Common Application 于 2024年8月22日发布的2023-2024学年报告显示，不往年相比，本年度的大学新生申请趋势发生了几个重要变化。
// 总体申请趋势
1-1 申请人数和申请总量持续上升
2023-2024学年的Common App数据显示，申请人数和申请总量都持续上升。约143万名学生共提交了947万份申请，分别比上一年度增长了7%和11%。Common App可申请的大学数量，从去年的1,026所增加到1,074所，比去年增长5%。
⊙ 新生申请人数
从2022-23学年的1,337,038人增加到2023-24学年的1,425,083人，增长7%。
在1,425,083名申请者中，包括:
美国本土学生，1,256,702人
国际生，168,381人，国际生人数与上一年的申请季相比增加了12%。
⊙新生申请数量
从2022-23学年的8,568,584份增加到2023-24学年的9,472,240份，增长11%。
每个申请者提交的申请数量也呈上升趋势。到2023-24年申请季，平均每人提交了6.65份申请，较上一年申请季增长4%。
这一增长归因于多种因素，包括Common App平台的扩展、疫情后学生流动性的恢复、以及更多高校加入Common App平台，使得申请流程更加简化和集中。除了平台扩展外，更多学生选择多校申请，以提高录取成功率。这也导致了单个学生的申请数量增加，推动了总申请量的上升。
1-2 申请偏好的变化
2023-2024申请季的一个显著变化是，公立大学正在崛起，申请公立大学的总量首次超过了私立大学。公立大学收到了488万份申请（申请量比去年增长了16%），而私立大学则为455万份（申请量比去年增长了5%）。十年间公立大学的申请数量增长速度远超私立大学，增长了416%，而私立大学仅增长了78.5%。
申请者与去年相比：
同时申请公共和私立大学的申请者增加了8%
仅申请公共大学的申请者增加了8%
仅申请私立大学的申请者减少了1%
这一变化可能与经济压力增加、学费相对较低的公立大学吸引力增强有关。另一个可能原因是，学生对择校的重心从“顶尖”逐渐向“性价比”转移，特别是在通货膨胀和生活成本上升的背景下。学生在经济环境变化和大学录取格局变化的情况下，正在寻求更容易获得和更具经济性的教育选择。
//申请人群体的多样化
2-1 弱势群体申请人数的上升
⊙来自历史上代表性不足的群体，在本年度的申请中表现抢眼。2023-24年申请季，少数族裔申请者已达到427,523人，较2022-23年申请季增长了11%。
美国印第安人和阿拉斯加原住民，申请人数增长了15%，
拉丁裔和黑人学生的申请人数，分别增长了12%和10%。
⊙来自中位收入低于全国平均水平的学生，申请数量增长了12%。
尽管在2023年最高法院裁决禁止在录取中考虑种族因素，但大学仍然在积极吸引这些群体的申请。大学的经济援助政策和宣传也在吸引更多来自经济困难家庭的学生方面起到了积极作用。
2-2 来自美国本土的亚裔申请人数的增长
在美国本土的亚裔申请生中，来自印度的学生最多，有36,796人，比去年增长了3%
亚裔申请人数第二多的国家是中国，有24,588人，比去年减少了4%
//国际学生的整体变化
3-1 国际学生赴美热情持续高涨
2023-24申请季，国际生申请人数达到168,381，较2022-23申请季增加了12%，再创历史新高。
国际生新生申请人数，较疫情前（2019-2020申请季的107,842）飙升了56%，而同期美国本土学生人数增幅为36%。
3-2 国际学生对公立大学的偏好加剧
与中国学生相似，更多的国际学生也开始倾向于申请公立大学。这一趋势可能受到公立大学相对较低的学费和良好的性价比吸引。此外，公立大学通常提供更多的STEM（科学、技术、工程、数学）课程和研究机会，这对国际学生尤其具有吸引力。
3-3 国际生远比本地学生更加青睐名校
平台数据显示，录取率低于25%的大学收到的入学申请人数占比为12%，但收到的国际生入学申请人群占比超过34%。
//中国学生的申请趋势
4-1 申请人数的变化
2023-24申请季，中国学生依旧是美本申请最大的国际生群体。排名前五的国际生生源国，依次为中国、加纳、印度、尼日利亚和尼泊尔。
虽然中国在本申请季勉强保住国际生的榜首位置，但申请人数连续六年走低，相比2017-18年的峰值几乎腰斩！2023-24申请季，来自中国的申请人数为17,611，较去年小幅减少3%。
尽管全球疫情的影响逐渐减弱，但随着美国签证政策的调整和地缘政治的不确定性增加，部分中国学生开始转向其他国家/地区（如加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、中国香港）。中国学生对成本效益、签证可行性和未来就业机会的考量变得更加谨慎。
4-2 申请学校的选择多样性
中国学生的申请目标更加多样化，除了传统的名校，如常春藤盟校和其他顶尖私立大学，越来越多的中国学生开始申请公立大学，尤其具有良好学术声誉且性价比高的学校。这与报告中提到的公立大学申请人数首次超过私立大学的趋势相吻合。这种趋势与美国学生的选择变化相似，表明全球范围内的学生都在更加关注学费和生活成本。
//标化成绩提交情况
5-1 大学对标化考试要求的变化
疫情对于美国大学招生政策产生的最大影响之一，就是灵活提交标化成绩的招生政策得到广泛采纳。
自2019-2020年以来，强制要求提交标化考试成绩的Common App成员大学比例发生了巨大变化。
2019-2020申请季，大约55%的Common App成员大学强制要求申请者提交标准化考试成绩。
2021-2022申请季，这一比例大幅下降至11%
2021-2022申请季，这一比例进一步腰斩，下降至仅5%。
2023-2024申请季，这一比例再次下降，只有4%的成员大学要求提交考试成绩。
5-2 申请者报告标化成绩的行为变化近年来，选择提交标化成绩的早申请学生所占比例分别为78%（2019-2020）、44%（2020-2021）、48%（2021-2022）和47%（2022-2023）。
自2021年以来，不交标化成绩的人数涨幅远远高于提交标化成绩的申请者。2023-24年申请季，不提交标化分数的学生达到了795,875人，较上一年增加了10%。相比之下，提交了标化分数的学生仅有629,208人，增长率仅为3%。
随着2024-2025申请周期，越来越多的大学开始恢复标化要求，这一趋势可能会发生变化，选择提交标化分数的申请学生人数和占比有望大幅回升。
//未来申请趋势预测
6-1 申请的多样化
未来几年，申请的多样化趋势将会继续加强。学生们不仅仅关注排名靠前的学校，而是更看重学校的实际教育质量、经济援助政策和职业前景。尤其是在全球经济不确定性增加的背景下，性价比将成为越来越重要的考虑因素。
6-2 国际学生的分布变化
国际学生，尤其是中国学生，可能会继续受到美国国内外的政策变化、教育成本和全球经济形势等多种因素的影响，继续多国申请，而不仅限于美国的大学。多国选择策略可能会成为新常态，这也促使美国高校在国际招生策略上更加主动和灵活。
6-3 虚拟现实技术应用的影响
随着虚拟现实技术在教育领域的深入应用，在线课程、混合学习等新型教育模式可能会对未来的留学申请产生深远影响。这可能导致部分学生选择先进行在线学习，再决定是否需要赴海外留学，从而减少整体申请量，或改变传统的申请时间节点。
总体来说，2023-2024的申请趋势显示出教育选择的日益多样化和全球化。
在未来，学生和家庭将越来越关注经济效益和多样化的教育路径，高校需要调整策略以应对这些新的趋势和挑战。
对于国际生特别是中国学生来说，未来几年可能会出现更复杂的申请格局，中国学生的申请策略也需更加灵活多变。
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