辅导员的推荐信。

每年都有越来越多的学生申请美国大学。由于名额有限，招生官不能完全依赖GPA和考试成绩做出判断，所以，他们使用全面审查原则（holistic process）来了解学生，包括她的个性、价值观和目标。

出于这些原因，招生人员试图了解每个学生，从她的动机到她在大学校园中可能扮演的角色。

招生官可以从老师和辅导员的推荐信中获得蛛丝马迹。

你的推荐信应该揭示一些关于你的事情。包含您的学术优势和兴趣、您的个人素质、您在学校社区中的角色以及您未来的潜在方向。

对于想要更多地了解你的招生官来说，推荐信提供了大量关于你是谁以及你将如何融入大学并与其他人一起工作的见解。

此外，他们支持您将来为大学校园和社会做出贡献并增加价值的想法。

推荐信体现内容和具体要求

1、你的智力优势和兴趣

推荐信是您完成大学水平工作能力的重要证明。你的老师推荐信反映了你对学习的态度、你的责任感和你的学术兴趣。

招生官希望找到在课堂上表现出色的学生。作为学术和知识分子的机构，他们寻找渴望接受新想法并为活跃讨论做出贡献的敬业学生。

在课堂之外，教授和高等教育教师寻找能够继续为社会创造价值的学生。他们想培养下一代研究人员、作家、发明家、工程师或企业家。他们正在寻找能够让世界变得更美好并利用他们的教育为他们周围的世界做出贡献的学生。

因此，当招生官坐下来审查推荐信时，寻找对教育有重大影响的学生是他们的一个基本目标。正如哈佛院长威廉·菲茨西蒙斯所说，推荐信“极其重要”，招生官正在寻找能体现“求知欲、创造力和热爱学习”的推荐信。

既然招生官想在你的推荐信中了解你的学习成绩和目标，你能做些什么来得到一封能说明这些品质的好信呢？

你应该问一位老师，你在课堂上对某个学科的承诺、努力或兴趣给你留下了深刻的印象。如果你知道你打算学什么，那么最好问问那个领域的老师。即使你只是有一个模糊的想法，比如你被人文或科学所吸引，那么你也可以请相关老师证实你对该领域的亲和力。

大多数学生会问他们三年级的老师，因为这些老师最近和整年都在上课。确保你问的老师很乐意为你提供建议，并让她知道你有任何具体的学习计划。由于招生官希望找到热爱学习并致力于教育的学生，那么理想情况下，您的老师会认识到您的这些品质并可以在她的信中表达出来。

2、您的个人素质和在社区中的角色

为什么招生官想了解你的个人素质？

一方面，他们想要了解你，为你的申请增加深度。在有限的几个名额中，通常有过多的高分学生。招生官需要使用其他因素来确定录取资格。

此外，他们希望建立一个具有不同个性和经验的学生班级。大学是他们自己的社区，招生官希望录取能够和谐地生活、工作和玩耍的学生。

他们希望学生具有强烈的性格、创造力和/或领导素质，能够为社区做出积极贡献。

再次提及 Dean Fitzsimmons，他说，“推荐信可以帮助我们看到远远超出考试成绩、成绩和其他证书的范围，还可以阐明性格和领导力等个人品质。 ”

你需要做什么？

你的老师和辅导员应该对您的个性以及对您重要的事情有很好的了解。

如果你刚刚进入高三，推动自己参加课堂并与老师分享您的个性。如果您还没有认识您的辅导员，请预约与她会面并讨论您的大学计划。

通过您每天的工作以及您的工作方式，向您的推荐人展示什么对您很重要。这不仅会帮助他们更好地了解你，而且他们会收集大量的故事和观察结果来分享他们的推荐信。

能够与教师和其他高等教育管理人员良好合作，您的推荐信可以说明您如何与他人合作。

3、你如何与教师和其他人互动

获得一封强有力的推荐信本身就证明了你与教师相处的能力。您的推荐人会写下他们对您的印象以及与您的关系。

您还可以做些什么来确保您的信中谈到您与教师合作的能力？

请记住您在要求推荐信时如何与教师互动。重要的是，招生官将您视为值得投资的学生，他们将与教授建立富有成效的关系并充分利用他们的宝贵时间。

4、你未来的愿景

总而言之，推荐信的所有这些元素都提供了您未来方向的愿景。

如果你的老师写了关于你对写作的热爱、在学校论文上的工作以及对国际活动的兴趣，那么招生官就会觉得你可能会在大学里写论文，也许会从事新闻事业。

此外，如果您的老师谈论您的体贴和关怀的个性以及课堂参与度，那么招生官可以确信您会与您的同龄人和教授相处融洽。

为什么这很重要？

招生官希望建立一个相处融洽的学生社区，并创造一个充满学习和机会的环境。他们想充分利用教授们的时间。他们希望培养下一代领导者，他们将为世界贡献有意义的想法、创新和解决方案。

你该如何为推荐信努力?

1. 您可以推动自己参与并了解整个高中，尤其是高三的教师。

考虑一下您如何与老师互动并向他们传达您的个性和价值观，因为所有这些都是您写信的重要材料。

2.你可以和老师谈谈你打算学习什么以及你希望他们强调什么品质。

如果您申请学习工程学，请让您的物理老师突出您在该学科的技能。

3.您可以提供一份详细而深思熟虑的自我展示材料（brag sheet）

这份自夸表将有助于理清您和推荐人的想法。另外，它会提醒老师可以在信件中包含的故事和例子，以使学生脱颖而出。

4.最重要的是，你应该明白推荐信是你申请的重要组成部分。

它可以大大有助于你向招生官认可。考虑到这一点，像对待大学申请的所有其他部分一样谨慎和深思熟虑地对待你的推荐信！

03如何写出好的推荐信

我们再来看一下MIT关于【如何写出好的推荐信】的指南。

升学指导和科任老师的推荐信应该做到有细节有具体故事，这样对学生的申请最有益，推荐信应该为招生官提供无法从申请其他部分收集到的信息。最好尽可能地用事实、细节和轶事描绘出一个活生生的学生形象，以及他们取得成就的背景。

尝试在您的评价中解决以下问题：

• 您与申请人的关系背景如何？

• 学生是否表现出愿意承担智力风险并超越正常的课堂体验？

• 申请人是否有任何不寻常的能力、才能或领导能力？

• 这个人的持久兴趣是什么？什么让他们兴奋？

• 申请人如何与老师和同伴互动？描述他们的个性和社交技能。

• 关于这个人，你最难忘的是什么？

• 如果你对MIT有所了解，是什么让你相信MIT很适合这个人？他们如何融入MIT 社区并从MIT经验中成长？

• 申请人有没有经历过失望或失败？如果是这样，他们是如何反应的？

• 是否有任何我们应该注意的不寻常的家庭或社区情况？

请特别注意评价的开头和结尾。请记住，招生官审核大量推荐信时（超过20000份申请），在评估每位申请者时会记住强有力的陈述。

MIT推荐信和点评案例

1、大卫老师推荐：

It is a great pleasure for me to recommend David for admission to MIT. He is one of the most extraordinary students I have encountered in 20 years of teaching. I taught David A.P. Calculus last year as a tenth grader, and he was one of the very top students in an extremely able group of mostly seniors. He has a high aptitude for math and was very much involved in his work, applying himself with persistence and dedication and often going beyond the regular class assignments.

David’s abiding interest, however, is computer science. He has developed a series of “strands” for use in providing computerized drill and review in the basic skills and techniques of algebra and arithmetic and has recently adapted these to other subjects. David’s work in this area has been so original and significant that he has published a paper on it and delivered several lectures to professionals in other parts of the country. This is a phenomenal accomplishment for anyone, especially a young man in rural Arkansas. It is also worth noting that both last year and this year David taught computer programming to a tenth-grade class of mine for two weeks. He took over completely, preparing lectures, assignments, and tests with great care and thought. His lectures were clear and well organized, and it was obvious that he had expended a great deal of effort to make the course the success that it was.

David’s personal qualities are as impressive as his intellectual accomplishments. An extremely kind, sensitive and sensible boy, he has had a difficult family situation for a few years now. He provides emotional support to his mother through her battle with cancer without allowing the situation to undermine his own stability and accomplishments. He has exhausted all that we have to offer him in this small community, and the maturity that he has demonstrated leads me to believe him capable of entering college a year early, as he now plans to do. I sincerely hope that you will be able to offer him a place in MIT’s freshman class.

点评： 太棒了！这个推荐充满了来自非常了解这个学生的人的评论。我们不仅对大卫的智力有清晰的认识，而且对情感成熟度也有清晰的认识。他对计算机编程的真正热爱体现在这位老师的描述中。我们还意识到，他正在推动他所在社区的学术界限并为自己创造机会——这一特质对于提前一年申请大学录取的候选人来说尤其重要。

2、Jen老师推荐：

Jen was a student in one of my predominately senior physics classes. She took physics her junior year in high school and was a good student. Through hard work, she was able to develop a good understanding of the subject material.

Jen also had personal qualities that are commendable. In the two years that I have known her I have never known her to be dishonest or untrustworthy. Once on an exam paper I had made a grading error in her favor. She brought this to my attention even though it resulted in a lower test grade.

In conclusion, I feel that Jen has both the academic and personal qualities to be a credit to the college of her choice, and I give her my recommendation without reservation.

点评：我们每年都会收到数千条这样的建议。这一切都是积极的，但它并没有给候选人任何真正的深度。在这种情况下，读者会觉得作者正在寻找要说的话。诚实守信当然是令人钦佩的品质，但在全国顶尖大学申请者中并不少见。我们正在寻找一个令人信服的理由来录取某人，因此关于课程材料的信息对候选人没有帮助。虽然 Jen可能是一个勤奋的人，但我们的大多数申请人都是。尽管评论是积极的，但很难抓住任何切实的东西来使这位候选人的案子更有说服力。这种淡淡的赞美是故意的吗？与学校的其他（更优秀的？）候选人相比，Jen 的表现如何？

3、玛丽的升学指导老师推荐：

Mary has contributed to the school community in a variety of ways, most notably through her participation on the newspaper and yearbook staffs. Frankly, I am impressed with her aggressiveness, creativity, determination and ability to schedule extracurricular activities around a full academic workload. I have never heard Mary complain about her workload or refuse any assignment that she has been given. It is not adequate to say that she accepts responsibility readily. She seeks responsibility. Oh, for more such students!

As business manager for the paper and co-editor of the yearbook the past two years, Mary has done an outstanding job. She personally brought the town’s business community from the view that the school newspaper was a charitable organization to the realization that the paper is a direct pipeline through which advertisers can reach students. She also took the initiative to set up the advertising rate schedule for the paper that produced enough revenue to expand coverage from a four-page paper, so that it is an eight-page and often twelve-page paper. Her work as photographer for both publications has been equally outstanding.

Her motivation is not forced upon her, nor does she wear it like a badge. She has tremendous self-discipline. Mary is also a dedicated, versatile and talented student who will be an asset to your undergraduate community. She has my respect and my highest recommendation.

点评：好。这里的许多细节给我们一个非常清晰的印象，并帮助我们了解为什么会有这种印象。我们有她的报纸工作责任和整体性格的证据。

4、简的升学指导老师推荐：

Jane is an outstanding young woman whose academic record may not fully reflect her ability. Her parents were divorced during her junior year, and, for several years before that, her home situation had been in turmoil with a great deal of fighting between her parents. Her father has an alcohol problem, and Jane certainly endured a great deal of emotional distress. The fact that she has been able to do as well as she has done given the circumstances says a lot about her. Now that the home situation has stabilized, her performance has improved. I believe her senior year grades are a much better reflection of her ability.

点评：您可能想知道上述信息在推荐信中是否合适。我们感谢任何能让我们深入了解学生表现和环境的事物。对学生所经历的问题的评论将帮助我们了解他们所取得的成就的背景。了解他们处理这些问题的程度也很有用。

5、迈克的升学指导老师推荐：

I do not really know Mike very well. He has come to me for routine matters but generally has not had any problems that he has discussed with me. In this large school, I do not always have the time to personally get to know each of my advisees. From the comments I get from Mike’s teachers, I have the impression that he is one of the strongest students this school has seen.

点评：我们没有从这份推荐信中学到很多东西，但我们明白为什么。辅导员非常诚实，我们不会猜测没有更多信息的原因，并将我们的注意力转向申请的其他部分。

5、布莱恩老师推荐：

Brian was in the top five in my class consistently. He is certainly motivated to study. His character and personality are admirable. Brian is an excellent student, hard worker and has above average reasoning ability.

点评：这是一个我们真的不知道作者试图告诉我们什么的评价示例。所提供的评论当然没有提供太多实质性信息。我们想知道是否对这个学生没什么可说的，或者老师是否只是懒得在推荐信上投入太多精力。在这种情况下，我们可能会根据所有建议的模式形成印象。如果所有内容都同样没有信息，我们会假设没有什么可说的，但如果其他人更好，我们会假设这位老师没有为推荐信付出太多努力。

另外根据大学披露的信息，哈佛大学和耶鲁大学都会对推荐信的内容和对申请人的推荐力度进行打分！

哈佛大学会对Teacher Recommendations进行打分，总共分为1-6分，1分最高，6分最低。

耶鲁大学更加夸张，会对三封推荐信都打分，在入学评估打分部分占了非常大的比重。

既然推荐信如此重要，现在你应该做什么？

01确定推荐人选择策略，尤其是科任老师，做详细评估利弊。

02和推荐人沟通具体推荐信内容。