Business Analytics(商业分析,下文简称BA)曾以其高薪和就业率高闻名,但各大院校公布的BA项目就业数据都在说明:BA的就业市场正在持续萎缩。
曾经的就业神项目,如今也成了明日黄花?
就拿全美第一的 MIT Sloan MBAn 项目来说,它公布的2023届 BA 就业数据中,只有 46.9% 的学生在毕业前收到并接受了offer,只看这个数据大家可能没啥感觉,我们横向对比前几年的数据,21届时该数据为 73.6%,可以看出 BA 找工作也是越来越难了。
图片来源 MIT就业报告
老师扒了扒目前 BA 人的困境:
1. Coding技能不足。
相比于CS或机器学习等专业的学生,BA和部分DS的数据学习的课程安排都比较浮于表面,什么都学但学的不深;而且,目前许多学生依赖AI平台完成作业,面试时在编码能力上也缺乏足够的自信。
2. Buff期已过。
2020年及之前读BA还可以,2020基本全班人都上岸了。当时新兴专业+门槛比CS低(相对好录取)的buff,再加上当时tech厂对这个岗位的需求又大,所以给人一种新蓝海的错觉。
3. 卷不过商科也卷不过IT。
毕业两头难。而且对应岗位少,目前基本上大厂需求大,小公司不需要这个职位。
诚然,BA 项目已经没有前几年那么热门了,前几年高薪加高就业率的标签让很多人都觉得自己看到了一片蓝海,仿佛黑暗中闪烁的微光,大家就像飞蛾一样,争先恐后地往上面撞,却未曾考虑这个项目到底适不适合自己。
小某书上关于 BA 专业有大篇的劝退贴,其中一位统计学本科的理工科生就读BA专业后对该专业的控诉,字字诛心👇
图片来源于小红书
我们能理解这位同学郁闷的心情,也知道大部分理工科的学生都希望自己学到的知识越硬核越好,如果是从这个诉求出发的话,这位同学可能更适合去学Data Science,去学习一些比较难的课程,比如机器学习或者学习更复杂的数据处理方式。
而BA的底色其实是Business,学习的更多是如何做好商业决策,并且在商学院中也能积累和接触到更多该领域的人脉(不少BA项目都是开在商学院下面的,比如MIT, USC, Duke, JHU, Rochester)。
下面我们就来聊一聊,BA项目适合什么样的人申请。
1. 本科是纯商科和文科,数理基础比较薄弱,想学习更多的分析工具去增强自己数据方面能力的。
2. 理工科背景的人想在就业上有更多出路的,且对如何做好商业决策感兴趣的。
3. 需要一个STEM项目获得3年OPT的,想留在美国工作的。
而下面这部分人群申请BA后大概率会觉得失望。
1.本科统计学背景,对商业不感兴趣,想学习比本科更硬核的东西,掌握更多的工具。
2. 一门心思想转计算机专业的。BA学的是比较基础的计算机语言,想学到很硬核的coding技能的话建议还是选Data Science或者Information System。
不知道大家有没有发现,这些年越来越难听到,什么专业是好专业了。时代的一粒沙,落在每个人头上都是一座大山,大环境一变,学生和家长奋力追求的好专业,几年后甚至都可能成为一条人生的“歧途”。
可惜的是,虽然大环境变了,大家追求成功的方式却没变。
大家还是希望能得到一条成功的道路,告诉我什么地方有机会,怎么做更稳妥,我只需要拼命在这条路上卷就好了。但如今这套模版已经不灵了,本来清晰的道路逐渐崩坏坍塌变得支离破碎,褪去光环后,只剩迷茫。
选专业、选方向,说到底并不是选择题,是运算题。它不是简单的选A还是选B,而是一个人能力、视野、信息、偏好的综合体现。
比如说,我们曾辅导过一个同学就在BA和Marketing 里面纠结。一方面她觉得 BA 对她之后做市场营营销方向的岗位很有帮助,毕竟现在做商业决策都是基于数据。那另一方面她确实不太擅长学代码和数学,之后如果选了 BA 想必会学的很痛苦。
像她这种情况其实还是更适合选Marketing,目前Marketing这个专业里面本身就会自带量化分析的课程(包括也会有相关的选修课),而且对工具的掌握也更具有针对性,课堂上研究的也都是如何在Marketing这个框架下去分析数据。但 BA 更偏工具向的学习,至于工具要用于什么行业,比如用于金融、市场、咨询领域就是看学生自己的需求了。这两个专业的侧重点并不同。
而另一位学员的需求就不同,她本科在交大学数据,喜欢通过编程构建秩序、解决问题,她想学比较硬核的内容,掌握的工具越多越好,而且每掌握一门新的工具都会让她很开心;除了学习工具以外,她也希望能基于数据的驱动在产品上有更多的决策权,这和单纯做Marketing很不一样,所以她最后选择去硬核的帝国理工读BA专业。
写在最后
一个人人都说好的专业,也有人走不下去,一个大家唯恐避之不及的专业,也有人能玩得有声有色。
因此,在选专业和方向前,不妨好好花时间做一下自我认知,每个人的天赋都不同,适合自己的就是最好的,在努力向上的同时也要关注社会发展变化,在学习中对个人能力和职业作出更清晰的判断。