对于很多KS3阶段的国际生来说私校英语考试的写作部分太难了!

对于很多KS3阶段的同学来说,英国教育体系中的理科科目都能够轻松掌握;但英语这门科目绝对是很多中国孩子的痛点。其中,英语考试的写作部分作为输出性知识考查,由于难点多、提分慢,更成为许多家长的心结。

KS3阶段和GCSE考试英语语言课程旨在训练和培养学生的英语写作能力,同时考察学生对文本的理解,因此对于不同体裁文本写作技巧的练习也就成为了英语课程的重点。

同时,由于大部分英国私校在11+和13+招生考试中的英语部分是完全按照KS3阶段或是GCSE考试的教学目标和难度来出题的,提升英语读写能力对于11+和13+私校考生来说也是必须的。

1、必须提升英语读写能力

对于KS3阶段和GCSE英语考试的写作部分,考生必须在学习、考试时牢记以下几个要点:读者、目的和形式。

读者:谁会读你的作品?所有的作品都有目标受众。根据受众选择一种能吸引他们的语言和风格。

目的:写作目的可能是为了分享信息、给出指示、说服一群人、评论一部电影或网站,或者在求职信中解释为什么你是这份工作的最佳人选。为了达到目的,需要仔细选择词汇。

形式:每种写作形式都有一定的惯例。比如,电子邮件通常没有信件正式,小说通常有虚构的人物并分各个章节,报纸文章有醒目的标题。

在KS3阶段和GCSE英语写作考试中,最常见的考试文体分为虚构性(Fiction)写作和非虚构性(Non-fiction)写作。其中虚构性写作一般是指记叙文,科幻题材等,非虚构性写作里有分为演讲、信件、新闻稿、说服性写作等等。

✔叙述性写作的目标是讲好一个故事。叙述性写作应该引导读者,并激发他们想要知道接下来会发生什么,以有组织的方式呈现和发展故事。叙述性写作技巧侧重于有效地运用基本的故事元素,如时间和地点的设定、人物角色,情节,冲突和解决方案。叙述性写作需要一个开头,一个中间,和一个结尾,并包含许多生动的细节,使故事栩栩如生。

✔而非虚构性的说明文,科普文核心是要逻辑清晰,论据合理。例如,说明性写作必须以有条理的方式呈现事实和细节,它应该非常清晰而具有信息性,如提供按步骤的指导,或解释如何完成一项任务。说明性写作的技巧包括使用过渡词语,如首先、然后或最后,以及使用图形组织者,如表格、图形或图解。

说服性写作的文章,是为了试图说服读者同意作者的一个由事实支持观点。说服性写作在选论据方面要求更准确。说服性写作必须是逻辑和有说服力的,但为了最好的效果,它不应该直截了当读者头脑中强调。

2、“创意写作”可分为5大步骤

从整个教学过程来看,“创意写作”可分为5大步骤,如果自家孩子有写作难题,家长们不妨尝试一下这些步骤!构思写作写作前的计划工作往往会持续一到两周。老师会选取很多同类型的优秀文章,给学生设置阅读任务,在反复阅读的过程中,学生需要搞清楚:

✔文章的行文结构;

✔文章的词汇和语法应用;

✔文章的中心思想。

为了完成这些任务,学生往往会在课堂上热烈讨论,老师也会鼓励大家尽情讨论和记录自己的想法。一堂课下来,学生的写作思维都在互相碰撞,对同类型的文章也有了深刻的理解!

草稿和写作

有了初步的写作想法,接下来就可以开始写作了,不过英国老师不会要求孩子们立马提笔写作文,打草稿也有好几个步骤。✔首先是口头创作,通过对话把自己想要写的内容表达出来;

✔其次是组成通顺的句子,形式要多样、词汇要更丰富,比如运用连词(when, before, after)、副词(then,next, soon)、介词(before, after,during)构成从句;

✔最后是围绕一个主题写出完整的段落。从构思到句子,再到段落,学生都能跟上,完全不用担心最后没有东西可写。除此之外,还要掌握不同写作体裁的要点。

比如,叙述性写作就要注意场景、角色和情节的创建;非叙述性写作则更注重标题、引言等结构组织。

对于很多KS3阶段的国际生来说,私校英语考试的写作部分,太难了!

评估和编辑

写完文章还没完,英国学生还有一个评估环节,人人都是审核编辑。和美国学校一样,学生需要评估自己和同学的文章,提出改进的意见。比如,通过改进语法和词汇来提高作文的连贯性、在句子中正确运用代词等等。

检查

进行修改之后,英国学生们才算是完成了整个写作流程,这时候需要进行最后的收尾工作——检查。之前我们说过英国小学阶段很重视语法和拼写,所以中学孩子会有一个良好的写作习惯:写完之后重读文章,检查是否有语法和拼写错误。

分享和朗读

经过了最后的修正,孩子们终于获得了一篇”成熟“的作文!这时候老师就会让大家展示自己的作品,在课堂上朗读自己的作文,或者老师会让大家组成小组,讨论每个小组成员的作文。相当于是在重复第一步,区别就在于,第一步是在预习,而第五步则是孩子们的写作复盘。

以上五个步骤,英国老师会贯穿于整个小初阶段的课堂之中,逐渐培养学生的写作习惯和思维逻辑能力。

3、写作训练的是思维模式

写作是一个需要梦想、思考和规划的过程。大多数儿童天生具有创造力,他们希望表达自己。创意写作(Piece of Creative Writing)训练的最根本目的其实是培养孩子的思维模式,激发学生们的创造力和想象力,让学生们可以独立思考,提升自我意识,这样优秀的思维能力也是所有世界名校都看重的能力之一。

但有些孩子恰恰难以把自己的创造力流畅地通过文字表达出来。孩子们常会抱怨说,“我不知道写什么!”“怎么开头呢?”

“写了这些够多了吗?”或者“我该怎么结束”?

要让孩子成为优秀的作家,他们必须多多练习写作。他们应该尝试事实和虚构不同文体的写作,体验不同的写作风格完成不同的写作目的。

他们需要被引导如何思考引言、观点、细节和结论。老师和家长需要找到方法来帮助他们提高写作技能,他们的写作自然就会流畅,也能够看到自己文字的力量。

【竞赛报名/项目咨询请加微信:mollywei007】

上一篇

哪里找到LSAT辅导班?怎么找申请法学院的指导老师?

下一篇

ETS发布2023年全球托福成绩报告

你也可能喜欢

  • 暂无相关文章!

评论已经被关闭。

插入图片
返回顶部